河北省高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)路徑現(xiàn)狀調(diào)查

徐語曈　賈 蓓

河北省高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)路徑現(xiàn)狀調(diào)查

徐語曈賈 蓓

本文就河北省高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)的自我認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)路徑的調(diào)查進(jìn)行分析，希望能給更多的大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)者以及相關(guān)的研究提供一些借鑒和啟發(fā)。

新媒體 創(chuàng)業(yè)路徑 調(diào)查分析

要分析高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)路徑的選擇的優(yōu)勢和劣勢必須從新媒體創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)因和外部環(huán)境著手進(jìn)行分析。

一、高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)內(nèi)在動(dòng)因及創(chuàng)業(yè)環(huán)境

（一）高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)因

首先，高校大學(xué)生的新媒體創(chuàng)業(yè)行為緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。目前大學(xué)生就業(yè)問題由于大學(xué)擴(kuò)招以及畢業(yè)生與社會(huì)需求的人才不能完美接軌，導(dǎo)致就業(yè)困難。所以此舉緩解了其自身的就業(yè)壓力問題。其次，新媒體環(huán)境的日趨成熟依然具備新媒體創(chuàng)業(yè)所需的土壤。隨著新媒體時(shí)代的到來，太多的未知的發(fā)展可能都等待著探索，這一切都象征著機(jī)遇和無限的可能性。而另一方面，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)河北省98％的大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)采取的是自我雇傭和自負(fù)盈虧的個(gè)體模式，這從側(cè)面也說明了新媒體的創(chuàng)業(yè)門檻較低，對于個(gè)人的資金和經(jīng)驗(yàn)或者人力等很多方面要求低，適于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。最后，大學(xué)生自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是其新媒體創(chuàng)業(yè)的最根本的內(nèi)在推動(dòng)力。很多大學(xué)生已經(jīng)不滿于畢業(yè)找一份相對穩(wěn)定的工作，而是對于成功的追求讓他們積極投身創(chuàng)業(yè)之中，而新媒體創(chuàng)業(yè)這條路又是他們創(chuàng)業(yè)的最優(yōu)選擇之一。

（二）河北高校大學(xué)生新媒體的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

河北高校大學(xué)生的社會(huì)環(huán)境可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：首先是社會(huì)環(huán)境，如商務(wù)部信息化司副司長聶林海表示將重點(diǎn)鼓勵(lì)電子商務(wù)發(fā)展，支持規(guī)范網(wǎng)上消費(fèi)，培育專業(yè)網(wǎng)上零售企業(yè)，支持新興商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，并表示要在“十二五”規(guī)劃末期使中國網(wǎng)上零售在中國零售市場中的比重超過5％。這將為大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)提供更好的支持。其次是河北地區(qū)的政策環(huán)境與創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，許多的政策正在逐步地傾斜和規(guī)范化。河北省增發(fā)的多項(xiàng)新補(bǔ)貼中，創(chuàng)業(yè)擔(dān)保和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大化對于新媒體創(chuàng)業(yè)提供了有力支持，而河北省人民政府辦公廳的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》中對于高校大學(xué)生的創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)提供了明顯支持和政策傾向。而河北的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)也是非常豐富的，如8月3日剛結(jié)束的，為期近5個(gè)月的河北省青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽對于新媒體創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)合適的平臺(tái)。最后是周邊環(huán)境，一方面是家庭的支持與否和學(xué)校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育是否做的到位，另一方面是周圍的同學(xué)有沒有人在這方便已經(jīng)起步或者有一起就新媒體創(chuàng)業(yè)達(dá)成共識(shí)等等。這將對大學(xué)生的新媒體創(chuàng)業(yè)行為起到了直接影響。

二、高校大學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)路徑調(diào)查分析

雖然新媒體涉及的領(lǐng)域很多，然而由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金、經(jīng)驗(yàn)、資源和人脈的局限性，可供選擇的方式并不是十分多。新媒體涵蓋的內(nèi)容很多，就調(diào)查結(jié)果而言，大體可分為以下四個(gè)方面，新媒體形態(tài)的如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、新媒體音樂、新媒體視頻等；新媒體軟件類的如虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)游戲、博客、門戶網(wǎng)站等；新媒體硬件類的如依托在一些硬件上的傳媒形式；新媒體服務(wù)類的如各種服務(wù)類app，平臺(tái)主播，遠(yuǎn)程授課等等。

根據(jù)河北省高校抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，在四類之中，33％選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇了新媒體服務(wù)類的創(chuàng)業(yè)模式，其中比例較大的分別為使用淘寶等購物平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的占44％，使用平臺(tái)進(jìn)行主播占11％，以及使用遠(yuǎn)程授課的占7％。

26％選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇了新媒體形態(tài)類的創(chuàng)業(yè)模式，其中通過新媒體視頻進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的占一半以上，而通過做新媒體音樂來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的則占有31％。值得注意的是，選擇這方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大多數(shù)是新聞傳播、音樂藝術(shù)和影視與攝影系等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，而非專業(yè)的學(xué)生較少。

22％的選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇了軟件類的創(chuàng)業(yè)模式，在軟件類創(chuàng)業(yè)模式中有占比比較大的三個(gè)為31％選擇了自媒體平臺(tái)、26％選擇了門戶網(wǎng)站，33％選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲工作室。選擇自媒體平臺(tái)和門戶網(wǎng)站很大原因是因?yàn)榇髮W(xué)生的對此領(lǐng)域熟悉度較高，容易找到創(chuàng)業(yè)的立腳點(diǎn)。而選擇游戲工作室的也說明電子競技領(lǐng)域的發(fā)展與需求牽動(dòng)著創(chuàng)業(yè)方向。

15％的選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇了硬件類的創(chuàng)業(yè)模式，依托于一些公共硬件措施進(jìn)行多媒體改造的項(xiàng)目和依托于多媒體的實(shí)體店聯(lián)合經(jīng)營模式尤為的引人注意。

三、結(jié)語

通過上述調(diào)查結(jié)果的分析以及現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率仍然徘徊個(gè)位數(shù)的事實(shí)，高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)政策引導(dǎo)應(yīng)該側(cè)重于以下幾個(gè)方面，首先，開展線上線下創(chuàng)業(yè)課程，引導(dǎo)大學(xué)生做好市場調(diào)查降低資本積累期的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)離跟風(fēng)和浮躁。其次，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)的扶持政策，讓這些政策真正的幫到正處于創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生們。再次，由于新媒體時(shí)代的到來，建議進(jìn)一步推出和細(xì)化一些扶持新媒體創(chuàng)業(yè)的政策，推出一些針對新媒體創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。最后，成立相關(guān)部門，使政府、高校、社會(huì)三方面能夠聯(lián)合引導(dǎo)和扶持高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓高校大學(xué)生真正感覺到溫暖和支持，讓創(chuàng)業(yè)之風(fēng)能夠真正的給社會(huì)吹進(jìn)一股涼意和活力。

［1］張法光.基于新媒體的高校電子商務(wù)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)［J］.電子商務(wù)，2011（01）.

［2］劉彩霞.降雪輝.高校學(xué)生新媒體創(chuàng)業(yè)模式的研究［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（科學(xué)教育版），2012（09）.

（作者單位：河北傳媒學(xué)院）

徐語曈（1982-），女，漢族，河北阜城人，碩士研究生，講師，河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院融媒體新聞與播音系教師；賈蓓（1982-），女，漢族，河北石家莊人，碩士研究生，講師，河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院融媒體新聞與播音系教師。