羽毛球教學(xué)中常見問題及解決措施探析

茅劍

(云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650500)

羽毛球教學(xué)中常見問題及解決措施探析

茅劍

(云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650500)

羽毛球與籃球、足球、排球等運(yùn)動項(xiàng)目相比,具有操作輕便、簡單和時尚高雅等特點(diǎn),而且羽毛球運(yùn)動對場地要求和人員素質(zhì)要求不是太高,也是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動,深受廣大人民群眾的喜愛,因此很多學(xué)校都開設(shè)了羽毛球運(yùn)動的教學(xué)課程。不過盡管這些學(xué)校在推廣羽毛球運(yùn)動上極其積極,但是羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)了很多教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)目的不明確等常見的問題。因此我們要針對羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)的問題找出妥善的解決措施,爭取讓學(xué)校的羽毛球教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

羽毛球 教學(xué) 解決措施

近年來，羽毛球運(yùn)動以其自身的便捷性、簡易性和娛樂性受到了廣大人民群眾的歡迎，也成為了各個院校體育教學(xué)必不可少的教學(xué)項(xiàng)目。羽毛球運(yùn)動可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的興趣愛好，因此羽毛球教學(xué)的質(zhì)量對學(xué)生來說是非常重要的。但是目前國內(nèi)各個院校羽毛球教學(xué)的課程都極其簡單，目的也非常不明確，這非常不利于羽毛球教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。因此我們要及時地尋找應(yīng)對的策略，為學(xué)校的羽毛球教學(xué)提供一些借鑒經(jīng)驗(yàn)。該文就將對羽毛球教學(xué)中常見問題及其策略進(jìn)行探析。

1 羽毛球教學(xué)的意義

羽毛球運(yùn)動簡單、輕便，是非常適合學(xué)生鍛煉的運(yùn)動項(xiàng)目，能夠不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，完善羽毛球教學(xué)的過程，提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量，也能夠不斷完善全國的教育體制。

首先，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。羽毛球運(yùn)動簡單、便捷，打羽毛球也不會消耗太多的體力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余最好的運(yùn)動項(xiàng)目。羽毛球運(yùn)動能夠不斷地鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體制，這也是我國體育教學(xué)的重要發(fā)展目標(biāo)之一。目前在應(yīng)試教育的逼迫下，學(xué)生被當(dāng)成了學(xué)習(xí)的工具，除了上課的學(xué)習(xí)時間以外，課余時間也被學(xué)習(xí)占用了。因此學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程可以被稱為修行的過程，在這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓迫之下，學(xué)生沒有時間鍛煉身體，學(xué)生的身體素質(zhì)日漸令人擔(dān)憂。而學(xué)校開展羽毛球運(yùn)動可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們鍛煉身體的興趣。簡單、輕便的羽毛球運(yùn)動既不會占用學(xué)生太多的學(xué)習(xí)時間，還能夠輕松地讓學(xué)生的身體得到鍛煉。其次，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。羽毛球運(yùn)動是一種相互合作完成的運(yùn)動項(xiàng)目，在這個運(yùn)動項(xiàng)目中需要雙方相互配合，才能夠?qū)⑦@一運(yùn)動順利進(jìn)行下去，因此學(xué)生在打羽毛球的同時能夠從中感受到合作中的團(tuán)結(jié)和快樂，能夠感受到生活的充實(shí)，進(jìn)而感悟到人生和生命的真諦。羽毛球教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生獲得更多打羽毛球的技巧，而且能夠增加學(xué)生與人交流互動的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，進(jìn)而不斷健全學(xué)生的人格。再次，進(jìn)一步完善教育體制。改革開放之后，我國各個領(lǐng)域都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這其中當(dāng)然包括教育領(lǐng)域，但是也存在不少的問題，我國的教育體制就不是很完善，學(xué)校和國家都比較偏重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育，對體育教育比較輕視。因此在學(xué)校開展羽毛球教學(xué)，不僅豐富了學(xué)校體育教育的運(yùn)動項(xiàng)目，讓學(xué)生有了更多、更好的體育項(xiàng)目可以選擇，而且還在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，完善了我國的教育體制。最后，羽毛球運(yùn)動能夠滿足我國體育課程教育對學(xué)生身心發(fā)展的各項(xiàng)要求。學(xué)校體育教育有自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成身心發(fā)展健康的健全的人。羽毛球教學(xué)就可以從很多方面不斷促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓學(xué)生成長為符合社會和國家發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。

從上面幾個方面我們可以看出羽毛球教學(xué)對學(xué)生和教育的意義非常大，不僅可以促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，而且在一定程度上還完善了我國的教育體制，進(jìn)而幫助學(xué)生更好地成長。

2 羽毛球教學(xué)中常見的問題

羽毛球教學(xué)對學(xué)生的意義非常大，但是目前我國羽毛球教學(xué)出現(xiàn)了很多常見的問題，不僅教學(xué)目標(biāo)不明確，而且教學(xué)結(jié)構(gòu)也不合理，學(xué)校對羽毛球教學(xué)的重視也不夠，這些問題對羽毛球教學(xué)的影響非常大。

首先，羽毛球教學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理。羽毛球運(yùn)動看似是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動，但是要想把羽毛球打好，并且想讓羽毛球運(yùn)動起到鍛煉身體的的作用，就必須要掌握好打羽毛球的技巧。因此我們必須要合理地安排羽毛球教學(xué)課程的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握到至關(guān)重要的羽毛球技巧，這是學(xué)生學(xué)好羽毛球運(yùn)動的重要環(huán)節(jié)。但是目前很多的學(xué)校在進(jìn)行羽毛球教學(xué)的時候課程結(jié)構(gòu)存在著嚴(yán)重的不合理現(xiàn)象，學(xué)校一般給羽毛球教學(xué)安排的課時非常少，大部分的課時都被文化課和專業(yè)課占去了。而且在安排羽毛球教學(xué)課程的時候，理論知識講授過多，過分強(qiáng)調(diào)教材知識的學(xué)習(xí)，而嚴(yán)重缺乏實(shí)踐運(yùn)動，這些問題對羽毛球教學(xué)運(yùn)動的發(fā)展極為不利。其次，羽毛球教學(xué)的目的不明確。羽毛球教學(xué)非常重要的目的就是促進(jìn)學(xué)生身心不斷健康發(fā)展，讓學(xué)生在打羽毛球的過程中獲得實(shí)實(shí)在在的快樂，讓學(xué)生釋放緊繃的神經(jīng)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。羽毛球教學(xué)的另外一個重要目的和關(guān)鍵是技術(shù)教學(xué)，即幫助學(xué)生獲取更多的體育運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但是目前很多學(xué)校對羽毛球教學(xué)的目的認(rèn)識不明確，認(rèn)為羽毛球簡單易學(xué)，沒有什么可教的，技術(shù)教學(xué)往往進(jìn)行一兩節(jié)就結(jié)束了。甚至有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為羽毛球教學(xué)根本不重要，給學(xué)生開展羽毛球教學(xué)意義不大，把羽毛球教學(xué)的時間全部給擠占掉了，把擠出來的時間都用于文化課教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)校的羽毛球教學(xué)形同虛設(shè)。再次，羽毛球教學(xué)缺乏必要的硬件設(shè)施。很多學(xué)校的羽毛球場地非常有限，有些甚至連羽毛球場地都沒有，這樣不容易讓學(xué)生很好地理解羽毛球運(yùn)動的規(guī)則，而且也削弱了學(xué)生打羽毛球的積極性。除了場地以外，很多學(xué)校羽毛球運(yùn)動的設(shè)備也極其缺乏，連正常的課堂教學(xué)實(shí)踐都滿足不了，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的機(jī)會就更少了，這樣非常不利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動。最后，學(xué)生自身也有問題。很多學(xué)生對羽毛球運(yùn)動提不起興趣，他們受應(yīng)試教育的影響，一心只顧著文化學(xué)習(xí)，就算在羽毛球教學(xué)課堂上他們也心掛學(xué)習(xí)。還有一部分學(xué)生認(rèn)為羽毛球運(yùn)動非常簡單，一操作就會，根本不需要專門地開設(shè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

從上面我們可以看出學(xué)校羽毛球教學(xué)存在著很大的問題，不僅教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)的目的也不甚明確，領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生對羽毛球教學(xué)的認(rèn)識也不充分，對羽毛球教學(xué)不夠重視。

3 解決羽毛球教學(xué)中常見問題的措施

針對羽毛球教學(xué)中常出現(xiàn)的問題，我們要不斷地探索，尋求妥善的解決辦法，糾正社會各個方面對羽毛球教學(xué)的偏見，不斷提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

首先，教師應(yīng)該充分理解羽毛球教學(xué)的目的和意義，不斷地豐富羽毛球教學(xué)的內(nèi)容和方法。教師是羽毛球教學(xué)的引導(dǎo)者和組織者，因此，教師對羽毛球教學(xué)的態(tài)度和觀念會直接影響羽毛球教學(xué)的質(zhì)量。教師應(yīng)該充分理解羽毛球教學(xué)的目的和意義，并且把這種意義和羽毛球?qū)W(xué)生的重要影響教授給學(xué)生，只有這樣才能夠提高所有人對羽毛球教學(xué)的重視，進(jìn)而提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量。除此之外，教師還應(yīng)該豐富自己教學(xué)的內(nèi)容和方法。在教學(xué)的過程中教師應(yīng)該把羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)和優(yōu)勢講解給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動的興趣。而且教師可以組織羽毛球比賽來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，合理安排理論講解的時間和實(shí)踐運(yùn)動的時間，理論知識講解完了之后，教師可以進(jìn)行示范，也可以讓學(xué)生之間進(jìn)行討論和互動。剩余的時間教師可以安排一場羽毛球比賽，讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，學(xué)校應(yīng)該加大硬件設(shè)施資金的投入。硬件設(shè)施是提高羽毛球教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證，較高的硬件設(shè)施能夠提高學(xué)生的積極性，提高運(yùn)動的效果。除此之外，學(xué)校也應(yīng)該為羽毛球教學(xué)提供必要的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，通過圖畫、文字和視頻幫助學(xué)生全面地理解羽毛球運(yùn)動，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的興趣，提高學(xué)生的積極性。最后，學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)對羽毛球運(yùn)動的重視。學(xué)生不能光顧著學(xué)習(xí)文化課知識，應(yīng)該全面學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)之余打打羽毛球，不失為一種積極健康的選擇。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對體育鍛煉的重視，充分利用課外時間進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，這樣不僅能夠鍛煉身體，還能夠獲得心靈的釋放。

羽毛球運(yùn)動對學(xué)生的意義和影響非凡，羽毛球教學(xué)更是對學(xué)生的發(fā)展非常有幫助，因此我們要找尋解決羽毛球教學(xué)中常出現(xiàn)的問題，增強(qiáng)人們對羽毛球教學(xué)的重視，提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量，讓羽毛球教學(xué)幫助學(xué)生身心更加健康地發(fā)展。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.35.066

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