高校體育設(shè)施管理改革探討

儲(chǔ)玲

摘 要：隨著我國(guó)體育管理事業(yè)逐漸步入市場(chǎng)化，高校體育設(shè)施的管理在近些年占有了更加重要的一席之地。管理人員如今探討的主要問題是如何利用高?，F(xiàn)有體育設(shè)施資源實(shí)現(xiàn)功能最大化。本文除了對(duì)我國(guó)高校體育管理改革的必要性進(jìn)行了深入分析之外，還漸次對(duì)高校體育設(shè)施功能細(xì)化做出了積極討論，最后明確了體育設(shè)施管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和體育設(shè)施管理方向。

關(guān)鍵詞：體育設(shè)施；管理；改革

一、高校體育管理機(jī)構(gòu)改革的必要性

高校的體育設(shè)施如今已不再是傳統(tǒng)意義上的運(yùn)動(dòng)器材，伴隨著市場(chǎng)化發(fā)展，體育管理也逐漸納入到市場(chǎng)化范疇當(dāng)中，除了教學(xué)作用之外，還應(yīng)該具備更加突出的社會(huì)性和經(jīng)濟(jì)性的功能。但是現(xiàn)有的高校體育設(shè)施管理水平卻參差不齊，大多數(shù)高校的體育器材應(yīng)用水平存在很大的不足，他們還停留在視體育器材為單純的教具的水平，而沒有將市場(chǎng)化與設(shè)施管理有機(jī)結(jié)合。除此之外，少數(shù)高校有市場(chǎng)化意識(shí)，也做了少許體育設(shè)施改革的實(shí)踐，但是程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到對(duì)設(shè)施進(jìn)行充分利用的程度，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值并沒有充分發(fā)揮出來。正因?yàn)槿绱爽F(xiàn)狀，我國(guó)更應(yīng)該重視規(guī)?；捏w育設(shè)施改革，將設(shè)施管理納入到教育改革范疇，使之更規(guī)范，擁有更高的利用率。

二、高校體育設(shè)施的功能

（一）經(jīng)濟(jì)功能

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平無論是物質(zhì)水平還是精神追求都上了一個(gè)臺(tái)階，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，人們將更多的注意力投入到了精神追求上來。綠色健康生活方式是一種新興的生活方式，備受人們歡迎，而高校閑置體育設(shè)備寄彌補(bǔ)了人們對(duì)日常運(yùn)動(dòng)健身的要求，既滿足了人們要求，又有效利用了閑置資源。因此高校體育設(shè)備的市場(chǎng)化指日可待。

（二）社會(huì)功能

體育在國(guó)內(nèi)外的歷史進(jìn)程發(fā)展中，或多或少地都有著很大的社會(huì)溝通功能，甚至在一定意義上象征著和平友好，比如奧運(yùn)會(huì)，通過國(guó)際性體育盛會(huì)呼吁和平，有著很深刻的社會(huì)功能。對(duì)于高校來說，各種大型或校際間的體育聯(lián)賽等都是其社會(huì)交往功能的一種。出了學(xué)生之間的交流外，體育聯(lián)賽往往需要學(xué)校外聯(lián)部到社會(huì)上拉贊助，在外聯(lián)活動(dòng)的過程正，學(xué)生們得到了很好的鍛煉，嘗試社會(huì)性活動(dòng)，擴(kuò)大了人脈圈范圍。通過此類活動(dòng)，將體育設(shè)施的社會(huì)性功能發(fā)揮到極致。

三、高校體育設(shè)施管理改革方向

（一）加強(qiáng)制度管理

沒有規(guī)矩，不成方圓。制度管理是任何方面都不能缺少的，只有遵循一定的章法，事情才能在預(yù)想的軌道有序進(jìn)行。而要保證其各部運(yùn)行正常，科學(xué)系統(tǒng)的管理方式必不可少。在有序的制度管理下，可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，人們會(huì)按照制度的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，從而大大減少成員不按規(guī)矩出牌造成的混亂，避免不必要的時(shí)間成本和人力成本的浪費(fèi)。如此，教職工之間的合作交流更加順暢。同時(shí)制度可以使人們做事情有章可循，管理人員可以進(jìn)行系統(tǒng)的檢查等，提高了管理效率。

（二）提高體育管理者能力

管理者在團(tuán)隊(duì)中是處于主導(dǎo)地位，沒有管理者這個(gè)“領(lǐng)頭羊”，其他團(tuán)隊(duì)成員缺乏系統(tǒng)指揮調(diào)度會(huì)出現(xiàn)很大問題，工作效率等都會(huì)降低。因此，管理者的能力關(guān)系著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，只有能力強(qiáng)的人才能很好地盡心領(lǐng)導(dǎo)。因此體育管理者要不斷提高自己的能力，將學(xué)校體育設(shè)施進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和調(diào)度，出了要滿足學(xué)生的課業(yè)之外，適度安排其發(fā)揮社會(huì)性作用，如分時(shí)段開放給社會(huì)成員。提高體育設(shè)施的使用效率，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)管理方式，這就要求體育管理者對(duì)新出現(xiàn)的實(shí)物有敏銳的洞察力和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)現(xiàn)新問題，避免故步自封。另外，體育管理者對(duì)人員的利用和分配科學(xué)程度同樣是管理能力的體現(xiàn)，只有能力強(qiáng)者才能獲取很大的外援幫助，爭(zhēng)取到更大的市場(chǎng)。

（三）提高民主管理意識(shí)

一是提高領(lǐng)導(dǎo)者的民主意識(shí)，二是提高大眾參與管理的意識(shí)。管理者需要擁有民主意識(shí)，避免獨(dú)斷專行，需虛心接受意見并運(yùn)用到工作中，剛愎自用的人往往不能帶好團(tuán)隊(duì)。而參與者要多思多想，積極提出意見，對(duì)發(fā)展中的弊端敢于提出質(zhì)疑，將自己作為團(tuán)隊(duì)的一員充分融入。據(jù)此，高校體育市場(chǎng)化和市場(chǎng)化管理可以納入學(xué)生會(huì)人才，多聽取學(xué)生意見，做到公平民主，使管理呈現(xiàn)出一種寬松向上的氛圍，充實(shí)學(xué)生的精神生活，提高體育管理者的管理水平。

（四）吸引固定客戶群體

進(jìn)行體育設(shè)施改革的目的就是使更多的人使用到校園的閑置器材，因此穩(wěn)定的客源是必不可少的，學(xué)校周邊的企業(yè)、事業(yè)單位和老年人等都是應(yīng)該爭(zhēng)取的對(duì)象，只有客源穩(wěn)定才能使體育設(shè)施的經(jīng)濟(jì)效益一直處于穩(wěn)定狀態(tài)，從而達(dá)到創(chuàng)收的目的。對(duì)于管理者來說，要吸引客戶群體，首先要把好服務(wù)關(guān)，人們來這里活動(dòng)的目的是愉悅身心，只有提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能避免初衷與結(jié)果背道而馳。

（五）實(shí)施有效的績(jī)效評(píng)價(jià)管理體系

績(jī)效管理是評(píng)定體育教師工作表現(xiàn)的一種重要方式，這種測(cè)評(píng)方式存在多年依舊在沿用，表明他具有很大的科學(xué)性。管理者可以從績(jī)效管理方面著手，加強(qiáng)對(duì)教職工和學(xué)生工作人員的管理。這種方式除了可以作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之外，還能是被測(cè)評(píng)者看到自己的不足之處和與別人的差距，從而在一定程度上起到很大的人員激勵(lì)作用。除此之外，管理部門可根據(jù)此來進(jìn)行更好的人員安置和調(diào)配，從而使人員使用更合理。

四、提高學(xué)校體育設(shè)施資源管理規(guī)范化程度

（一）設(shè)施資源管理科學(xué)規(guī)范化

場(chǎng)地器材既是學(xué)校體育教學(xué)的組成部分，又是搞好體育教學(xué)與實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）設(shè)施資源使用合理化、有效化

結(jié)合本校及周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生在安全、適宜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。搞好設(shè)施資源與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、管理工作，最大限度提高資源使用率。與此同時(shí)，加強(qiáng)場(chǎng)地器材的保養(yǎng)工作，合理使用有限的財(cái)力、物力，從而使每一件設(shè)施發(fā)揮盡可能大的功用。

（三）健全器材借還管理制度

器材借還制度的設(shè)立，使教學(xué)和課外體育活動(dòng)能夠保證學(xué)生有必要的器材和能及時(shí)發(fā)放器材。從而避免器材流失，降低其損耗數(shù)量。

（四）加強(qiáng)教具使用管理規(guī)范化

教研室統(tǒng)籌安排教師上課使用的教具及場(chǎng)地器材，監(jiān)督其課前填寫有關(guān)教具清單，課后簽收器材。若發(fā)生丟失損壞器材應(yīng)及時(shí)向管理員說明，并書面報(bào)告交教研室存查，以便按規(guī)定處理。

（五）完善場(chǎng)地租借管理制度

校園的現(xiàn)代化建設(shè)可以使更多的人享受到校園的體育設(shè)施資源，打破高校與社會(huì)的隔閡，充分使資源一體化，更多的人可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，顛覆傳統(tǒng)的教育模式和生活模式，只要將作為場(chǎng)地管理者的學(xué)校和作為客戶群的社會(huì)人士進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，就可以使資源共享達(dá)到最優(yōu)。現(xiàn)代化的教育是教育和社會(huì)性相結(jié)合的，響應(yīng)素質(zhì)教育就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生才能稱得上是合格的教育，體育設(shè)施改革管理是教育社會(huì)化和經(jīng)濟(jì)化改革的重要部分，不僅鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，還充分利用了現(xiàn)有的校園資源，響應(yīng)了綠色發(fā)展和健康的生活理念，對(duì)校園建設(shè)擁有很好的促進(jìn)作用。（作者單位：陜西電子科技職業(yè)學(xué)院）

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