我國青少年摔跤俱樂部發(fā)展的可行性研究①

楊旭

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)

我國青少年摔跤俱樂部發(fā)展的可行性研究①

楊旭

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)

我國青少年摔跤業(yè)余訓(xùn)練受到一定的沖擊。通過對(duì)我國青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目俱樂部教學(xué)模式的參考和借鑒,結(jié)合我國青少年摔跤項(xiàng)目的發(fā)展實(shí)際情況,采用文獻(xiàn)資料法,來分析青少年摔跤俱樂部在我國發(fā)展的可行性,為青少年摔跤俱樂部的發(fā)展提出基本構(gòu)想,為我國青少年摔跤項(xiàng)目俱樂部的成立和全面發(fā)展提供理論參考。以青少年自主學(xué)校和鍛煉為中心的形式,以摔跤俱樂部為載體的教育模式,這一趨勢為我國體育改革發(fā)展提供了新的形式。

青少年 摔跤 俱樂部 可行性

摔跤是世界公認(rèn)發(fā)展最早的競技體育運(yùn)動(dòng)，主要通過規(guī)則、技術(shù)和技巧摔倒對(duì)手，在我國社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展過程中，我國青少年摔跤業(yè)余訓(xùn)練受到一定的沖擊，主要是由于摔跤后備人才的培養(yǎng)由國家培養(yǎng)向社會(huì)培養(yǎng)的根本轉(zhuǎn)變，俱樂部教學(xué)模式可以結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)助青少年掌握摔跤的基本技能和方法，并將項(xiàng)目作為習(xí)慣長期延續(xù)，過渡為終身體育。體育項(xiàng)目通過俱樂部發(fā)展是目前體育項(xiàng)目改革的必然趨勢，俱樂部教育模式不僅可以尊重青少年的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也重視學(xué)生的選擇權(quán)，充分發(fā)揮青少年的主觀能動(dòng)性，可以體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想。

1 摔跤俱樂部教學(xué)模式

1.1摔跤俱樂部國外教學(xué)模式的主要分類

德國的俱樂部在體育發(fā)達(dá)國家中首屈一指，1816年德國成立了第一家俱樂部，發(fā)展了近200年，現(xiàn)如今德國有9萬多個(gè)體育項(xiàng)目俱樂部，不同級(jí)別和項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)德國體育的發(fā)展起著重要的作用。德國的競技體育、群眾體育和學(xué)校體育全部依托俱樂部來開展，特別是對(duì)群眾和社會(huì)體育的發(fā)展起著積極的作用。國外的摔跤俱樂部不僅擁有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，而且建立在強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)之上，并且擁有完善的硬件設(shè)施，派選專人負(fù)責(zé)俱樂部的運(yùn)行、管理、服務(wù)，服務(wù)對(duì)象廣泛，俱樂部的體育設(shè)施建立在交通便利的地點(diǎn)，方便大眾參與。(如表1)

1.2摔跤俱樂部的主要分類

表1　國外教學(xué)模式一覽表

肖林鵬的研究顯示:我國青少年體育是我國群眾體育發(fā)展的重點(diǎn)，國家體育總局從1999年開始，國家體育總局以彩票公益金的形式來扶持各地創(chuàng)辦青少年體育俱樂部，但是由于處于探索發(fā)展階段，因此出現(xiàn)一系列問題，融資困難成為青少年俱樂部面臨的首要問題。苗大培等人的研究表明:截止2004年底，我國依托學(xué)校、體校、體育場館、社區(qū)和基層體育項(xiàng)目協(xié)會(huì)等共建133個(gè)不同類型的俱樂部，而俱樂部又分為單項(xiàng)和綜合型俱樂部。李新華的研究結(jié)果表明:青少年俱樂部采用的經(jīng)營手段一般分為:打折優(yōu)惠卡、會(huì)員制，摔跤俱樂部管理者一般缺乏對(duì)摔跤運(yùn)動(dòng)足夠的認(rèn)識(shí)，但是看好摔跤俱樂部的發(fā)展前景，并且認(rèn)為該市場有巨大的潛力。

1.3我國摔跤青少年俱樂部融資現(xiàn)狀

(1)政府為主要融資渠道。

我國青少年體育俱樂部是在國家體育總局引導(dǎo)下，通過社會(huì)公益彩票的形式，依托學(xué)校、體校、社區(qū)和體育基層單項(xiàng)協(xié)會(huì)來開展的，摔跤項(xiàng)目也不例外，多數(shù)摔跤青少年俱樂部依靠政府出資。按照國家規(guī)定，青少年體育俱樂部的性質(zhì)是“民辦非企業(yè)單位”，以非盈利服務(wù)大眾為主要宗旨，政府對(duì)青少年俱樂部相當(dāng)重視，但是缺乏未來發(fā)展的思路，因此，數(shù)量的增加并不能使俱樂部本身壯大起來，國家融資和政府干預(yù)行為只能暫時(shí)扶持俱樂部，摔跤青少年俱樂部想要有長足的發(fā)展，需要擺脫單純依靠政府的模式。

(2)融資方式缺乏創(chuàng)新。

國外非盈利組織主要通過服務(wù)收費(fèi)來獲得資金發(fā)展俱樂部，我國摔跤青少年俱樂部的主要服務(wù)型收費(fèi)包括下列:俱樂部會(huì)費(fèi)、承辦比賽和活動(dòng)的收入、場地和設(shè)施的租賃費(fèi)用。有研究表明我國青少年俱樂部的服務(wù)費(fèi)收入比例低，收入不穩(wěn)定且收入結(jié)構(gòu)不合理。

(3)摔跤青少年俱樂部的發(fā)展需要資金，籌集資金的方式需要多元化，處理政府的扶持，自身的服務(wù)營利，還可以通過積極的社會(huì)募捐和尋求企業(yè)贊助等途徑來改善資金緊張的難題，隨著摔跤項(xiàng)目的普及，企業(yè)的贊助成為新的融資方式，雖然，目前摔跤青少年俱樂部這種意識(shí)還不夠，但是這種方式將會(huì)慢慢走上正軌，成為一種行之有效的方式。

2 我國摔跤項(xiàng)目青少年俱樂部的發(fā)展定位

(1)我國摔跤青少年俱樂部最初的形式:喜愛摔跤項(xiàng)目的青少年自發(fā)的組織在一起開展摔跤運(yùn)動(dòng)，起始階段人數(shù)和規(guī)模較小，通過收取一定的會(huì)費(fèi)來進(jìn)行活動(dòng)的開展，不存在營利，主要體現(xiàn)公益和自愿，政府和社會(huì)也會(huì)相應(yīng)給予扶持，這種最原始的形式在國外一直沿用至今。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，俱樂部開始商業(yè)化運(yùn)營，條件和服務(wù)都大幅度提高，但產(chǎn)生了費(fèi)用問題，需要迎合市場需求，并受市場調(diào)節(jié)。

(2)目前，對(duì)于我國各單項(xiàng)青少年體育俱樂部，政府和社會(huì)提供無償或低價(jià)的設(shè)施和場地租賃方式進(jìn)行扶持，使青少年體育項(xiàng)目優(yōu)先發(fā)展。例如:日本等國家，國民從小學(xué)階段就可以參加學(xué)校俱樂部活動(dòng)，從小培養(yǎng)體育愛好，形成一種俱樂部文化和生活習(xí)慣，這對(duì)于項(xiàng)目的發(fā)展，公民參與運(yùn)動(dòng)的理念都夯實(shí)了基礎(chǔ)。國外將俱樂部落實(shí)在條件好的中小學(xué)，這是我國可以學(xué)習(xí)借鑒的，尤其是對(duì)摔跤項(xiàng)目的普及有著深遠(yuǎn)的意義，不僅可以發(fā)展長期穩(wěn)定的會(huì)員，也有利于俱樂部的發(fā)展，并且可以借助學(xué)校的資源來完成教學(xué)和訓(xùn)練。

3 我國摔跤青少年俱樂部發(fā)展的建議

(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀項(xiàng)目的俱樂部成功經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合以開展摔跤青少年的俱樂部，通過俱樂部聯(lián)盟，舉行切磋教學(xué)比賽，培育和開發(fā)青少年競俱樂部市場。

(2)規(guī)范摔跤青少年俱樂部的管理和教學(xué)模式，教練進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)講解，俱樂部之間青少年成員互相切磋學(xué)習(xí)。這有效壯大青少年摔跤的力量，增強(qiáng)凝聚力。

(3)摔跤青少年俱樂部模式，引進(jìn)摔跤高水平教練，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)訓(xùn)練，更可以培養(yǎng)該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練，俱樂部的管理和日常練習(xí)主要由學(xué)生自主負(fù)責(zé)，教練管理和指導(dǎo)，逐步形成一種教學(xué)相長的良性循環(huán)。

(4)通過與企合作解決資金問題。

順利開展摔跤青少年培訓(xùn)班，經(jīng)費(fèi)是不可少的。就目前來看，投入資金是有限的，如果僅靠自身營利的投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該積極引入社會(huì)資金，可以與企業(yè)合作，建立培訓(xùn)基地，在滿足教學(xué)的前提下對(duì)外開放，讓摔跤青少年訓(xùn)練基地市場化，在一定程度上緩解經(jīng)費(fèi)的壓力。

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G8

A

2095-2813(2016)04(a)-0130-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.10.130

①楊旭(1989—)，男，漢，河南開封人，碩士，研究方向:主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)、摔跤教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。