淺談小學(xué)作文教學(xué)三部曲

王建坡（河北省保定市唐縣王京鎮(zhèn)西建陽小學(xué)，河北 唐縣 072350）

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淺談小學(xué)作文教學(xué)三部曲

王建坡
（河北省保定市唐縣王京鎮(zhèn)西建陽小學(xué)，河北 唐縣 072350）

摘要：作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；積累素材；指導(dǎo)方法

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生書面語言表達能力的重要途徑。培養(yǎng)小學(xué)生的能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，害怕寫作文，對作文不敢興趣，無話可說，無事可寫，作文的質(zhì)量令人擔(dān)憂，大大阻礙了語文水平的提高。結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗，針對目前的作文教學(xué)，談幾點粗淺的看法。

一、激發(fā)興趣

常言道：興趣是最好的老師。興趣是人們積極主動認識事物，探索科學(xué)奧秘的動力。學(xué)生對作文的興趣是推動作文教學(xué)的關(guān)鍵。教師可以從以下兩個方面來進行激趣教學(xué)。

1.廣開渠道，豐富學(xué)生作文的源頭，激發(fā)學(xué)生的作文興趣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的植物，動物，人物，事件的發(fā)展，觀察大自然的綺麗風(fēng)光，還可以根據(jù)學(xué)生的實際，組織學(xué)生寫倡議書，建議書，廣播稿，海報。也可以根據(jù)學(xué)生爭強好勝的心理，開展作文競賽活動，演講比賽，辯論大賽。只要學(xué)生是生活的有心人，就能夠在實踐中找到樂趣，就能在生活中找到素材，同時作文興趣變得濃厚。

2.改變傳統(tǒng)的命題方式，提高學(xué)生的作文興趣，長期以來，教師為了應(yīng)付考試，一直采用傳統(tǒng)的命題方式進行作文訓(xùn)練。這種命題方式單一，有礙學(xué)生作文能力的提高。因此，教師在作文布置時，要留給學(xué)生想象和發(fā)揮的空間。教師只要給一個基本的范圍和導(dǎo)向，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，愛好和經(jīng)歷選擇自己最感興趣的內(nèi)容，并自行確定題目。這樣能大大提高作文的興趣和寫作水平。

二、積累素材

俗話說：巧婦難為無米之炊。作文必須要有好的素材才能有話可說，教師要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的人和事物，留心觀察社會生活。具體做法有：

1.培養(yǎng)學(xué)生天天觀察，天天寫日記的習(xí)慣。這樣可以讓學(xué)生不忘經(jīng)歷的人物和事件。學(xué)生經(jīng)常練筆，就能做到熟能生巧，下筆如有神。作文時，就有取之不盡用之不竭的豐富材料。

2.讓學(xué)生多閱讀書本，積累更多的書本材料。在語文課文和作文書中，有許多貼近學(xué)生生活的寫作材料。教師正確的指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解文章的內(nèi)容和表達的情感，了解文章的寫作方法。學(xué)生在進行寫作時，就可以聯(lián)系課文和課外書的內(nèi)容有目的的選擇寫作材料。

3.開掘作文的生活之源。只有引導(dǎo)學(xué)生寫出自己的親眼所見，親耳所聞，親身所感，文章才能真實感人。 學(xué)生作文水平的高低，與學(xué)生的寫作技巧，語言表達有關(guān)，但是也與學(xué)生的生活經(jīng)歷密切相連。教師有目的，有計劃地組織一些課外活動，如：拔河比賽，籃球比賽，乒乓比賽春游活動，使學(xué)生在快樂的活動中積累素材。帶動學(xué)生參加有意義的社會實踐活動，如：學(xué)雷鋒，植樹，捐款，調(diào)查，讓學(xué)生身臨其境，文章讀起來感人。

三、指導(dǎo)方法

學(xué)生在平時積累了大量寫作素材，并不一定能寫出好文章。教師必須要教給學(xué)生作文的方法，耐心的幫助學(xué)生理清思路，并對他們提出具體的作文要求。學(xué)生在作文的過程中必須考慮三個方面：一文章的中心要明確，立意要鮮明。二是選擇材料要恰當(dāng)。精心篩選那些能反映時代特點的典型材料。三是文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。在寫作的過程中，層次要分明，脈絡(luò)要清晰，詳略要得當(dāng)，結(jié)構(gòu)要完整。這樣的文章才是好文章。

作文教學(xué)的方法很多，學(xué)生的實際不同，教學(xué)方法也應(yīng)該多樣起來?？梢钥隙?，教師在作文教學(xué)的過程中，有目的，有步驟，持之以恒的進行作文訓(xùn)練，學(xué)生的作文能力一定會有所提高。

中圖分類號：G623.24

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）02-0112-01