事業(yè)單位青年員工思想教育的開展實(shí)踐與必要性解析

喬占英

天津市濱海新區(qū)漢沽街社區(qū)綜合服務(wù)中心 天津

事業(yè)單位青年員工思想教育的開展實(shí)踐與必要性解析

喬占英

天津市濱海新區(qū)漢沽街社區(qū)綜合服務(wù)中心 天津

本文結(jié)合事業(yè)單位青年員工思想政治教育開展實(shí)踐的必要性出發(fā)，概述了當(dāng)前青年員工思想教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了開展青年員工思想教育實(shí)踐的具體方法。

事業(yè)單位；青年員工；思想政治教育；創(chuàng)新

新老交替且青年員工較多，對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的事業(yè)單位而言是一種常態(tài)，因此，青年員工的思想政治教育工作居于舉足輕重的地位。但是，據(jù)資料顯示，該項(xiàng)工作在大多數(shù)事業(yè)單位中并未得到足夠的重視。為了能夠更好地促進(jìn)這些青年員工的提高自身的思想政治素養(yǎng)，本文將從事業(yè)單位青年員工思想政治教育的重要性、存在的相關(guān)問(wèn)題以及在今后工作中應(yīng)該采取的對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行完整的闡述。

一、事業(yè)單位青年員工思想政治教育開展實(shí)踐的必要性

實(shí)踐表明，加強(qiáng)事業(yè)單位青年員工的思政政治素質(zhì)教育有非常重要的作用。通過(guò)此項(xiàng)工作的開展，不僅有助于青年員工自我素養(yǎng)的提高，而且能夠促進(jìn)他們更好地為人民服務(wù)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）有利于提高政治素養(yǎng)。目前，從中央到地方對(duì)員工的政治素質(zhì)工作都高度重視，唯有在事業(yè)單位日常的工作生活中做好青年員工的思想政治教育，才能夠從實(shí)質(zhì)上提高他們政治素養(yǎng)。

（二）有利于端正工作態(tài)度。事業(yè)單位中青年員工的政治教育工作的注重與加強(qiáng)，有利于他們樹立正確的工作觀，以一種飽滿的工作熱情投入工作，明確自己的工作職責(zé)和工作權(quán)限，并且在工作過(guò)程中能夠很好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。

（三）有利于培養(yǎng)德智雙全干部。加強(qiáng)事業(yè)單位青年的思想政治教育，有利于更好地提升他們的道德品質(zhì)。在對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中，員工的政治理論素養(yǎng)有所提高，這使他們能夠更好地明確政治方向，除此之外，他們的道德品質(zhì)素養(yǎng)也得到了極大的提升，這就為事業(yè)單位培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)能力和思想道德水平都極強(qiáng)的有志青年。

（四）有利于更好地為人民服務(wù)。目開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，是我國(guó)當(dāng)前從黨中央至全國(guó)上下熱烈號(hào)召的一項(xiàng)政策性活動(dòng)，因此，在事業(yè)單位中開展教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該成為各單位對(duì)青年員工進(jìn)行思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。貼近人民、為人民群眾服務(wù)是群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的宗旨和目標(biāo)，在事業(yè)單位中隊(duì)青年員工進(jìn)行群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，能夠更好地提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，意識(shí)到為人民群眾謀福利的重要意義，最終能夠更好地為人民群眾服務(wù)，得到人民群眾的擁護(hù)。

二、事業(yè)單位青年員工思想政治工作實(shí)踐存在的問(wèn)題

（一）員工工作地位不高。前面已經(jīng)提及大多數(shù)事業(yè)單位缺乏專門科室進(jìn)行青年員工思想政治工作。當(dāng)然，也有些許事業(yè)單位或是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，在單位中設(shè)立了相應(yīng)的職能科室，但在實(shí)際工作中，這些專業(yè)職能科室僅僅被單位領(lǐng)導(dǎo)作為是輔助性的科室，和單位其他科室相比居于可有可無(wú)的地位，這樣就大大降低了員工進(jìn)行思想政治教育的積極性，使這項(xiàng)工作難以展開。

（二）工作過(guò)于表面化。在現(xiàn)實(shí)工作中，有些許事業(yè)單位能夠設(shè)立專門的青年員工思想政治教育職能科室，也能夠在單位主動(dòng)開展青年員工思想政治教育工作，表面看起來(lái)一切都能夠按照政策來(lái)執(zhí)行。但實(shí)際卻不然，大多數(shù)事業(yè)單位做此項(xiàng)工作的目的也是從“政績(jī)”出發(fā)，目的是為了讓自己的上級(jí)、同級(jí)看，應(yīng)付檢查，這樣的做法使思想政治教育工作不能真正落在實(shí)處，過(guò)于表面化。

（三）過(guò)于注重形式主義。將對(duì)青年員工的思想政治教育過(guò)于形式化，是阻礙該項(xiàng)工作得以順利有效開展的一個(gè)重要因素。主要體現(xiàn)在兩方面：一方面，程序上流于形式，有些事業(yè)單位開展思想政治教育課程是依據(jù)上級(jí)是否要求開展，只有上級(jí)要求才開展；另一方面，內(nèi)容上不能與時(shí)俱進(jìn)。大多數(shù)課程都是以前舊的觀點(diǎn)觀念，教學(xué)教案不能夠貼近實(shí)際的政治需要，沒有從實(shí)踐需要出發(fā)對(duì)青年員工進(jìn)行有效的教育。程序和內(nèi)容上的形式主義，導(dǎo)致工作在實(shí)際生活中難以得到很好地開展。

（四）拜金主義濃厚。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的快速盛行，拜金主義也在不斷的“蔓延”，許多人秉持“金錢至上”，在工作過(guò)程中也是不斷地為了自己的經(jīng)濟(jì)利益而努力奮斗，在此過(guò)程中忽視了自身思想政治素養(yǎng)的提高，導(dǎo)致出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失等“重利輕德”的社會(huì)現(xiàn)象。這種現(xiàn)象也存在于事業(yè)單位青年員工群體中，在面對(duì)思想政治教育中，他們不能以一種很好地心態(tài)接受單位的教育課程安排，并且在思想政治教育課堂上不能很好地予以配合，這一切均源于他們認(rèn)為這與自己的經(jīng)濟(jì)利益無(wú)關(guān)導(dǎo)致。

三、事業(yè)單位青年員工思想教育的開展實(shí)踐

（一）加強(qiáng)對(duì)青年員工價(jià)值觀的引導(dǎo)。首先應(yīng)該對(duì)青年員工的價(jià)值觀進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)。使他們對(duì)社會(huì)具有堅(jiān)定的信念，對(duì)單位持有明確的主張和工作態(tài)度。只有這樣，他們才能在許多問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)正確，才能在各項(xiàng)活動(dòng)作出對(duì)單位有利的正確的判斷，作為單位后備軍，他們是單位核心價(jià)值基礎(chǔ)的倡導(dǎo)者。

（二）主動(dòng)解決員工的實(shí)際問(wèn)題。不光要在思想上教育員工，也要在實(shí)際行動(dòng)中給員工樹立行動(dòng)準(zhǔn)則和規(guī)范。主動(dòng)的在思想方式和做事準(zhǔn)則方面都給予指導(dǎo)。相關(guān)團(tuán)委或黨委職能部門會(huì)定期展開教育活動(dòng)，這也是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的契機(jī)，增加彼此的責(zé)任感和集體意識(shí)。同時(shí)，從生活的各個(gè)方面積極地關(guān)心青年員工。不光要把政策傳達(dá)給群眾，還要悉心收集群眾的意見、對(duì)政策的反應(yīng)，往上回應(yīng)給組織。在生活中要熱心關(guān)照群眾的生活，是否有困難、是否需要幫助等等，讓青年員工們體會(huì)到組織大家庭的溫暖。

（三）革新青年員工思想政治教育的方式方法。信息時(shí)代里，人們也更傾向于使用方便又快捷的網(wǎng)絡(luò)與外界展開信息交流，尤其是青年員工這一群體。但是青年員工缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法很好地過(guò)濾掉不良的消息，單位如何幫助青年員工解決這個(gè)問(wèn)題，將自己的教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，利用好身邊一切可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源，并讓青年員工發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)參與到以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的思想政治教育工作中去，建立單位自己的思想政治教育工作網(wǎng)站，作為宣傳先進(jìn)理念的信息系統(tǒng)。主動(dòng)滲透到了青年們的網(wǎng)絡(luò)陣地當(dāng)中去，幫助他們提高了判斷能力和政治素養(yǎng)，提高青年員工的思想政治覺悟。

［1］陳健，齊新.把握青年特點(diǎn)，做好青年員工思想政治工作［A］.中國(guó)航空學(xué)會(huì)管理科學(xué)專業(yè)委員會(huì).中國(guó)航空學(xué)會(huì)管理科學(xué)專業(yè)委員會(huì)2014年學(xué)術(shù)會(huì)議論文集［C］.中國(guó)航空學(xué)會(huì)管理科學(xué)專業(yè)委員會(huì)：，2014：7.