粵西地區(qū)本科高校足球賽事研究*

陳亮

(廣東石油化工學院體育學系，廣東 茂名 525000)

粵西地區(qū)本科高校足球賽事研究*

陳亮

(廣東石油化工學院體育學系，廣東 茂名 525000)

采用文獻法、問卷法以及訪談法等研究方法，對粵西地區(qū)本科高校足球賽事的基本情況進行了研究，認為粵西本科高校足球賽事的整體水平較低，場地、經(jīng)費嚴重不足。建議抓住足球發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略的歷史機遇，以高校足球賽事帶動校園足球運動的深入開展和足球教學質(zhì)量的提升。

粵西地區(qū);本科高校;足球賽事

2014年11月，全國青少年校園足球工作電視電話會議的召開，標志著由教育部主導的校園足球工作全面啟動。2015年3月，國務院正式公布《中國足球改革發(fā)展總體方案》，中國足球的發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。2015年7月，《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》下發(fā)。2016年3月，廣東省教育廳等6部門聯(lián)合印發(fā)《廣東省關于推進青少年校園足球發(fā)展的實施意見》。在一年多的時間里，政府連續(xù)出臺加快發(fā)展校園足球的文件，足見黨和政府對校園足球工作的高度重視和不斷強化。高校足球賽事是校園足球的重要組成部分，也是國家發(fā)展足球運動的重要內(nèi)容。高校足球賽事在一些大城市的“大學城”已有良好的開展，但在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高校才剛剛起步。廣東西部(簡稱粵西)是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，研究粵西本科高校(以下簡稱粵西高校)足球賽事，旨在全面了解粵西高校足球賽事的現(xiàn)狀，分析制約粵西高校足球賽事發(fā)展的主要原因，探索提高粵西高校足球賽事水平的對策，推動粵西高校足球運動的進一步發(fā)展，并對提升足球教學質(zhì)量、培育崇尚運動、熱愛鍛煉的校園文化，助推全民健身有所幫助。

1　粵西高校足球賽事現(xiàn)狀透視

粵西地區(qū)包括湛江、茂名、陽江三個地級市。2010年，該區(qū)域總面積為3.17萬km2，占全省總面積的17.7%;常住人口1 526萬人，占全省總?cè)丝诘?4.6%?；浳魅性诳臻g上相互臨近，聯(lián)系便捷，現(xiàn)有三所本科院校，基本情況見表1。

表1　粵西高校基本情況

1.1粵西高校足球賽事的種類

粵西高校足球賽事的種類包括校外賽事和校內(nèi)賽事兩種。目前，粵西高校參加的全國或廣東省舉辦的校外足球賽事有三種:第一，中國大學生足球聯(lián)賽，每年一屆，由中國大學生體育協(xié)會和中國足球協(xié)會主辦，賽季從每年10月份一直持續(xù)到次年6月份。第二，中國大學生五人制足球聯(lián)賽，由中國大學生體育協(xié)會、中國足球協(xié)會主辦，自2011年10月開始為期一年的校內(nèi)選拔、省內(nèi)預賽、南北分賽區(qū)和全國總決賽。第三，廣東省大學生運動會足球比賽，由廣東省教育廳、團省委和省體委聯(lián)合主辦，四年一屆。由于上述比賽場地都在廣州，粵西高校與比賽場地相距甚遠，參賽困難較大，只有嶺南師范學院參加了2014—2015年中國大學生足球聯(lián)賽和廣東省大學生運動會足球比賽。

粵西高校都舉辦多層次、多形式的校內(nèi)足球賽事。廣東海洋大學有3個層次的足球賽事，其中規(guī)模最大的是“海大杯”足球賽，水平最高的是校足協(xié)舉辦的“足協(xié)杯”8人賽。嶺南師范學院有4個層次的足球賽事，其中規(guī)模最大的是全校性的“燭光杯”足球賽，體育科學學院舉辦的“三好杯”足球賽，已成為校足協(xié)的標志品牌。廣東石油化工學院有4個層次的足球賽事，其中每年校運會的七人制足球比賽是規(guī)模最大、參與人數(shù)最多、影響力最大的校內(nèi)賽事。粵西高校校內(nèi)足球賽事的具體情況見表2。

表2　粵西高校校內(nèi)足球賽事項目匯總

1.2粵西高校足球賽事的密度

足球賽事的密度是指在單位時間(1年)內(nèi)各種足球賽事安排的場次，主要從量上說明足球賽事開展的情況。據(jù)統(tǒng)計，粵西高校的校外足球賽事密度很低。近5年，嶺南師范學院參加中國大學生足球聯(lián)賽、廣東大學生足球聯(lián)賽等較高級別的賽事，有13場比賽，年均2.6場;廣東石油化工學院參加茂名市運動會、廣東省“省長杯”大學生足球聯(lián)賽有7場比賽，年均1.2場;其余高校均無正式的校外足球賽事。這反映出粵西高校足球運動的整體水平不高。此外，各校經(jīng)常與當?shù)厍蜿犨M行一些友誼賽。

粵西高校的校內(nèi)足球賽事密度要高于校外足球賽事。各校每年都有15～47場的正規(guī)比賽，此外還有100～260場多種形式的小型足球比賽。其中，嶺南師范學院足球賽事密度較高，在粵西高校中保持了較高的足球運動水平，在2009年湛江市“助殘杯”足球巡回賽高校聯(lián)賽中榮獲冠軍。

1.3粵西高校足球場地設施

粵西各高校均設有1個標準足球場，還有一些小型足球場地，廣東海洋大學則正在西校區(qū)建設第二個標準足球場?；浳鞲咝５淖闱驁龅卮蠖酁闃藴蕡龅鼗蚱呷酥频奶烊徊?、人工草場地，基本上能達到國家質(zhì)量標準，能滿足舉辦足球賽事的要求。由于各校舉辦校內(nèi)足球賽事的時間比較集中，常與教學發(fā)生沖突，因此賽事安排在雙休日的情況比較普遍。各校通常會對足球場的開放進行限制，舉辦足球賽事要申請場地。學生對雙休日不開放足球場意見很大，這也從另一個側(cè)面反映了足球場地在量上嚴重不足的情況。

1.4粵西高校足球賽事的經(jīng)費

粵西高校體育經(jīng)費在學校財務計劃中列為體育維持費。教育部要求體育維持費占學費收入的比例不得低于1%?；浳鞲咝５捏w育維持費在生均25元左右，占學費收入的比例為0.4%～0.6%，基本能夠滿足體育活動的需要，但無力支持高校體育發(fā)展的需要?；浳鞲咝Ｅe辦的運動會足球賽事和參加的校級以上運動會足球賽事，屬于學校體育常規(guī)開展的項目，經(jīng)費從體育維持費中支付;運動會之外的其他足球賽事學校不撥經(jīng)費，只能自己設法解決。

1.5粵西高校足球賽事獲得贊助情況

體育贊助在我國的大型體育賽事中已經(jīng)非常普遍，也在一定程度上輻射到高校的體育賽事。粵西高校舉辦足球賽事也拉商家贊助，商家也通過贊助宣傳自己的產(chǎn)品。粵西高校足球賽事為企業(yè)提供的宣傳方式有賽事名稱贊助、現(xiàn)場廣告贊助、經(jīng)費贊助、運動服裝贊助、廣告條幅贊助、現(xiàn)場產(chǎn)品推廣等。贊助商大多是學校周邊的零售商，主要有餐飲、通信、服裝、運動器材、美容等行業(yè)，企業(yè)規(guī)模不大，最大的是本地的移動通信公司。企業(yè)的贊助實物多于現(xiàn)金，贊助還處于初級階段。足球賽事獲得的贊助現(xiàn)金總額很少，說明企業(yè)對粵西高校足球賽事贊助回報信心不足，對提供現(xiàn)金非常慎重。

1.6粵西高校足球賽事的組織管理

粵西高校足球賽事的組織形式主要有三種:一是由各高校體育運動委員會主辦的全校性或參加校級以上運動會的足球賽事;二是由高校的足球協(xié)會主辦的院系之間的足球賽事;三是由部分二級學院、系、班等主辦的不定期的足球賽事。

粵西高校足球賽事的組織主體和管理主體基本上是一致的，凡是全校性或參加校級以上運動會的賽事一般由體育學院(系)承辦，無第三方專業(yè)機構介入。由于高校都有專業(yè)的體育人才，足球賽事的組織管理水平較高，能夠保證賽事順利進行。

2　制約粵西高校足球賽事發(fā)展的問題

制約粵西高校足球賽事發(fā)展的原因比較復雜，主要有以下幾點。

2.1領導和主管部門不夠重視

學校領導和主管部門對足球賽事不夠重視，沒有按照上級的要求成立專門的領導機構。目前，粵西還沒有一所高校成為國家“校園足球”活動的布點學校，沒有高校將足球列入校園體育活動的特色項目，無法享受此類活動的優(yōu)惠政策和經(jīng)費補助。沒有制定支持、鼓勵教師業(yè)余訓練足球隊的相關政策?；浳髂掣咝５囊晃荒贻p教師，酷愛足球，業(yè)余指導一支二級學院的學生足球隊，每周訓練一次，已堅持6年，除了隊員的感激之外，沒有得到任何報酬和鼓勵，這樣難免會挫傷教師的積極性。

學校領導和主管部門之所以對足球賽事不夠重視，究其原因，一是受學校足球場地、經(jīng)費嚴重不足的制約。二是足球運動快節(jié)奏、強對抗的特征使其具有較大的危險性，在足球比賽中有時會發(fā)生嚴重的運動損傷甚至猝死現(xiàn)象，這讓學校領導和主管部門有一定的壓力。三是領導比較關注能夠給學校帶來榮譽的競賽項目，而足球賽事費用較大，成績不太好，對學校聲譽影響不大，故不太重視。

2.2粵西高校足球運動整體水平偏低

校園足球運動的開展水平是足球賽事水平的基礎，足球賽事是校園足球運動開展狀況的表現(xiàn)?；浳鞲咝；旧鲜前床烤桶嚅_展足球運動的，沒有成為重點，也沒有形成特色，目前還沒有一所高校有高水平足球運動隊?；浳鞲咝Ｐ@足球運動的整體水平偏低從根本上制約了高校足球賽事的發(fā)展。

2.3沒有形成足球競賽體系

粵西高校每年都舉辦一些足球賽事，但還沒有形成足球競賽體系。從校際賽事看，粵西三所高校之間只有少量的足球友誼賽，隨意性很大，沒有形成穩(wěn)定規(guī)范的賽制。從校內(nèi)賽事看，各校的足球賽事主要限于一年一度的校運會足球比賽，其他足球比賽基本上處于自發(fā)開展的狀態(tài)，沒有形成從班級、年級、專業(yè)、二級學院、學校等多層次的競賽體系，沒有形成“班班有球隊、周周有比賽”的足球運動氛圍，也沒有充足的比賽場次鍛煉球員，學校足球運動的水平難以在普及的基礎上提高。

2.4場地設施嚴重不足

教育部頒布的《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》中規(guī)定:學生數(shù)(含研究生)在2萬人及以上規(guī)模的普通高等學校，必須配備天然草皮或人工草皮足球場4個［1］?；浳鞲鞲咝W生數(shù)都在2萬人以上，廣東海洋大學有兩個標準足球場，其余兩個高校各有一個標準足球場，考慮到各校還有一些小型足球場，按面積折算，達標率為37.5%～50%。由于足球場超負荷使用，維修、保養(yǎng)經(jīng)費不足等原因，場地凹凸不平，狀況不是太好。場地嚴重不足是制約粵西高校足球賽事開展的主要因素之一。

2.5經(jīng)費缺乏且來源單一

粵西高校足球賽事的經(jīng)費和接受贊助的情況已在前文作了分析。由于高校用于體育賽事的經(jīng)費不足，只能維持每年固定的體育比賽所需，甚至一些應該參加的足球賽事，也會因經(jīng)費困難而放棄。有些足球賽事在廣州舉行，由于參賽費用支出較大，只能放棄。經(jīng)費嚴重不足成為制約粵西高校足球賽事開展的主要因素之一。

2.6開展課外足球活動的氛圍不濃

粵西高校的大多數(shù)學生對足球基本知識了解甚少，基本技術掌握程度較差，還不具備參加比賽的基本能力。據(jù)統(tǒng)計，只有7.79%的學生加入足球社團，14.90%的學生經(jīng)常參加足球比賽，19.53%的學生了解學校舉辦的足球比賽?？梢娦@足球文化氛圍不濃，校園足球運動的普及程度遠不如籃球、排球、乒乓球等運動項目高。

2.7教師組織參與賽事的積極性不高

足球教師是足球賽事的組織者，是開展高校足球賽事的主要力量。但他們組織參與高校足球賽事的積極性不高。其原因:一是足球師資隊伍不足，每個教師的周課時在26節(jié)以上，教學任務繁重。二是在足球比賽中學生受傷的情況時有發(fā)生，給老師造成很大的壓力。三是業(yè)余訓練學生足球隊、組織賽事，工作量無法計算，也與自己評職稱關系不大。

3　推動粵西高校足球賽事發(fā)展的對策

3.1領導要重視粵西地區(qū)高校足球賽事的發(fā)展

學校領導的重視是發(fā)展粵西高校足球賽事的關鍵。一是要深刻理解足球運動上升為國家戰(zhàn)略的重要意義，主動把握國家大力發(fā)展校園足球的歷史機遇，充分認識發(fā)展粵西高校足球賽事的必要性，充分認識高校足球比賽在推進校園足球、增強學生體質(zhì)、豐富校園文化、提高學校知名度和影響力等多方面的價值。加大投入，在人、財、物方面向足球教學傾斜。二是要制定優(yōu)惠政策，鼓勵開展校內(nèi)足球訓練和比賽，特別要使校級足球隊的訓練、比賽制度化。可參照全國校園足球特色學?；緲藴剩_展本校足球特色學院(二級學院)建設工作，培育典型，發(fā)揮其在校園足球中的骨干和帶動作用。三提升校園足球教學質(zhì)量。要深入進行足球教學改革，使課程設置、教學標準、教材教法和教學資源等教學要素更加合理配置，校園足球教學質(zhì)量和足球運動水平顯著提升。

3.2建立粵西高校之間足球教學、比賽的交流合作機制

早在1988年，粵西高校間就建立了“粵西普通高等學校校長協(xié)作會”［2］，并取得了良好的效果。可在已有基礎上加強協(xié)作，把高校足球教學和賽事作為交流合作的重要內(nèi)容。一是成立粵西高校聯(lián)合足球協(xié)會或足球聯(lián)盟等相關組織，制定粵西高校足球賽事發(fā)展規(guī)劃和年度目標。二是建立和完善粵西高校足球賽事體系，逐步形成制度化、多層次的賽事格局。三是逐步擴大粵西高校足球賽事的學校范圍，把職業(yè)技術學院、獨立學院等納入其中。

3.3努力改善足球場地設施

足球運動場地是開展足球賽事的基礎設施，必須下大力氣進行完善。有條件的高校要加快建設新運動場，增加足球場的數(shù)量，有效緩解場地嚴重短缺的狀況。對現(xiàn)有的場地進行維修、保養(yǎng)，提高質(zhì)量，避免傷害事故的發(fā)生。合理安排教學和比賽時間，提高場地使用效率。將閑置的空地進行平整、綠化，建成臨時小型足球場，增加場地面積。

3.4積極開發(fā)足球賽事資源彌補資金缺口

開發(fā)高校賽事資源是個熱議的話題，國內(nèi)一些體育強校在重大賽事的資源開發(fā)方面也取得了顯著的成績。早在2005年時，哈爾濱的高校就開始承辦大型國際賽事了，每年可獲得1 500萬元左右的社會贊助［3］。對于粵西高校足球賽事的資源開發(fā)可從以下方面努力:一是足球賽事的組織管理者要樹立市場意識，培育和舉辦影響力大的足球賽事，為商家創(chuàng)造宣傳自己的良好環(huán)境。二是爭取企業(yè)多種形式的贊助。三是創(chuàng)新高校足球賽事，增大高校足球賽事市場化成分，積極探索高校與企業(yè)共同舉辦足球賽事的途徑，在與企業(yè)的合作中實現(xiàn)互利共贏。

3.5營造濃厚的校園足球文化氛圍

足球運動已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，教育部提出，要逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽機制，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5千余所擴展到2萬所［4］。這為粵西高校足球賽事的發(fā)展提供了難得的機遇，應該抓住機遇有所作為。一是要積極開展三人制、五人制、七人制等多種形式的足球比賽，特別要組織好校園足球聯(lián)賽和粵西高校校際足球聯(lián)賽。二是逐步把各校的足球聯(lián)賽提升為“足球文化節(jié)”，使廣大學生通過“足球文化節(jié)”參與足球、喜歡足球。三是足球運動基礎較好的嶺南師范學院要力爭進入廣東省校園足球特色學校或教育部校園足球布點學校，帶動粵西高校足球賽事的發(fā)展。

3.6要大力扶持經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校的校園足球

我國開展的校園足球活動對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校的輻射較弱，使本來就基礎薄弱、足球運動落后的高校得不到國家優(yōu)惠體育政策的照顧，難免有失公平。教育部和地方政府的體育撥款和優(yōu)惠政策既要錦上添花，支持足球運動水平較高的定點學校多出人才，也要雪中送炭，大力扶持經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校的校園足球解決“溫飽”，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

［1］中華人民共和國教育部，中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會，中華人民共和國財政部，等.教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見［EB/OL］.(2015－07－27)［2015－09－27］.http://www.moe.edu.cn/srcsite/A17/moe_ 938/s3273/201508/t20150811_199309.html.

［2］佚名.粵西高校校長協(xié)作會成績斐然［J］.高教探索，1990(2):43.

［3］梁學增.高校辦賽事前景廣闊［N］.人民日報，2005－08－25(12).

［4］茅曉楠.教育部:3年時間把足球定點學校從5000余所擴至2萬所［N］.青年時報，2014－07－31(10).

Research on College Football Events in West of Guangdong

CHEN Liang
(Physical Education Department，Guangdong University of Petrochemical Technology，Maoming 525000，China)

This paper adopts the methods of literature，questionnaire，interviews to do research into football tournaments at college level in west of Guangdong.I reckon that football competition there is overall at a low level，and related sponsors are always seriously short of funds and grounds.I recommend that we should seize the historical chance of college football games to stimulate the development of the campus football and the promotion of the quality of football teaching.

West of Guangdong;Universities;Football tournaments

G843

A

2095－2562(2016)05－0081－05

2016－04－21;

2016－09－21

廣東石油化工學院2015年教研項目(JY201533)

陳亮(1984—)，男，青海西寧人，碩士，講師，研究方向為體育教育、全民健身。

(責任編輯:柳豐)