芻議高校如何開展快樂籃球教學(xué)

牛亮星（山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西太原 030008）

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芻議高校如何開展快樂籃球教學(xué)

牛亮星
（山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西太原 030008）

摘 要：伴隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國的體育理念不斷地變革以及創(chuàng)新。伴隨著體育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該將快樂式的教學(xué)理念充分地融入到籃球教學(xué)中來。我們每個人都知道，在快樂的氛圍中不論是工作還是學(xué)習(xí)，效率都是極高的。我國高校的籃球教育之所以長期發(fā)展不太順利，正是因為缺少了這種氛圍。該文主要是對于在我國高校的體育教學(xué)中融入快樂教學(xué)的體念，開展快樂教學(xué)活動展開一系列的探討以及研究。

關(guān)鍵詞：快樂籃球教學(xué) 開展 高校

快樂的教學(xué)理念很早就開始了，在當今的籃球教學(xué)中，將快樂的理念充分地融入到籃球教學(xué)中，開展快樂籃球的教學(xué)運動，是具有十分積極的意義的。不僅僅能夠使學(xué)生們能夠在一種快樂的氛圍下學(xué)習(xí)籃球知識，進行籃球運動，更能夠大大地提高了學(xué)生們對于籃球教學(xué)的興趣，使他們的積極性得到很大程度提升，并且使他們的身心得到很大程度的發(fā)展。籃球運動具有極高的作用以及價值，學(xué)生們很好地學(xué)習(xí)籃球?qū)τ趯W(xué)生們的發(fā)展具有很高的促進作用。

1 關(guān)于當今籃球教育中的不完善地方

1.1 傳統(tǒng)教學(xué)方式的單一性

總體來說，許許多多的學(xué)生們還是很喜歡籃球這項運動的，但是在籃球教育方面，卻不能很好地發(fā)展。在高校的籃球教育中，主要還是實行著以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，高度地在意學(xué)生們學(xué)生們對于技術(shù)方面的掌握，很大程度地忽視了籃球教育中的重要理念，將一種以人為本的教學(xué)理念發(fā)展為單一地向?qū)W生們講授知識的行為，這個觀點對于當今籃球教育的開展來說是極其不對的，它僅僅看重的是一方面，而不知道很好地注重一個大的整體，不能很大程度地從學(xué)生們的角度去思考問題，從而使學(xué)生們對于籃球教學(xué)不能產(chǎn)生太大的興趣。

1.2 籃球教學(xué)中管理方式的不完善

在當代的籃球教育中，仍然存在著許許多多的不足，在管理上面有著明顯的不完善。籃球運動是面向所有學(xué)生的而不是僅僅面對一部分學(xué)生的。但是在現(xiàn)在許多的籃球教育中，只有少部分的學(xué)生參加籃球比賽，而大部分學(xué)生，尤其是針對女學(xué)生而言很少參與到籃球運動中來。這樣部分同學(xué)參與的方式明顯是不能很好地運用到籃球教育中來的，而且對于學(xué)生們的影響也是消極的。所以總的來說，我國籃球教學(xué)中這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式是具有很大的缺陷的。

1.3 教師們的教學(xué)方式不正確

不論是什么樣的學(xué)科，學(xué)校的教師們都十分鐘愛于那些優(yōu)秀的學(xué)生，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都十分偏愛于那些優(yōu)秀的學(xué)生們，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式雖然會培養(yǎng)出一部分的人才，但是對于大部分人而言，是極其不利的，不利于大部分學(xué)生的發(fā)展。在籃球教育的教育上，教師們對于優(yōu)等生的偏愛現(xiàn)象也是同樣重要的，許多籃球基礎(chǔ)比較差的學(xué)生們面對教師們的區(qū)別式待遇，對于籃球就有一種相當大的抵觸心理，不利于籃球教育更好地進行。

2 關(guān)于快樂籃球教育概念的敘述

快樂籃球教育顧名思義就是讓籃球教育在快樂的環(huán)境下進行，使學(xué)生們在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)，更好地推動他們對于籃球的興趣，使他們的身體素質(zhì)在快樂中得到全面提高。讓學(xué)生們將籃球這門課程不是當作一門學(xué)科去學(xué)習(xí)，而是將它作為自己生活中的一種樂趣，因為喜歡去學(xué)習(xí)它。

3 如何在高校中進行快樂籃球教學(xué)

隨著籃球教育在全球的開展，面對人群也是更加的全面化，最大的面對群體就是當代的大學(xué)生們。在當代大學(xué)生們的籃球教育中，由于學(xué)生們所處的學(xué)習(xí)氛圍不太愉悅，學(xué)生們從心底開始抵制籃球教學(xué)，不利于學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)籃球，也不利于他們身心更好地發(fā)展。而快樂式的籃球教育，能夠使學(xué)生們在更好的氛圍下學(xué)習(xí)，使學(xué)生們主動地對籃球產(chǎn)生很大的興趣，更好地促進他們身心的全面發(fā)展。對于快樂式教學(xué)來說，教師們起到了不可忽視的作用，下面主要是從教師的角度，談如何開展更好的快樂式籃球教學(xué)。

3.1 在音樂中開展籃球教學(xué)

音樂存在于學(xué)生們的周圍，影響著學(xué)生們生活的方方面面，音樂對于學(xué)生們來說，是一個很好的釋放壓力的方式，尤其是對在學(xué)習(xí)中倍感壓力的學(xué)生們來說，他們經(jīng)常運用音樂更好地使自己的壓力釋放出來。針對于現(xiàn)代籃球教育中的枯燥無味來說，可以將音樂更好地融入到籃球教育中，在籃球教學(xué)中，通過播放一些動感十足的音樂，能使課堂氛圍誒更加地生動活潑起來，而且能夠帶動學(xué)生們中樞神經(jīng)的興奮，從而使學(xué)生們的興奮度得到很大程度的提高，使學(xué)生們對于籃球運動的積極性也能得到很大程度提高。

3.2 積極開展趣味性比賽

對于當代大學(xué)生來說，他們正處于年輕氣盛的狀態(tài)，有著很大的爭強好勝的心理。教師們可以充分地利用學(xué)生們的這個特性，在高校的籃球教學(xué)中，充分地開展一些趣味性的籃球比賽，使學(xué)生們的競爭意識更好地被激發(fā)起來，并且讓他們在競爭中體驗到籃球運動的快樂，而且也能夠通過趣味性的籃球比賽，使學(xué)生們很好地學(xué)會合作，對于他們今后的發(fā)展也有很大的好處。

3.3 開展趣味性的教學(xué)方式

對于學(xué)生們和籃球來說，教師們起到將他們更好連接起來的一個橋梁作用，由此可見教師教學(xué)方式對于籃球教育的重要性。在教師進行籃球教學(xué)中，應(yīng)當充分將自己的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為更加接地氣以及更加幽默化的語言，形成自己更加獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中幽默風(fēng)趣，不但能使學(xué)生們感受到籃球教育的趣味性，也能更好地使高校的學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)籃球方面的知識，使自身的知識不斷地積累起來。

4 結(jié)語

總的來說，在高校的籃球教育中，充分地開展快樂式的籃球教育，對于學(xué)生們來說是十分積極有利的，能夠很好地吸引學(xué)生們的注意力以及他們對于籃球的興趣，讓他們在一種更加快樂的氛圍下學(xué)習(xí)關(guān)于籃球方面的知識，在快樂中將籃球視為自己的興趣愛好。從而使學(xué)生們的身體素質(zhì)能夠得到很大程度的發(fā)展，知識積累也能夠得到很大程度的提升。在高校中進行快樂式的教學(xué)，最大的推動者就是奮斗在教育前線的學(xué)生們，對于教師們來說，應(yīng)該最大程度地運用自身的專業(yè)知識，不斷地創(chuàng)新自己的教育理念，更好開拓快樂式的籃球教育，使學(xué)生們能夠在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)籃球、了解籃球、愛上籃球，從而更好地推動籃球教育的發(fā)展。

參考文獻

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中圖分類號：G807.4

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）03（c）-0044-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.044