淺談和諧校園構(gòu)建與大學(xué)生思想政治工作教育

文/哈爾濱商業(yè)大學(xué) 孫巖

淺談和諧校園構(gòu)建與大學(xué)生思想政治工作教育

文/哈爾濱商業(yè)大學(xué) 孫巖

高校作為人才輸出的重要場(chǎng)所，在和諧社會(huì)的構(gòu)建中意義重大。本文首先探討了和諧校園與大學(xué)生思想政治的聯(lián)系，然后探討了如何增強(qiáng)思想政治教育。

和諧校園；思想政治；構(gòu)建

一、和諧校園與思想政治的關(guān)系

（一）構(gòu)建校園與政治關(guān)系的理論基礎(chǔ)。馬克思理論中人的發(fā)展即全體社會(huì)的和諧發(fā)展，這并不是指單單某一個(gè)人的發(fā)展，發(fā)展中應(yīng)當(dāng)從多方面考量，豐富人與人的關(guān)系。黨的十八大體現(xiàn)了社會(huì)本質(zhì)，為構(gòu)建社會(huì)主義核心體系提供了必要的支持。在當(dāng)前價(jià)值觀的體現(xiàn)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮大學(xué)生的才能、智慧，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，不斷提升學(xué)生的政治、文化、理論以及能力素質(zhì)等。大學(xué)思想政治教育需要把握好社會(huì)動(dòng)態(tài)，使得大學(xué)生有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，建設(shè)好和諧校園。此外，馬克思主義價(jià)值觀認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，這是和諧環(huán)境構(gòu)建的理論基礎(chǔ)。因?yàn)樗枷虢逃龑?duì)于校園環(huán)境的構(gòu)建提供了相應(yīng)的精神支撐。和諧環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要各方面的努力，需要不斷創(chuàng)新，在思想政治教育中堅(jiān)持物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系，不斷提升學(xué)生的政治教育。

（二）和諧校園中構(gòu)建思想政治教育的特點(diǎn)。在當(dāng)前和諧社會(huì)中，在思想政治教育的教學(xué)中加入理論指導(dǎo)的意義深遠(yuǎn)。和諧的理念要求我們不斷發(fā)展，這個(gè)發(fā)展包括德智體美的發(fā)展，思想方面的發(fā)展，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，滿足學(xué)生的需求，發(fā)揮出人格魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。

在小康社會(huì)的構(gòu)建設(shè)想中，我國(guó)預(yù)計(jì)會(huì)在2020年實(shí)現(xiàn)全面小康，而2016年距離全面小康僅有4年的時(shí)間。在這一關(guān)鍵期，在和諧社會(huì)的背景下我們應(yīng)把握機(jī)遇，結(jié)合好思想政治與現(xiàn)代化建設(shè)，承擔(dān)好社會(huì)責(zé)任，不斷化解矛盾，保持學(xué)校的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。和諧的校園環(huán)境的營(yíng)造于身在學(xué)校的每一個(gè)人而言都有著積極的影響，于老師而言，能夠增加工作動(dòng)力；于學(xué)生而言，能夠更好地學(xué)習(xí)；于管理者而言，能夠更好地管理，培養(yǎng)越來越多的人才。在大學(xué)生的思政教育中，促進(jìn)校園和諧意義深遠(yuǎn)，這需要大家的共同努力。只是當(dāng)前的形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生的教育手段過于簡(jiǎn)單，脫離了實(shí)際生活，尚未真正體現(xiàn)出人們的需求。而作為高校的是教育者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，在教學(xué)工作中充分重視大學(xué)生的地位，滿足學(xué)生的精神需求。在學(xué)生進(jìn)入實(shí)際社會(huì)中，往往會(huì)出現(xiàn)政治立場(chǎng)動(dòng)搖，沒能發(fā)揮自己的積極作用，與理想中的和諧社會(huì)構(gòu)建還存在著很大的差距。因此，在針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育中應(yīng)不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持以大學(xué)生為主，不斷發(fā)展。

二、和諧校園下如何加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育

（一）拓展思想政治教育。我國(guó)的思想政治教育需要立足實(shí)際發(fā)展，勇于創(chuàng)新，不斷融入新血液。但是受制于各種因素的影響，尚未真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的提高。在當(dāng)前應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生思想教育構(gòu)建的合法有效，構(gòu)建好和諧校園，解決思想政治與時(shí)代脫節(jié)的情況，而后在實(shí)踐中加入社會(huì)核心價(jià)值，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，將學(xué)生利益與自身的價(jià)值有機(jī)融合，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。文化是高校育人的首要途徑，就像“好的開始是成功的一半”，和諧校園環(huán)境的構(gòu)建能夠幫助學(xué)生們樹立正確信念，能夠幫助大學(xué)生更好地成長(zhǎng)。因此，在校園環(huán)境的構(gòu)建中需要以文化教育為主，使得思想教育合理有效，以精神文明的創(chuàng)建為契機(jī)，不斷提升師生的思想政治覺悟。此外，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化的傳播背景下，應(yīng)當(dāng)借助校園網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)網(wǎng)、貼吧的影響力，不斷創(chuàng)新；學(xué)校可以在微信上開設(shè)公眾號(hào)，在微博上設(shè)置平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生、老師以及社會(huì)人士之間的聯(lián)系。在校園輿論的影響下，更方便開展政治教育。在校內(nèi)網(wǎng)中建立思想政治專題，將互聯(lián)網(wǎng)作為師生的溝通渠道，及時(shí)把握學(xué)生的思想，積極開展思想教育。在當(dāng)前和諧校園的創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)借用教育資源，開拓好思想政治環(huán)境。在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的意義，構(gòu)建好規(guī)章制度，形成較好的 機(jī)制，不斷推進(jìn)思想教育的發(fā)展。

（二）強(qiáng)化組織的作用。在和諧校園文化的構(gòu)建中，需要充分發(fā)揮高校團(tuán)體組織的作用。當(dāng)前的高校黨團(tuán)在高校中的意義重要，一方面需要在學(xué)生內(nèi)部發(fā)展黨員，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求入黨積極分子，積極吸收各類優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們掌握更多的理論知識(shí)。此外，應(yīng)發(fā)揮好黨員模范價(jià)值，開展學(xué)生的先進(jìn)教育，在學(xué)生的黨支活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，豐富活動(dòng)。

在班級(jí)與社團(tuán)的力量中需要以班級(jí)為單位，然后隨著經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累，發(fā)展學(xué)生的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生思想教育的開展。大學(xué)社團(tuán)的意義，首先從根本上就轉(zhuǎn)變思想觀念，在自我認(rèn)知方面不斷強(qiáng)化，重視社團(tuán)工作。其次，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)規(guī)范化管理，增加社團(tuán)的投入，給予學(xué)生充足的支持，然后結(jié)合實(shí)際，制定好科學(xué)的管理機(jī)制，以合理的制度發(fā)揮大學(xué)社團(tuán)的作用。

三、結(jié)束語

當(dāng)市場(chǎng)體制的轉(zhuǎn)型期，和諧社會(huì)的構(gòu)建對(duì)于思想政治教育者提出了很多要求，和諧社會(huì)的建設(shè)中需要不斷適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要，不斷提高學(xué)生的適應(yīng)能力。當(dāng)前，和諧校園的構(gòu)建作為高校中的重要任務(wù)，這需要學(xué)生們不斷拓展思想教育，強(qiáng)化組織的力量，改進(jìn)學(xué)生的服務(wù)與管理。

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[2]陳超.和諧校園構(gòu)建視域下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[J].中文信息，2014(11):92.

[3]楊智超.大學(xué)生思想政治教育與和諧校園構(gòu)建的探討[J].讀寫算(教育教學(xué)研究)，2014(11):16-16.