天津市高校龍舟開展情況與分析①

李華東

（天津師范大學體育競賽訓練中心 天津 300387）

天津市高校龍舟開展情況與分析①

李華東

（天津師范大學體育競賽訓練中心 天津 300387）

龍舟運動為我國文化繼承中的民俗體育項目，但隨著時代的發(fā)展，一些傳統(tǒng)文化，遭到外來文化的沖擊，一些傳統(tǒng)文化失去傳承隨之消失在歷史的長河中，龍舟運動也屬于受到?jīng)_擊的一類。龍舟運動作為一項傳統(tǒng)文化擁有悠久的歷史，人們在繼承龍舟文化的同時，也加強了人際之間的交流。該文針對天津市高校龍舟開展情況，進行簡要的分析。

龍舟運動 高校 現(xiàn)狀 分析

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)文化的消失引起國家和社會的廣泛關注，于是人們在傳統(tǒng)文化繼承的過程中，也開始有意識地發(fā)揚一些優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

1　龍舟運動

龍舟運動是中華民族的傳統(tǒng)文化習俗，早前流行于我國南部地區(qū)，隨后流入北方地區(qū)。關于龍舟運動的起源眾說紛紜，其中呼聲較高的幾種為祭屈原、祭曹娥、祭水神或龍神等祭祀活動。其最早的起源可以追溯到原始社會的末期，現(xiàn)已被列入國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。近幾年隨著我國經(jīng)濟等方面的快速發(fā)展，中華文化也受到了各國人民的追捧。龍舟運動先后傳入日本、越南等國，并在2010年舉行的廣州亞運會中正式成為其中的比賽項目。

2　天津市高校龍舟開展情況

我國南方多水域，北方大型水域面積較少。龍舟運動在南方區(qū)域繼承和交流活動較多，北方此類的活動較少。關于龍舟運動競技類的發(fā)展形成于20世紀70年代至90年代，初期較為著名的為1976年中國香港舉辦的香港龍舟邀請賽，自此以后龍舟運動成為現(xiàn)代體育競賽項目之一，隨后傳播至全球30多個國家。國際層面的體育賽事對于龍舟運動，也認定其為競技類的體育項目。1980年賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行相關賽事。天津市于1988年首次舉辦龍舟邀請賽，參賽高校為天津師范大學和天津醫(yī)科大學。隨后至2000年天津市舉辦“首屆國際大學生龍舟邀請賽”，2004年中國大學生體育協(xié)會賽艇與龍舟分會在天津工業(yè)大學成立。此后極大地推動了天津市高校龍舟運動的開展狀況。

2.1報名人數(shù)較少

天津市高校范圍自1988—2000年舉辦2次龍舟邀請賽之后，龍舟運動在天津市高校內(nèi)展開了一陣熱潮。但此后由于缺乏此類運動的比賽和持續(xù)推廣，造成雖然大部分高校都有此類的體育項目開設，但報名人數(shù)較少。甚至部分高校沒有人報名參加此類項目運動。

經(jīng)調查顯示，大部分學生不報名參加此類活動的原因為：缺乏龍舟運動的成熟比賽制度、多數(shù)北方學子對龍舟運動缺乏興趣、高校對于推廣此類活動投入較少、該項目訓練較為辛苦，且訓練時間較長。

2.2缺乏相關技術指導人才

天津市高校設立龍舟項目，報名人數(shù)較少造成一系列的循環(huán)反應，但關鍵問題還在于高校方面。龍舟運動屬于專業(yè)性較強，危險程度較高的水上運動項目，因此在此類項目訓練時需要有專業(yè)的技術人員進行指導。但據(jù)調查顯示天津市在龍舟運動上的專業(yè)指導人員較少，甚至一些學校根本不存在此類專業(yè)的技術指導人員，即使有學生報名，高校也面臨著無法開課的現(xiàn)狀。學生在學習龍舟運動的相關知識要領時，更多的則是理論方面的知識，缺乏一定的實踐經(jīng)驗和實踐機會。

2.3考慮安全問題

龍舟運動為水上項目，其在比賽過程中所駕駛的龍舟長約12m（由龍頭至龍尾），船身長度約為9.6m，寬度約96cm，龍舟運動的參賽人員為25人，其中2名隊員為替補隊員，替補隊員需在比賽之前完成替補事宜，登船之后不再進行替補。正式參賽登船的隊員為23人，龍舟的整體造型為狹長型，23名參賽隊員需在9.6m的船體內(nèi)完成比賽，每人占據(jù)的距離約為41cm。在如此狹長狹小的環(huán)境內(nèi)，23名隊員之間需要極高的協(xié)調性，一旦出現(xiàn)秩序混亂狀況就可能造成較為嚴重的事故。因此出于安全層面的考慮，造成此類活動的發(fā)展較為緩慢。

2.4缺乏訓練場所

龍舟運動受限于船體大小和運動范圍，其對于訓練場所的要求也較高。一般情況下高校有關龍舟運動的訓練，都在游泳館等場所進行訓練。但由于龍舟的自重和參賽人員的重量，一般的游泳館不具備基礎的支持條件。因此在訓練中訓練場所的缺乏，也是造成目前報名人員較少，高校發(fā)展龍舟項目困難的地方。

3　針對此類問題的改善

3.1加強傳統(tǒng)文化的宣傳

天津市高校在缺乏龍舟報名人員的方面，可以通過定期的知識推廣，活動介紹的方式在校園內(nèi)展開對此類活動的宣傳。以便于讓更多的學生獲悉此類項目的設立，了解此類項目的舉辦過程和發(fā)展經(jīng)歷。以此促進高校學生對于龍舟運動的興趣，增加龍舟運動在學生內(nèi)部的傳播，最終達到增加報名人數(shù)的目的。

3.2聘請南方學院此類技術人員或交流學習

我國南方多水域，北方水域面積則較少。通常南方居民的水性強于北方居民，針對天津市高校缺乏龍舟運動的專業(yè)性人才，高校可以通過交流學習或聘請南方學院此類人才的形式，完成對龍舟運動教學進度的完成。促進整體龍舟運動的發(fā)展，也加強北方校區(qū)對于此類運動的專業(yè)性。

3.3模擬訓練鍛煉為主

龍舟運動的安全問題，在專業(yè)領域和業(yè)余領域內(nèi)都屬于較難解決的問題。目前還沒有任何機構或單位聲明，可以完全解決龍舟運動中的安全問題。專業(yè)的龍舟運動一般在大江或者河域內(nèi)進行，一方面是江河的面積較大，另一方面也是繼承傳統(tǒng)文化的習俗。舉辦龍舟運動的江河水域，一般情況下都具備水流量大，水域面積寬廣等特性。因此在發(fā)生事故時對于搜救工作也產(chǎn)生了一定的困難，由于高校是業(yè)余類的比賽，其主要的目的是強身健體發(fā)展多元化體育運動。為緩解此類運動訓練中的安全問題，高校多數(shù)情況下可以通過模擬訓練的方式進行。

3.4通過自建基地或者聯(lián)合辦學的方式進行

天津市高校龍舟運動開展中關于缺乏訓練基地的問題，由于經(jīng)濟原因高校可以通過聯(lián)合周邊高校，聯(lián)合建立龍舟訓練的場地以及比賽場所。自建訓練場所和比賽基地，可以有效地緩解缺乏龍舟訓練基地的現(xiàn)狀，也可以促進龍舟運動的發(fā)展。另外為了緩解高校建立龍舟訓練場所的經(jīng)濟壓力，訓練場所可以以游泳館的方式對外開放經(jīng)營，經(jīng)營利潤既可緩解修建龍舟基地的壓力，也可以加強對于龍舟訓練方面的投入。

4　結語

天津市高校在龍舟運動開展中存在報名人員少、缺乏專業(yè)指導人員、缺乏訓練場所以及安全隱患等問題。為了有效地改善此類問題天津市高?？梢酝ㄟ^加強宣傳龍舟文化、聘請專業(yè)指導人員、模擬訓練和聯(lián)合建立訓練場地的方式進行改善。另外為了緩解建立訓練場所的經(jīng)濟壓力，訓練場所也可以對外經(jīng)營以此緩解聯(lián)合高校之間的經(jīng)濟壓力，促進整體龍舟運動的良性發(fā)展。

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G861

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2095-2813（2016）09（a）-0092-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.092

天津師范大學青年教師基金資助（52WU1512）。