高職學(xué)院宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

張少君 張煥紅

(作者單位：重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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高職學(xué)院宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

張少君 張煥紅

高職院校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。本文提出了宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題和原因，從營(yíng)造舒適宜人的物質(zhì)文化環(huán)境，抓好宿舍的精神文化建設(shè)等2個(gè)方面提出了解決對(duì)策。

高職院校 宿舍 文化建設(shè)

一、高職學(xué)院宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題

高職學(xué)院宿舍文化作為校園文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的積極作用。目前，許多高職院校都在積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)，但也存在一些問(wèn)題。

(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不足之處

1、高職學(xué)生宿舍的資源分配不均

近年來(lái)，許多高職院校都搬遷了新校區(qū)，新建了學(xué)生宿舍，改進(jìn)了學(xué)生的住宿條件。但由于學(xué)生人數(shù)也在不斷地?cái)U(kuò)招，所以還有部分學(xué)生只能住在老舊的宿舍，甚至外租其他房屋作為學(xué)生宿舍。另外，在修建學(xué)生宿舍時(shí)，每棟宿舍存在不同的住宿標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)了同一所學(xué)校、同一個(gè)院系甚至是同一個(gè)班級(jí)學(xué)生之間住宿條件相差很遠(yuǎn)的情況。雖然標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費(fèi)不同，卻造成了學(xué)生心理不平衡和寢室考核不公平的現(xiàn)象。

2、高職學(xué)生宿舍內(nèi)的配套設(shè)施不夠完善

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分高職院校學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)，但多數(shù)高職院校暫時(shí)未安裝。在未安裝空調(diào)的學(xué)校中，許多學(xué)生都希望能夠在寢室安裝空調(diào)，以應(yīng)對(duì)夏季酷暑問(wèn)題，更好的學(xué)習(xí)。

(二)宿舍管理制度存在不合理現(xiàn)象

調(diào)查顯示，高職院校宿舍管理制度比較完善，但也有些內(nèi)容需要進(jìn)一步完善，存在不夠人性化的地方。

1、以行政管理為主的傳統(tǒng)模式與服務(wù)育人的新模式相矛盾

為維護(hù)學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定，學(xué)校都有一套學(xué)生宿舍管理制度，如門禁制度、水電制度、衛(wèi)生檢查制度、優(yōu)秀寢室評(píng)比制度、統(tǒng)一時(shí)間關(guān)門、斷電熄燈規(guī)定等。這對(duì)于規(guī)范寢室管理、穩(wěn)定校園秩序起到了重要作用。然而部分學(xué)生對(duì)于這些制度和辦法有一些意見(jiàn)。例如：很多學(xué)生對(duì)學(xué)校統(tǒng)一斷電斷網(wǎng)制度有意見(jiàn)。另外，宿舍管理員在解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)，多以管理者的身份出現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生做思想教育工作的能力和耐心，使學(xué)生對(duì)宿舍管理產(chǎn)生抵觸情緒。

2、統(tǒng)一安排住宿與學(xué)生需求個(gè)性化相沖突

學(xué)校安排宿舍時(shí)，將床位統(tǒng)一安排給二級(jí)院系。由二級(jí)院系具體分配。一般只考慮學(xué)生的性別、專業(yè)和年級(jí)，同一年級(jí)和專業(yè)學(xué)生想對(duì)集中，個(gè)別宿舍也會(huì)出現(xiàn)不同班級(jí)或不同專業(yè)混住的情況。這種宿舍分配制度的缺點(diǎn)是很難考慮學(xué)生的個(gè)人因素：如生源地域、家庭背景、民族習(xí)慣、個(gè)人興趣等。

(三)高職學(xué)生宿舍存在不文明現(xiàn)象

1、不良習(xí)慣突顯

學(xué)生在教室或公共場(chǎng)地，比較注重自己的言行舉止。但在寢室中，卻出現(xiàn)了說(shuō)臟話、隨意扔煙頭、浪費(fèi)水電資源、墻上隨意張貼、深夜追逐打鬧等不文明現(xiàn)象。

2、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

許多高職學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。同學(xué)之間聯(lián)合打網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至玩游戲至深夜。不僅影響自身的學(xué)習(xí)和生活，也嚴(yán)重影響了寢室其他同學(xué)的休息和學(xué)習(xí)。

(四)高職學(xué)生宿舍存在違紀(jì)行為

1、不歸或晚歸

雖然絕大多數(shù)學(xué)生能遵守學(xué)校管理制度，按時(shí)就寢，但也存在個(gè)別學(xué)生晚歸甚至不歸的現(xiàn)象。

2、損壞公物

少數(shù)學(xué)生在寢室生活過(guò)程中，存在著損壞門窗、熱水表等情況。

二、高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在問(wèn)題的原因

高職學(xué)生宿舍生活是高職學(xué)生生活的重要組成部分。高職學(xué)生宿舍文化對(duì)高職學(xué)生思想觀念、行為方式的形成發(fā)揮著重要影響。但長(zhǎng)期以來(lái)，高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)未引起重視。學(xué)校管理注重作息時(shí)間安排、衛(wèi)生檢查、安全穩(wěn)定等工作。高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在問(wèn)題主要有以下3個(gè)方面：

(一)學(xué)生對(duì)宿舍物質(zhì)條件要求較高

1、由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，學(xué)生家庭生活條件越來(lái)越好，因此對(duì)學(xué)校宿舍物質(zhì)條件要求逐步提高。

2、現(xiàn)在入學(xué)的學(xué)生，是90年代后期出生的學(xué)生。大部分是獨(dú)生子女家庭，學(xué)生父母為了孩子的成長(zhǎng)，都竭盡全力為子女營(yíng)造最好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，部分家長(zhǎng)甚至過(guò)分溺愛(ài)子女。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，對(duì)物質(zhì)生活的要求偏高。

(二)學(xué)校注重宿舍物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，忽視精神文化建設(shè)

當(dāng)前，在辦學(xué)要求和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，部分高職院校學(xué)生宿舍建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。但是，在硬件設(shè)施改善的同時(shí)，卻忽略了精神文化建設(shè)。在工作的安排、資金的投入、人員配備等方面都是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。不少學(xué)校學(xué)生宿舍管理人員都是招聘的普通人員，招聘工資較低，既沒(méi)有專業(yè)的教育管理知識(shí)，也缺乏服務(wù)意識(shí)和工作熱情。

(三)高職學(xué)生寢室文化受到網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊

網(wǎng)絡(luò)已扎根于學(xué)生寢室生活中，改變著高職學(xué)生的思想和行為。在宿舍生活中，學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間每天在2小時(shí)以上。網(wǎng)絡(luò)交往已成為學(xué)生主要的社交方式，在網(wǎng)絡(luò)交往上侃侃而談，而在現(xiàn)實(shí)交往中卻不善于表達(dá)。另外，由于學(xué)生長(zhǎng)期受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，特別是不健康網(wǎng)絡(luò)文化的侵蝕。導(dǎo)致部分高職學(xué)生思想偏激，出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，行為怪異，身體素質(zhì)下降。

三、高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)的對(duì)策思考

宿舍文化對(duì)高職學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有不可替代的作用。因此，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。

(一)營(yíng)造舒適宜人的物質(zhì)文化環(huán)境

高職學(xué)生宿舍物質(zhì)文化作為宿舍文化的重要組成部分，應(yīng)營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美，功能齊全的寢室環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的興趣。一是要進(jìn)一步完善宿舍硬件設(shè)施的建設(shè)。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，安裝空調(diào)等設(shè)備。二是要加強(qiáng)高職生宿舍硬件的管理。在寒暑假期間，統(tǒng)一維護(hù)和更換，對(duì)于平時(shí)報(bào)修的設(shè)施要及時(shí)維修。三是對(duì)宿舍硬件設(shè)施執(zhí)行責(zé)任管理制度。開(kāi)學(xué)初，與學(xué)生簽訂協(xié)議書(shū)，對(duì)學(xué)生寢室內(nèi)部的設(shè)施由使用學(xué)生負(fù)責(zé)保管，如果故意損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。四是加強(qiáng)宿舍周圍的綠化。在宿舍門廳，公共過(guò)道等地方，擺放一些花草樹(shù)木，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨宜人的生活環(huán)境。五是對(duì)門廳，公共過(guò)道屋頂頂棚進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，建議使用筒燈或者射燈，墻面進(jìn)行統(tǒng)一的美化設(shè)計(jì)，務(wù)必營(yíng)造出“學(xué)生之家”的溫馨環(huán)境。六是在宿舍一樓附近的空地或者綠化地帶，開(kāi)辟露天晾曬場(chǎng)地，并統(tǒng)一設(shè)置曬衣桿。人性化管理，使學(xué)生生活更加舒適，也使宿舍管理有序，解決張亂差的問(wèn)題。最重要的是使學(xué)生晾被子的時(shí)候更安全，防止意外的產(chǎn)生。

(二)抓好高職學(xué)生宿舍的精神文化建設(shè)

高職學(xué)生宿舍文化的精神內(nèi)涵包括宿舍成員的理想信念、價(jià)值取向、行為方式與人際關(guān)系等內(nèi)容。加強(qiáng)高職學(xué)生的宿舍精神文化建設(shè)，能促進(jìn)寢室同學(xué)之間的和諧相處，有利于宿舍的管理和促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

1、通過(guò)正面宣傳，弘揚(yáng)積極向上的學(xué)生宿舍文化

一是通過(guò)多種途徑和方式，大力宣傳高職學(xué)生宿舍文化。例如，利用校園廣播、校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)絡(luò)和校內(nèi)櫥窗等途徑，宣傳積極健康的高職學(xué)生宿舍文化。二是開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)。例如，開(kāi)展寢室美化設(shè)計(jì)、文明寢室評(píng)比、黨員寢室等活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三是增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防盜安全教育、組織消防演練等。

2、校園文化是高職學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建的源泉

高職學(xué)生宿舍文化是學(xué)院校園文化的重要組成部分。注重學(xué)生宿舍文化建設(shè)的同時(shí)，要緊密結(jié)合校園文化建設(shè)的大環(huán)境。結(jié)合學(xué)院的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)，分析學(xué)院學(xué)術(shù)、科研、管理和文藝活動(dòng)特色，汲取校園文化的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出高職學(xué)生宿舍文化自身的特色。

3、正面引導(dǎo)，建立和諧的宿舍人際關(guān)系

和諧的宿舍人際關(guān)系是高職學(xué)生在宿舍正常生活、學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校要利用專題講座等手段提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，教師要通過(guò)禮儀課、培訓(xùn)課等方式教給學(xué)生人際交往知識(shí)和技巧。輔導(dǎo)員要通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)宿舍成員之間要主動(dòng)交流、相互尊重、相互關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、接納室友不同的意見(jiàn)和寬容室友。寢室成員之間既要和諧相處，又不能團(tuán)團(tuán)伙伙，欺負(fù)弱勢(shì)成員，更不能拉幫結(jié)派，做違紀(jì)違法的事情。

4、完善宿舍管理制度是宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)

高職學(xué)生宿舍的相關(guān)制度主要有：學(xué)生宿舍管理辦法；學(xué)生校外住宿管理辦法；公務(wù)損壞、丟失辦法；宿舍管理員考核制度；學(xué)生優(yōu)秀寢室評(píng)選辦法；輔導(dǎo)員考核辦法等。在制定和完善宿舍相關(guān)制度時(shí)，應(yīng)深入學(xué)生和宿舍管理人員中調(diào)查了解情況，征求他們的意見(jiàn)和建議，使新的制度具有可操作性。另外，還需要與制度相關(guān)的職能部門溝通協(xié)調(diào)，使新制度科學(xué)合理。在制度的執(zhí)行過(guò)程中，特別是試運(yùn)行期間，要及時(shí)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。對(duì)違反宿舍紀(jì)律的學(xué)生，要嚴(yán)格按照制度處理。在評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核方面，要堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正，以調(diào)動(dòng)宿舍管理人員和學(xué)生的積極性。

5、高素質(zhì)的宿舍管理隊(duì)伍是宿舍文化建設(shè)的保障

目前，高職宿舍管理隊(duì)伍普遍存在管理水平較低、缺少服務(wù)意識(shí)等問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)3 個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是提高高職學(xué)生宿舍管理人員招聘條件，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)?？梢哉衅笇？埔陨蠈W(xué)歷的大學(xué)生進(jìn)入寢室管理隊(duì)伍，錄取思想政治、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、物業(yè)管理等專業(yè)人才。二是加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的培訓(xùn)和考核工作。對(duì)現(xiàn)有的寢室管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其管理能力和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)對(duì)寢室管理人員嚴(yán)格考核，認(rèn)真執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，提高其責(zé)任意識(shí)和工作積極性。三是實(shí)行輔導(dǎo)員辦公室進(jìn)宿舍制度。學(xué)生宿舍是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的重要陣地。把輔導(dǎo)員辦公室搬遷至學(xué)生寢室，解決了開(kāi)展學(xué)生事務(wù)工作困難的問(wèn)題。

6、加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育

一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。教育學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的自由不是絕對(duì)的，要符合國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定。二是加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。高職院校應(yīng)大力提倡網(wǎng)上道德，樹(shù)立良好風(fēng)氣，使學(xué)生懂得不僅在現(xiàn)實(shí)中要尊重他人，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也要尊重他人。三是加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。輔導(dǎo)員要充分利用各種教育機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)上不要輕信他人，更不能隨意地接受他人邀請(qǐng)。不能輕易將個(gè)人真實(shí)信息告知他人，避免上網(wǎng)受騙。四是提倡文明上網(wǎng)。教育學(xué)生，寢室是一個(gè)大家庭，是室友共同休息、學(xué)習(xí)、交流的地方，個(gè)人上網(wǎng)的同時(shí)，不能影響寢室其他成員的休息、學(xué)習(xí)和工作。以宿舍生活老師牽頭，學(xué)生干部為骨干，加上青年志愿者組建幫扶小組。幫助通宵上網(wǎng)的學(xué)生，逐步調(diào)整作息時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，度過(guò)美好的校園生活。

[1]周英.現(xiàn)代化背景下大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀研究[D].重慶:西南大學(xué),2014:28～40.

(作者單位：重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

本文系重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度市級(jí)骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)專題研究課題 “高職院校學(xué)生宿舍管理研究”的研究成果之一。