劉鄧生
(深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)南園部 廣東深圳 518000)
試論初中體育中長跑項目教學(xué)
劉鄧生
(深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)南園部 廣東深圳 518000)
近年來,隨著教育界加強(qiáng)對“五育”的重視度,體育教學(xué)進(jìn)而受到重視。在初中體育教學(xué)中,中長跑教學(xué)是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容,也是體育教學(xué)需要改革的一個項目之一。初中中長跑體育鍛煉一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),另一方面還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種良好的意志力,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的推動力之一。然而,在實際教學(xué)過程中,初中中長跑教學(xué)卻存在很多的問題,比如中長跑的教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)形式簡單、學(xué)生參與度較低等,這些原因嚴(yán)重影響了中長跑這個項目的教學(xué)。因此,該文在結(jié)合初中實際教學(xué)的過程中,研究探討了一些了有效的解決措施,進(jìn)而推動初中中長跑的教學(xué)。
初中 中長跑教學(xué) 問題與措施
隨著社會的不斷發(fā)展,我國公民越來越重視健身的養(yǎng)生理念,基于這樣的背景下,對初中體育教學(xué)的要求越來越高。中長跑教學(xué)是體育教學(xué)中的一個重要內(nèi)容,對于如何改變當(dāng)下體育存在的問題,是每一個從事初中體育教學(xué)教師應(yīng)該重視的。重視革新初中中長跑教學(xué)的教學(xué)方法,有利于推動初中體育教學(xué)的發(fā)展,有利于向?qū)W生貫徹全民健身的理念,有利于鍛煉學(xué)生的意志力。因此,在初中體育教學(xué)中大力發(fā)展中長跑教學(xué)十分具有必要性。
1.1有利于增加學(xué)生的體質(zhì)
目前,在我國的多數(shù)地方,對體育的重視度都是不夠的。我國多數(shù)初中生在學(xué)習(xí)過程中很少進(jìn)行體育訓(xùn)練,可以說,當(dāng)下多數(shù)初中生的身體素質(zhì)不夠好,而且肥胖率在青少年中也在逐漸上升。因此,在初中教學(xué)中加強(qiáng)對體育的重視,可以進(jìn)一步緩解這樣的困境。在體育教學(xué)中,重視訓(xùn)練中長跑項目,十分有利于增加學(xué)生的身體素質(zhì),而且也是最簡單和最直接的方法。中長跑訓(xùn)練在平時的學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練中,需要的技能要求不高,而且也不需要很大的場地,時間上也是相對自由的。這對于多數(shù)初中生來說是很容易接受的,因此可以促進(jìn)更多的學(xué)生參與。
1.2有利于讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的意志力
在體育訓(xùn)練中,中長跑的訓(xùn)練難就難在中長跑的耗時長,需要較大的體力支撐。也正是基于這樣的原因,長期進(jìn)行中長跑訓(xùn)練可以于無形中讓學(xué)生有意識或無意識地養(yǎng)成一種好的心理素質(zhì)。現(xiàn)當(dāng)下,我國多數(shù)初中生正是缺少這樣一種較好的意志力。在體育教學(xué)中重視發(fā)展中長跑的訓(xùn)練,可以讓學(xué)生長期保持一種良好的狀態(tài),學(xué)生在跑步的過程中逐漸積累經(jīng)驗,并讓這種訓(xùn)練成為一種習(xí)慣,在學(xué)生今后的生活中都是有重要作用的。
1.3有利于促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展
目前,在我國教學(xué)中依舊存在一種誤區(qū),就是認(rèn)為學(xué)體育沒有多大的用處,對于體育生的認(rèn)識還停留在“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”的地步。基于這樣的教學(xué)理念會讓很多的學(xué)生排斥體育,甚至逃課去學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為他們當(dāng)前最重要的是學(xué)習(xí),是考上一所較好的高中,而忽視了身體是革命的本錢。中長跑教學(xué),是體育教學(xué)中較為簡單和容易發(fā)展的項目,且不分男女,不分年齡,這就會帶動更多的學(xué)生參與其中,從而促進(jìn)全校健身的發(fā)展趨勢。只有讓更多的學(xué)生重視和積極主動地參與其中,才能促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。
2.1教學(xué)形式單一沒有創(chuàng)新性
當(dāng)前,在多數(shù)初中體育教學(xué)中,中長跑項目的教學(xué)可以說是比較單一的,而且教師的教學(xué)方法沒有創(chuàng)新性,難以調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣。很多教師在訓(xùn)練中,依舊是采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生一上體育課,就開始讓學(xué)生跑個幾千米,學(xué)生對于這樣的上課方法也產(chǎn)生了一種厭倦的心理。一些教師,在體育教學(xué)中沒有意識到中長跑教學(xué)的重要性,因而教學(xué)生一些比較有技巧性的體育項目。其實,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,中長跑的鍛煉是比較普遍的,也是多數(shù)人熱愛訓(xùn)練的項目之一,而教師對這些都缺少認(rèn)識。
2.2學(xué)生對體育教學(xué)不夠重視
在很多初中學(xué)生,上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下到學(xué)生,都以學(xué)習(xí)為首任,以升學(xué)為目標(biāo)。因此,對體育教學(xué)尤其不重視。雖說,近年多數(shù)地方已將體育成績放入中考成績之中,實際上很多學(xué)校都是讓學(xué)生在進(jìn)行考試之前訓(xùn)練,或是在考試中進(jìn)一步減輕考試難度。因而,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中,會產(chǎn)生一種不重視的態(tài)度,寧愿去多做幾道題,也不愿花時間去鍛煉身體。而教師,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,有時還會向體育教師借課。
2.3學(xué)生畏懼中長跑
由于中長跑的訓(xùn)練需要消耗大量的體力,基于這一點很多學(xué)生就產(chǎn)生害怕的心理,不敢進(jìn)行中長跑運(yùn)動。在進(jìn)行中長跑之后,由于消耗大量的體力,多數(shù)學(xué)生會產(chǎn)生一些頭暈、難受、體力不支等情況,這樣會導(dǎo)致他們有一種害怕的心理。而且中長跑只是機(jī)械地反復(fù)運(yùn)動,再加上沒有進(jìn)行正確的跑步方式,會讓他們產(chǎn)生一種厭倦之感。
3.1加強(qiáng)學(xué)生體育精神
初中生正處于青春期的叛逆期,意志力薄弱但是具有很強(qiáng)的塑造力。因此,在體育教學(xué)中,教師應(yīng)該好好地利用這一特點進(jìn)而營造良好的體育教學(xué)環(huán)境,這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育教師還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極地情感引導(dǎo),再通過榜樣的示范,為中長跑的教學(xué)奠定情感基礎(chǔ)。然后,再利用學(xué)生好勝心的特點,將班上的學(xué)生分成小組訓(xùn)練,通過競賽的方式,讓學(xué)生獲得成就感。學(xué)生在成就感的驅(qū)使下,會更加積極主動地投入中長跑的訓(xùn)練之中,進(jìn)而提高學(xué)生的跑步水平。
3.2加強(qiáng)學(xué)校對體育的重視
學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對體育的重視,在體育教學(xué)方面投資和加大硬件設(shè)施投入。學(xué)??梢酝度胭Y金,為學(xué)生和教師購買跑步機(jī),讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代科技的有用之處,讓學(xué)生意識到中長跑訓(xùn)練其實也是很有意義和很時尚的運(yùn)動。同時,學(xué)??梢宰稍兘處煟谥虚L跑訓(xùn)練之中還需要安裝和配置哪些有用的設(shè)施,這樣有利于調(diào)動體育教師的教學(xué)興趣和積極性。還可以學(xué)校和幾所學(xué)校為名義,舉行規(guī)模比較大的運(yùn)動會,對優(yōu)秀運(yùn)動員加以表揚(yáng),并且這一成績將計入個人檔案之中,成為學(xué)生評價的重要內(nèi)容之一。只有學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對中長跑的重視,才能有效地改變中長跑訓(xùn)練中存在的一些問題。
3.3豐富教學(xué)內(nèi)容
在進(jìn)行中長跑的訓(xùn)練之中,教師應(yīng)改變傳統(tǒng)讓學(xué)生圍著操場跑步的模式,應(yīng)通過一些比較有創(chuàng)新性的方法替代,這樣才能讓學(xué)生改變對中長跑厭倦的看法,而且還能有效地帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。比如,教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行晨跑,以安全為前提,體育教師帶領(lǐng)學(xué)生圍著學(xué)校或是在車輛比較少的公路進(jìn)行跑步。還可以采用游戲跑、對角跑等有效的教學(xué)方法。這樣不僅可以讓學(xué)生獲取一定的新鮮感,還能讓學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)到跑步的技巧,有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.4對學(xué)生進(jìn)行鼓勵
在中長跑教學(xué)中由于體力的大量流失,體能跟不上節(jié)奏,學(xué)生的生理和心理都受到了嚴(yán)峻的考驗。因此,這個時候就需要有教師從旁協(xié)助,并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定,以增強(qiáng)他們的信心,學(xué)生對自己的成績產(chǎn)生成就感。這樣能增強(qiáng)學(xué)生對中長跑訓(xùn)練的積極情感,引導(dǎo)他們的興趣走向,從而有利于學(xué)生中長跑的教學(xué)成績。因此,在中長跑教學(xué)中,教師需要學(xué)習(xí)所謂的心靈雞湯,對學(xué)生進(jìn)行及時有效的肯定和鼓勵。
總而言之,在初中體育教學(xué)中重視中長跑的教學(xué),是促進(jìn)初中體育教學(xué)發(fā)展的重要手段之一。因此,在初中中長跑教學(xué)中,教師要重視創(chuàng)新教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,進(jìn)而豐富初中體育教學(xué)課堂,帶動學(xué)生的興趣。重視培訓(xùn)中長跑的教學(xué),不僅有利于進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)代中學(xué)生的體質(zhì),還能進(jìn)一步于無形中讓學(xué)生養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,有助于他們今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,從初中開始重視中長跑的訓(xùn)練,可以促進(jìn)我國公民全體身體素質(zhì)的提高。
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2095-2813(2016)04(a)-0077-02
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