社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的導(dǎo)入方式探析

李　凱

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社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的導(dǎo)入方式探析

李凱

【摘 要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值理念，全面把握和學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已經(jīng)成為我國(guó)高校思想政治教育的主要方向。只有大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚大學(xué)生的共同價(jià)值追求，才能真正在大學(xué)生中形成巨大的價(jià)值共識(shí)和思想共鳴，才能保證大學(xué)生全面發(fā)展的正確方向。

【關(guān)鍵詞】?jī)r(jià)值觀 學(xué)習(xí) 思想政治教育

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出與內(nèi)涵

黨的十六屆六中全會(huì)，第一次提出并闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的十八大把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提升到振興中華民族的高度，以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)面向時(shí)代、立足現(xiàn)實(shí)，與中華民族傳統(tǒng)文化承接、與社會(huì)主義先進(jìn)文化相一致的體系。

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》強(qiáng)調(diào)，“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于積聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義?！比绾翁岣呱鐣?huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校中的教育質(zhì)量，是值得深入思考和探析的問題。

大學(xué)生是青年的重要組成部分，是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。隨著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生的新變化和大學(xué)生的自身特點(diǎn)，都要求他們必須樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅是幫助大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的需要，是幫助大學(xué)生樹立正確理想信念的需要，是幫助大學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)的需要，也是幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好道德的需要。

二、如何在高校思想政治教育中引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（一）理論學(xué)習(xí)

高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，既是當(dāng)前推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前高校教育工作尤其大學(xué)生思想政治教育工作中的重要內(nèi)容，影響深遠(yuǎn)、意義重大。必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的全局高度來深化認(rèn)識(shí)、切實(shí)做好高校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論學(xué)習(xí)貫穿于高等教育各領(lǐng)域，落實(shí)到高校教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到高校所有群體和成員。要“形成課堂教學(xué)、課外宣講、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，從而進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮校園文化、社會(huì)實(shí)踐以及網(wǎng)絡(luò)和媒體等在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的重要作用。

（二）實(shí)踐學(xué)習(xí)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀除了理論學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該付諸于行動(dòng)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐印證理論。開展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文大賽、公寓文化節(jié)等，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)走出課堂，走進(jìn)公寓，走進(jìn)課外活動(dòng)，融入到學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。在理論指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更加深入的了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們應(yīng)秉持“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，把高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育、管理、教學(xué)、科研、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，積極凝聚各種力量，著力整合有效資源、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)，化解當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值觀面臨的沖突和挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，進(jìn)而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正促進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（作者單位：陜西中醫(yī)藥大學(xué)）