高校網(wǎng)球文化對于網(wǎng)球運動的影響①

黃華娜（周口師范學(xué)院體育學(xué)院 河南周口 466000）

高校網(wǎng)球文化對于網(wǎng)球運動的影響①

黃華娜
（周口師范學(xué)院體育學(xué)院 河南周口 466000）

高校網(wǎng)球文化是推動網(wǎng)球教學(xué)快速發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也能夠?qū)Υ髮W(xué)生的人格素質(zhì)進(jìn)行積極塑造。加強(qiáng)高校網(wǎng)球文化建設(shè)工作一方面能夠豐富高校校園文化建設(shè)，另一方面能夠積極推動高校網(wǎng)球運動的快速發(fā)展。大力發(fā)展高校網(wǎng)球文化能夠推動高校網(wǎng)球運動的發(fā)展，普及高校網(wǎng)球文化，進(jìn)而通過網(wǎng)球運動和文化推動大學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。文中主要研究了網(wǎng)球文化的內(nèi)涵，高校網(wǎng)球文化對網(wǎng)球運動發(fā)展的影響，以及如何加強(qiáng)高校網(wǎng)球文化建設(shè)。

高校 網(wǎng)球文化 網(wǎng)球運動 實施路徑

1 網(wǎng)球文化的內(nèi)涵

文化具體指的是人類社會再生產(chǎn)和實踐的過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富以及精神財富的總和以及其進(jìn)行創(chuàng)造的過程。對于文化進(jìn)行具體的分析其包括了非遺傳性、復(fù)合型、象征性、繼承性、時代性、民族性等重要，并且無論任何一種、無論文化產(chǎn)生的環(huán)境和民族區(qū)別，文化都具有自身特定的價值取向。網(wǎng)球的文化是在網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出看來的，并且?guī)в惺置黠@的網(wǎng)球運動特征，具有網(wǎng)球運動的獨有的內(nèi)在魅力，并且體現(xiàn)出了網(wǎng)球運動的獨特的內(nèi)在價值。高校在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)的過程中，將網(wǎng)球文化與網(wǎng)球運動進(jìn)行結(jié)合，能夠增強(qiáng)學(xué)生的對網(wǎng)球的興趣，通過對網(wǎng)球文化的內(nèi)化，可以培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀的到的品質(zhì)，進(jìn)而推動學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)球教學(xué)的過程中通過將網(wǎng)球文化與網(wǎng)球技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，能夠在網(wǎng)球教學(xué)的過程中有目的培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

2 網(wǎng)球文化對于推動網(wǎng)球運動的積極意義

2.1能夠有效提高高校網(wǎng)球教學(xué)效果

網(wǎng)球文化是以網(wǎng)球運動的發(fā)展為基礎(chǔ)的，深刻地反映了網(wǎng)球運動的內(nèi)在價值選擇和價值傾向，是網(wǎng)球運動發(fā)展的內(nèi)在價值規(guī)范，對網(wǎng)球運動的健康發(fā)展起著十分重要的作用。網(wǎng)球文化的規(guī)范作用和引導(dǎo)作用是促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)能夠得以順利開展的重要的基礎(chǔ)。在網(wǎng)球文化的影響下，大學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)球運動形成正確的認(rèn)識，能夠確保以爭取的方法和正確的理念參與到網(wǎng)球運動教學(xué)中來。在網(wǎng)球文化的影響下，大學(xué)生能夠在一種看不見的精神力量和內(nèi)在價值觀念的影響下，使學(xué)生能夠在語言和行為方面正確的對待大學(xué)生網(wǎng)球運動。

2.2幫助學(xué)生完善思維方式

高校網(wǎng)球運動中，通過網(wǎng)球競技比賽中的熱情和毅力不僅能夠鍛煉和考驗運動員的身體素質(zhì)，幫助運動員形成健康的體魄，同時，通過網(wǎng)球競技體育文化的傳播，也能夠幫助網(wǎng)球運動形成完善的思維模式以及良好的人文素養(yǎng)。網(wǎng)球運動實現(xiàn)將運動中的靜和動的完美結(jié)合，在進(jìn)行網(wǎng)球競技體育時，一方面學(xué)生大腦要保持告訴的運算能力，以便于做出合理的判斷，通過及時調(diào)整腳步的不發(fā)，實現(xiàn)球拍與球的最佳位置、揮拍的加速度以及網(wǎng)球落點的深度的落點等。在進(jìn)行網(wǎng)球經(jīng)濟(jì)的過程中只有對這些因素進(jìn)行綜合考量，才能使網(wǎng)球競技運動更加吸引學(xué)生，才能引發(fā)學(xué)生對于網(wǎng)球運動的興趣。因此，從這一方面進(jìn)行分析，網(wǎng)球文化有助于提高學(xué)生的思維能力、改變學(xué)生的思維方式，進(jìn)而推動網(wǎng)球運動的發(fā)展。同時，人們也應(yīng)該看到網(wǎng)球教學(xué)反過來也能夠推動網(wǎng)球文化的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)識逐步由物質(zhì)方面的認(rèn)識向精神層面的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。

2.3促進(jìn)高校網(wǎng)球科研工作的快速發(fā)展

實踐時認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識能夠?qū)嵺`工作進(jìn)行指導(dǎo)。任何的發(fā)展都需要在一定的理論支持下進(jìn)行，只有在正確的理論支持下事物的發(fā)展才能夠更加快速。網(wǎng)球文化是在網(wǎng)球時間的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來，是對網(wǎng)球運動發(fā)展的正確認(rèn)識，能夠?qū)Ω咝＞W(wǎng)球運動發(fā)展提供正確的指導(dǎo)。在高校網(wǎng)球發(fā)展的過程中，高校是網(wǎng)球文化研究的引導(dǎo)者，并且依托于網(wǎng)球運動發(fā)展進(jìn)行網(wǎng)球文化研究具有實踐基礎(chǔ)，同時文化研究又可以促進(jìn)高校網(wǎng)球運動發(fā)展。在進(jìn)行研究的過程中通過不斷的探索、交流和總結(jié)，通過將網(wǎng)球教學(xué)實踐與網(wǎng)球文化理論研究結(jié)合，能夠推動高校網(wǎng)球運動的快速發(fā)展，同時也推動了高校網(wǎng)球文化的普及以及傳承。

3 高校加強(qiáng)網(wǎng)球文化建設(shè)的實施路徑

3.1改變教學(xué)理念

當(dāng)前，高校在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)實踐的過程中，主要是以網(wǎng)球技術(shù)作為主要教學(xué)內(nèi)容，并且當(dāng)前的網(wǎng)球教學(xué)考核方式也主要是以網(wǎng)球技術(shù)考核作為主體的。這就要求高校在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)的過程中改變傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)以技術(shù)為主的教學(xué)模式。在教學(xué)的過程中，教師對明星的介紹也主要注重明星的成績，而忽視介紹網(wǎng)球運動的艱苦努力和外在的精神面貌。因此，在進(jìn)行高校網(wǎng)球運動教學(xué)時，應(yīng)該將網(wǎng)球文化教學(xué)與網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)進(jìn)行想和集合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的網(wǎng)球文化修養(yǎng)，通過對網(wǎng)球的內(nèi)化，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)生網(wǎng)球的興趣。在內(nèi)在機(jī)智的推動下，大學(xué)生參與網(wǎng)球鍛煉的積極性和主動性將會有所提高，能夠?qū)崿F(xiàn)更好的教學(xué)效果。在進(jìn)行網(wǎng)球文化教學(xué)的過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)識要從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的發(fā)展，通過實踐教學(xué)功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球時能夠在收到鼓舞，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球時是在內(nèi)在認(rèn)可的激勵下進(jìn)行的，推動網(wǎng)球教學(xué)的快速發(fā)展。

3.2利用校園設(shè)施加強(qiáng)網(wǎng)球文化建設(shè)工作

隨著高校網(wǎng)球運動的快速發(fā)展，網(wǎng)球文化缺位對于網(wǎng)球運動發(fā)展的束縛越來越嚴(yán)重，為了推動高校網(wǎng)球運動的可持續(xù)發(fā)展，必須采取措施從多方面加強(qiáng)網(wǎng)球文化的傳播。首先，網(wǎng)球文化的傳播要接近于學(xué)生的日常生活。一方面在進(jìn)行網(wǎng)球文化傳播的過程中可以通過學(xué)校廣博的形式進(jìn)行網(wǎng)球文化傳播，另一方面針對網(wǎng)球逐步發(fā)展成為當(dāng)代大學(xué)生的生活方式的特點，高校在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)工作的過程中可以采用微信公眾平臺開展網(wǎng)球文化傳播。其次，高?？梢酝ㄟ^知識競賽或者網(wǎng)球禮儀教學(xué)的方式加強(qiáng)高校網(wǎng)球文化教學(xué)工作。通過豐富的網(wǎng)球文化教學(xué)，能夠使學(xué)生通過內(nèi)化真正接受網(wǎng)球運動，并且及時更新網(wǎng)球賽事情況和學(xué)生網(wǎng)球活動的報道，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)球文化與學(xué)生生活息息相關(guān)，并參與到網(wǎng)球運動當(dāng)中去。

3.3基于網(wǎng)球賽事開展網(wǎng)球文化教學(xué)工作

網(wǎng)球比賽是對網(wǎng)球文化得內(nèi)部的積極因素的一種完美的體現(xiàn)，尤其是網(wǎng)球文化會在奧運會等大型國際賽事當(dāng)中表現(xiàn)的淋漓盡致。因此，高校在對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球文化教學(xué)的過程中可以充分借助學(xué)?；蛘叱鞘信e辦的網(wǎng)球比賽進(jìn)行網(wǎng)球文化的教學(xué)和傳播工作。在進(jìn)行比賽宣傳時，借助于學(xué)生媒體進(jìn)行造勢，吸引對網(wǎng)球感興趣的學(xué)生來觀看網(wǎng)球賽事，學(xué)生在觀看網(wǎng)球賽事的過程中，就能夠?qū)W(wǎng)球文化形成正確的認(rèn)識。在賽后通過對參與網(wǎng)球賽事的學(xué)生給與通報表揚和物質(zhì)獎勵，能夠?qū)⒏嗟貙W(xué)生參與到網(wǎng)球比賽當(dāng)中，并使學(xué)生在體育賽事過程中感受網(wǎng)球文化的魅力，進(jìn)而能夠調(diào)動學(xué)生對參與網(wǎng)球運動的積極性和主動性。

4 結(jié)語

通過文中的分析可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球文化在推動和促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展的過程中發(fā)揮著積極的作用。針對當(dāng)前高校網(wǎng)球教學(xué)中只注重技術(shù)教學(xué)，忽視文化教學(xué)的現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步推動高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展，實現(xiàn)文化與技術(shù)的相互結(jié)合。高校在今后進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時，應(yīng)該有意識的將文化教學(xué)與技術(shù)教學(xué)進(jìn)行相互結(jié)合，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，豐富學(xué)生的內(nèi)在精神世界，實現(xiàn)網(wǎng)球運動的內(nèi)在價值。

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［3］王海明，鄒克寧，李婷.文化學(xué)視閾下中國網(wǎng)球運動的發(fā)展研究［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報，2010（9）：83-87.

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G845

A

2095-2813（2016）08（c）-0025-02

（1985—），女，河南濮陽人，碩士，助教，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。