試論職工教育培訓(xùn)方法的創(chuàng)新

張玉翠

山西焦化股份有限公司技術(shù)咨詢服務(wù)公司 山西臨汾 041606

試論職工教育培訓(xùn)方法的創(chuàng)新

張玉翠

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隨著國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)在必須的資源：人才、財(cái)力、物力以及相關(guān)的信息當(dāng)中，逐漸的意識(shí)到了人才的關(guān)鍵性以及決定性，一個(gè)企業(yè)是否能夠成功的聚攏高素質(zhì)、創(chuàng)新型的人才已經(jīng)成為企業(yè)是否能夠占領(lǐng)市場，是否能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終原動(dòng)力。因此，企業(yè)的人力資源部門是否能夠做好對(duì)各個(gè)崗位的職工培訓(xùn)以及對(duì)職工培訓(xùn)方式進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新將對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的作用。但是，當(dāng)前，我國的一些企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)工作的時(shí)候，培訓(xùn)方式較為單一，而且對(duì)職工教育培訓(xùn)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新僅僅停留在形式上，根本無法調(diào)動(dòng)起企業(yè)職工的積極性，職工教育培訓(xùn)的效果也不盡人意，因此，如何針對(duì)當(dāng)前職工教育培訓(xùn)的方式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，如何建立出一套更為科學(xué)的、更適合企業(yè)發(fā)展需求的職工教育培訓(xùn)創(chuàng)新體系，是擺在我們職工教育培訓(xùn)人員面前的一個(gè)十分重要的課題。

筆者認(rèn)為：要開創(chuàng)職工培訓(xùn)教育的新局面，培養(yǎng)一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、競爭力的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，職工教育培訓(xùn)必須按照企業(yè)人才培養(yǎng)理念，圍繞公司的總體工作目標(biāo)，在抓好全員職工隊(duì)伍整體教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)經(jīng)營管理人員關(guān)鍵崗位技術(shù)人員為突破口，使職工教育培訓(xùn)在培訓(xùn)需求分析中堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”；在培訓(xùn)過程中突出“四個(gè)注意”；在實(shí)施過程中進(jìn)行“五大創(chuàng)新”。

一、在培訓(xùn)需求分析中實(shí)行“三個(gè)結(jié)合”

（一）根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定人才培訓(xùn)的需求量；

（二）結(jié)合企業(yè)建設(shè)采用的新裝備、新技術(shù)確定培訓(xùn)內(nèi)容；

（三）結(jié)合現(xiàn)有人員文化結(jié)構(gòu)、技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行崗位職務(wù)的分析，尋找崗位能力差距，合理設(shè)置崗位能力補(bǔ)差的培訓(xùn)任務(wù)的目的，以達(dá)到準(zhǔn)確策劃制定培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃的目的。

二、在策劃培訓(xùn)過程中體現(xiàn)“四個(gè)注意”

（一）注意管理人員的培訓(xùn)開發(fā)。對(duì)中層管理人員進(jìn)行以科學(xué)、科技管理知識(shí)為主要內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，在取證培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)營管理和科技管理的提升培訓(xùn)，選送一定數(shù)量的優(yōu)秀中青年人才到國內(nèi)知名高校參加學(xué)習(xí)。

（二）注意專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作。堅(jiān)持以專業(yè)技術(shù)的高層次人才、急需緊缺人才、優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出人的能力建設(shè)與培養(yǎng)。通過推行急需教育的途徑，讓專業(yè)技術(shù)人才及時(shí)了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)科技發(fā)展是世界前沿技術(shù)、信息技術(shù)，全面提高專業(yè)技術(shù)人員的科技創(chuàng)新能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和競爭力，確保專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天，保證學(xué)習(xí)72課時(shí)。完善繼續(xù)教育證書頒發(fā)和登記制度，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的規(guī)范化和制度化。

（三）注意生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)的實(shí)施和高技能人才的培訓(xùn)開發(fā)。加大技能人才培訓(xùn)的力度，以全面開發(fā)生產(chǎn)人員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，突出關(guān)鍵崗位人員的技能培訓(xùn)，同時(shí)建立技能人才技術(shù)晉升培訓(xùn)制度，加大高級(jí)技師和技師的培訓(xùn)力度，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高級(jí)技能人才。

（四）注意安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)及實(shí)施過程中的教育培訓(xùn)質(zhì)量管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全教育培訓(xùn)工作，認(rèn)真制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和考核方案，對(duì)各級(jí)管理人員、安全監(jiān)察人員、生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)考核，提高全員的安全技術(shù)水平、安全操作技能和安全意識(shí)，并逐級(jí)開展安全技術(shù)培訓(xùn)的考試考核，對(duì)新招人員、在職工做好各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，大力發(fā)展安全文化教育，廣泛開展豐富多彩的“在我身邊無違章，我為企業(yè)作貢獻(xiàn)”和“反違章，保安全”的知識(shí)競賽、專業(yè)技術(shù)知識(shí)競賽、安全演講、宣傳板報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)。

三、在培訓(xùn)過程中進(jìn)行“五大創(chuàng)新”

（一）培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新。建立和完善實(shí)施培訓(xùn)管理體系配套制度，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的確定設(shè)計(jì)與策劃，建立對(duì)培訓(xùn)過程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督及評(píng)價(jià)體系。建立培訓(xùn)的管理標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)的工作規(guī)范及培訓(xùn)準(zhǔn)則，培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲考核辦法、培訓(xùn)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)制度；同時(shí)，在企業(yè)內(nèi)部鞏固和完善多層次靈活的培訓(xùn)機(jī)制，建立保證職工學(xué)用結(jié)合、學(xué)用一致的嚴(yán)格培訓(xùn)考核用人機(jī)制，修改完善公司培訓(xùn)管理體系的程序文件，使之更具先進(jìn)性、針對(duì)性和可操作性，使職工教育培訓(xùn)工作逐步納入制度化、正規(guī)化、科學(xué)化、國際化的管理體系，以保證教育培訓(xùn)管理運(yùn)作科學(xué)而規(guī)范，培訓(xùn)質(zhì)量統(tǒng)一符合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

（二）培訓(xùn)方法和手段的創(chuàng)新。在教學(xué)方法手段上全面開發(fā)推廣模塊教學(xué)法、循環(huán)教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容課件化、仿真化、模擬化和教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化，大力推廣全員培訓(xùn)，使培訓(xùn)實(shí)用、先進(jìn)、高效地為企業(yè)改革發(fā)展服務(wù)。

（三）培訓(xùn)過程的創(chuàng)新。在當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)日新月異的技術(shù)變革和知識(shí)更新，終身教育勢在必行。根據(jù)煤礦建設(shè)發(fā)展需要，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：其一，要保證職工培訓(xùn)的持續(xù)性。不能一次培訓(xùn)就一勞永逸，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要，設(shè)備技術(shù)的更新，實(shí)行持續(xù)多次培訓(xùn)教育。其二，要保證持續(xù)培訓(xùn)的全員性。對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過程的全體人員，包括生產(chǎn)操作層、專業(yè)技術(shù)人員、管理層和最高決策層，從生產(chǎn)工人直至礦長制定全員參與，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)。其三，做好持續(xù)培訓(xùn)的適應(yīng)性，培訓(xùn)內(nèi)容適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新

1、培訓(xùn)內(nèi)容要按公司的發(fā)展戰(zhàn)略，以工作崗位標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、煤礦發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，科學(xué)而規(guī)范地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)公司近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容要具有戰(zhàn)略性、長遠(yuǎn)性、先進(jìn)性、超前性、預(yù)見性。

2、培訓(xùn)內(nèi)容的模式轉(zhuǎn)化。適應(yīng)知識(shí)和技能，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置一專多能知識(shí)和技能，具體包括職業(yè)技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、管理職能培訓(xùn)和安全法律、法規(guī)、制度條例的培訓(xùn)；特別是新裝備、新技術(shù)、新技能的培訓(xùn)。

（五）創(chuàng)新成人學(xué)歷教育的開發(fā)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)整

根據(jù)崗位需求確定人員學(xué)歷層次要求，積極做好公司系統(tǒng)學(xué)員參加全國高等教育自學(xué)考試工作，建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工努力學(xué)習(xí)的熱情，通過培訓(xùn)優(yōu)化現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)；同時(shí)按企業(yè)生產(chǎn)一線的崗位需求，有針對(duì)性地提高員工的素質(zhì)，兼顧知識(shí)技能及年齡的結(jié)構(gòu)性，以達(dá)到優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)的目的；并對(duì)技術(shù)性強(qiáng)、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)大的已參加培訓(xùn)的崗位人員，讓他們有授業(yè)傳道的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的一份責(zé)任，對(duì)自己的一份自信，對(duì)崗位及同事的一份忠誠，以穩(wěn)定生產(chǎn)一線主要崗位人員隊(duì)伍。