對話劉彭芝辦人民滿意的教育是我畢生的追求

文 | 本刊記者 李魯山

對話劉彭芝辦人民滿意的教育是我畢生的追求

文 | 本刊記者 李魯山

夢想照亮我的人生

記者：跨越半個世紀(jì)的風(fēng)雨，作為中國最有聲望的校長之一，您一直堅守的夢想是什么？你對自己的人生有怎樣的評價？

劉彭芝：一個人的夢想，會隨著年齡、經(jīng)歷而變化。當(dāng)教師的時候，我的夢想是做一名好教師，不僅教給學(xué)生知識、技能，還要教會他們做“受人尊敬”的人。當(dāng)人大附中校長的時候，我的夢想是辦一所世界頂級的學(xué)校，一所讓世人仰慕向往的學(xué)校，它不僅吸引中國的孩子，也能吸引世界各地的孩子到這里學(xué)習(xí)。在孩子們離開學(xué)校后，都能成長為各個領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，當(dāng)他們回憶起自己的中學(xué)時代，感覺是幸福快樂的，有獨特收獲的。我的這個教育之夢，正在逐步成為現(xiàn)實。

現(xiàn)在，作為人大附中聯(lián)合學(xué)?？傂ＰｉL和中央文史館館員，我的夢想是讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓更多的教師成為優(yōu)秀的教師，讓更多的校長成為優(yōu)秀的校長，把更多的學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

在此基礎(chǔ)上，熔鑄中外精華，探索未來教育。在熔鑄古今中外教育精華的過程中，探索出適合中華民族未來發(fā)展的基礎(chǔ)教育科學(xué)體系，這是當(dāng)代中國教育工作者的歷史擔(dān)當(dāng)和神圣使命。

我是人大附中的第九任校長，愛與尊重是我一直恪守的教育信念。愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。因為愛學(xué)生，我自然會尊重學(xué)生、理解學(xué)生，我就想盡一切辦法去幫助學(xué)生，為他們搭建平臺，讓他們個個成才，個個都優(yōu)秀。

這些年，我總是與時間賽跑，就是想多做一些事。人們看到的多是我教育人生的輝煌、榮耀，其實這一路走來，我倍感壓力甚至飽嘗辛酸，但我覺得無怨無悔，充實且幸?！驗槲业母冻龀删土藷o數(shù)孩子青春的夢想，成就了許多同事人生的理想，為中國基礎(chǔ)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做了一些實事。

創(chuàng)新人大附中總校發(fā)展模式

記者：人大附中聯(lián)合學(xué)校總校下屬有10余所學(xué)校，每一所學(xué)校的基礎(chǔ)和情況都不一樣，作為總校當(dāng)家人，您迫切需要解決的難題是什么？

劉彭芝：2012年我們成立了人大附中聯(lián)合學(xué)校總校，我任總校校長?？傂３蓡T構(gòu)成多元，基礎(chǔ)和情況都不一樣。我曾提出要“創(chuàng)辦適合每個學(xué)生發(fā)展的教育”，聯(lián)合總校成立后，我又提出“創(chuàng)造適合各類學(xué)生發(fā)展的教育”，換句話說，就是既實施“因材施教”，又實現(xiàn)“有教無類”。

迫切需要解決的難題是人的問題，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、師資隊伍的問題，包括理念、做法，都需要協(xié)同提升。我已經(jīng)找到了解決這個問題的關(guān)鍵，就是我多年前提出的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如派去帶領(lǐng)打魚的人”。

我們通過聯(lián)合總校的協(xié)調(diào)機(jī)制，向成員校輸送校長書記和骨干教師，由他們迅速將人大附中的辦學(xué)理念在其所在校推廣實施；各成員校的新教師由總校協(xié)助選聘、統(tǒng)一培訓(xùn)，并在人大附中本部和其他成熟的成員校上崗實習(xí)；再加上通過集體備課、集中培訓(xùn)等各種方式共享資源。事實證明，這些方式較好地解決了師資隊伍的難題，使各成員校的辦學(xué)質(zhì)量得到整體提升。

我多次提出：人的生命有大小之分。小生命，蘊(yùn)涵在自己的身體內(nèi)；大生命，則體現(xiàn)在人群社會中。一所學(xué)校的生命也有大小之分，小生命，蘊(yùn)涵在自己的學(xué)校內(nèi)；大生命，則體現(xiàn)在整個教育事業(yè)中。

如今，它已成為人大附中人的共同信仰，沿著這條促進(jìn)教育均衡發(fā)展的探索之路，我們將矢志不移地走下去，讓更好的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，更多的老師成為優(yōu)秀教師，更多的校長成為優(yōu)秀校長。

辦人民滿意的教育是我畢生的追求

記者：辦人民滿意教育是很多校長的職業(yè)理想，您心中人民滿意的基礎(chǔ)教育應(yīng)該是怎樣的？

劉彭芝：黨的十八大將“要努力辦好人民滿意的教育”“讓每個孩子都能成為有用之才”寫進(jìn)了工作報告。今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在與我們教師代表座談時又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來，要努力使我國的基礎(chǔ)教育越辦越好。

何為人民滿意的教育？人民對教育的期待是“有學(xué)上，有好學(xué)上”，在解決“上學(xué)難”之后，難點在于“上好學(xué)”。如何理解“好”？有三個要點，一是好的學(xué)習(xí)過程，要讓孩子們學(xué)得愉快；二是好的教育產(chǎn)出，讓孩子們學(xué)有所獲、學(xué)有所成；三是立德樹人，將孩子們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

辦人民滿意的教育，學(xué)校應(yīng)該成為孩子們幸福成長的樂園——不僅要讓他們通過現(xiàn)在的努力獲得將來的幸福，也要讓他們現(xiàn)在的成長過程充滿幸福和快樂。孩子持久學(xué)習(xí)的動力、創(chuàng)造力、實踐能力一定來自輕松、愉快、自在的學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在樂學(xué)的狀態(tài)下，孩子的各種能力才能得以充分調(diào)動和激發(fā)。所以，人大附中為學(xué)生開設(shè)了200多門“既有意義，也有意思”的選修課，每個學(xué)生都能在琳瑯滿目的“選修課超市”找到自己最感興趣的、最適合自己的學(xué)習(xí)平臺。

辦人民滿意的教育，要堅持“立德樹人”。德育是“根”的教育，學(xué)校的德育工作做得好，是國家和人民之福，學(xué)校的德育工作做得不好，是國家和人民之禍。高尚品德是“道”，聰明才智是“器”，道在器之上。人大附中始終把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，始終把師德建設(shè)作為德育的基礎(chǔ)，始終堅持把德育貫穿到學(xué)校生活的各個方面。

在人大附中開學(xué)典禮上，我對孩子們說：“人大附中絕不培養(yǎng)精致的利己主義者，人大附中要培養(yǎng)有愛國情懷、英雄情懷、悲憫情懷的人。人大附中要培養(yǎng)有血性、有靈性、有理性、有詩性的人。人大附中要培養(yǎng)有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。從人附中走出來的人，要堂堂正正，坦坦蕩蕩?/p>

辦人民滿意的教育，就要為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡做不懈的努力。只有把每所學(xué)校辦好，把老百姓家門口的學(xué)校辦好，才能促進(jìn)教育公平，才能深得民心。習(xí)近平總書記在與我們教師代表座談時指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會公平正義。讓每一個孩子都對自己有信心，對未來有希望。

人大附中致力于優(yōu)質(zhì)教育均衡工作已有十余年，我們先后向二十多所薄弱學(xué)校派出管理團(tuán)隊和優(yōu)秀教師，全方位輻射優(yōu)質(zhì)教育資源，使這些學(xué)校逐步進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。我們發(fā)起成立“基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”，率先開展“1+1慕課”教學(xué)（雙師教學(xué)），利用網(wǎng)絡(luò)將人大附中的優(yōu)質(zhì)課程同步直播到老少邊窮地區(qū)學(xué)校。我們建立培養(yǎng)卓越校長、卓越教師基地，積極參與國家教育部中小學(xué)校長國培計劃“名校長領(lǐng)航工程”，著力培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)領(lǐng)頭人。

未來，我們將繼續(xù)做習(xí)近平總書記希望的“教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”，為辦好人民滿意的教育繼續(xù)努力。