我與附中共成長

左金鳳

(北大附中高中部 四川 成都 611430)

我與附中共成長

左金鳳

(北大附中高中部 四川 成都 611430)

2014年的夏天，懷著遠(yuǎn)大的理想，對未來新的征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會。北大附中，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭相識一年！

從參加工作的那天起，我就要求自己每天都要熱情忘我地投入到教育教學(xué)中，淡泊名利，踏實做事，任勞任怨，與人為善。與孩子們共同體驗成功的喜悅，與同事共同面對和解決課改在教學(xué)實施中帶來的失敗的困惑。作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲與自豪。

在北大附中的一年是我學(xué)習(xí)的一年。

北大附中是我教學(xué)生涯的起點，一開始我便擔(dān)任高一2班的班主任兼物理教師。對于剛走上工作崗位的我，各項工作都摸不到頭緒，覺得事情特別的多也雜，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的幫助下，漸漸我的思路開始明晰。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此在工作中我以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度投身于教育事業(yè)中。

學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮剛走上工作單位的我們，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，怎樣與學(xué)生溝通，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題怎樣妥善處理，我們都毫無頭緒，這時學(xué)校給我們安排了新教師培訓(xùn)大會，教師經(jīng)驗交流會，學(xué)部也會經(jīng)常安排在某項做出突出成績的老師進(jìn)行經(jīng)驗分享，同時也會安排有經(jīng)驗的老教師與我們一起工作，讓我們在教學(xué)和班主任方面都有了自己的師傅。在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。總之在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在其他同事的幫助下，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定距離，但我會繼續(xù)加油，逐漸成長起來。

在北大附中的一年是成長的一年。

新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實力的較量，我做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我在新一輪課改中迅速成長，勇摘各類獎項。

春華秋實，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學(xué)校這個大家庭里，我和我的學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我和我的學(xué)生一起長風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車上，我和我的學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上。因為我知道：只有我在教學(xué)工作中快速的成長，才能融入學(xué)校共同發(fā)展，駛向充滿生機(jī)的綠洲贏得更多的喝彩和掌聲。

記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個北附人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是北附人的氣魄，北附人的灑脫，是北附人的執(zhí)著!

在北大附中的一年也是感動的一年。

首先，北大附中教師的敬業(yè)精神不得不令人折服。在這里的每一位教師，上到校長，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學(xué)校今天的成績和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的一切。在這里，不管是老教師還是剛剛工作的年輕教師，都以百分之百的工作熱情投入到工作中。

其次，北大附中的團(tuán)隊精神令人贊嘆不已。在這個溫暖的大家庭中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各個教研小組、各個備課組無不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得工作勝利的法寶。就拿我們物理備課小組來說，每個星期四下午我們都集體備課，大家都把自己好的想法和做法拿出來供大家參考，再一起討論。在教學(xué)上我們實行資源共享，分工合作，這樣我們的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教學(xué)效果。

最后，北大附中教師的無私奉獻(xiàn)精神令人敬佩！老師們把自己的青春、自己的時間都無私奉獻(xiàn)在了學(xué)校，尤其是高三老師們，他們真的就是“以校為家”，在此向你們道一聲“辛苦了”。同時，同事間大家都和諧相處，無私的幫助彼此。在此，我要特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)給我提供不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，感謝高二年級組在工作上給與我無私的幫助與支持，感謝高二班主任在班級管理上給予我無私的建議，感謝高二物理組的老師們在教學(xué)上給我無私的幫助。謝謝你們！我慶幸來到北附，來到這個團(tuán)結(jié)，和諧的北附，慶幸我有了我的教學(xué)師傅和班主任師傅！更慶幸來到了物理組這個團(tuán)結(jié)，溫暖的家庭！

今天，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時我們北大附中的每個人又將面臨一個新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長，共發(fā)展。也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。

左金鳳(1987.12-)，女，漢，四川成都人，研究生，任教北大附中成都新津為明學(xué)校，研究方向：高中物理。

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1672-5832(2016)11-0032-01