大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題與對(duì)策

劉娜++何青蕓++南紅豆++鄧月

一、問題緣起

網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)乎國家安全和國家發(fā)展。自1994年我國接入互聯(lián)網(wǎng)以來，我國網(wǎng)民數(shù)量已躍居世界第一，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心第37次調(diào)查報(bào)告顯示：截止2015年12月，中國互聯(lián)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 6. 88 億，學(xué)生群體的占比高達(dá)25.2%[1]，大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)使用的主力群體，也成為網(wǎng)絡(luò)負(fù)面問題的易感人群。由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的缺失和高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的缺位，導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)業(yè)問題、身心健康問題、思想道德問題等，因此，了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀，分析存在的問題及原因，探討培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，具有重要意義。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題的研究概述

目前國內(nèi)研究成果，主要包括：一是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全概念研究。呂國輝指出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全是指以大學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)安全是特指利用教學(xué)手段引導(dǎo)大學(xué)生積極、正確的利用好網(wǎng)絡(luò)信息，不受不良信息的威脅和侵害的良性狀態(tài)[2]。二是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀與問題研究。魏德才、陳勝男以大學(xué)生網(wǎng)購消費(fèi)安全為視角，指出大學(xué)生網(wǎng)購時(shí)防范意識(shí)低；獲取安全知識(shí)途徑少，對(duì)未經(jīng)核實(shí)的信息判斷能力較弱；被侵權(quán)后自認(rèn)倒霉的比例高[3]；李卓指出大學(xué)生使用微信交往，為其提供了情感歸屬和寄托，但可能成為人身安全問題的誘因[4]；楊敏則從網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的視角指出，西方借助網(wǎng)絡(luò)，向大學(xué)生傳播西方社會(huì)思潮、多元價(jià)值觀以及負(fù)面信息，沖擊了馬克思主義意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位[5]。三是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策研究。張珍瑜認(rèn)為，幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)，維護(hù)自身安全變得尤為重要[6]。董艷提出，應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范水平[7]。目前，全國還沒有開設(shè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育活動(dòng)，一般在選修課開展，實(shí)踐活動(dòng)也較有限。國外對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育重在預(yù)防引導(dǎo)。例如：歐盟國家的英國、法國、德國，早在中小學(xué)階段就開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，將在線安全行為、網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)見面等內(nèi)容列為網(wǎng)絡(luò)安全教育的重點(diǎn)。

三、大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)安全問題總體掃描

（一）大學(xué)生網(wǎng)齡較長，誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)依賴度較高。大學(xué)生群體普遍為“90后”，這一群體接觸網(wǎng)絡(luò)起點(diǎn)一般為小學(xué)或初中，網(wǎng)齡較長者可以高達(dá)7-8年，短的也有1-3年。隨著近年來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，刷微博、看微信、逛網(wǎng)店已經(jīng)成為大學(xué)生每天上網(wǎng)的內(nèi)容，也反映出其較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)依賴度。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育缺位，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀缺失。在高校課程體系中，很少有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的專門課程，一些大學(xué)生簡單地把網(wǎng)絡(luò)等同于個(gè)人化的操作和使用，卻缺乏對(duì)自身在網(wǎng)絡(luò)中角色和定位的思考，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的忽視甚至漠視，在網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)謠言面前的判斷能力弱化。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主體性弱化，引發(fā)現(xiàn)實(shí)安全問題的矛盾沖突。在暢享網(wǎng)絡(luò)的快捷便利的同時(shí)，一部分大學(xué)生主體性弱化，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔，造成網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的際遇沖突。不僅在網(wǎng)絡(luò)中耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，甚至造成社會(huì)不法分子有機(jī)可乘，引發(fā)人身安全、財(cái)物安全等現(xiàn)實(shí)安全問題。

（四）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的斷層，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全隱患。網(wǎng)絡(luò)在為思想政治教育開辟新空間、提供新機(jī)遇的同時(shí)，也引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育的對(duì)接不暢的問題，也使網(wǎng)絡(luò)陣地成為西方敵對(duì)勢力滲透意識(shí)形態(tài)、灌輸西方所謂的普世價(jià)值觀的濫觴之地。

四、強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的應(yīng)對(duì)策略

（一）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教育的課程化體系建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)引發(fā)了人類社會(huì)歷史上的一次深刻變革，開展大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)教育，關(guān)乎大學(xué)生群體健康成長與國家長治久安。目前，仍有一些高校受到技術(shù)至上論的負(fù)面影響，把大學(xué)生的網(wǎng)路教育簡單地與網(wǎng)路操作等同起來，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)教育中關(guān)于人的網(wǎng)絡(luò)生存中，網(wǎng)絡(luò)人文教育這一關(guān)鍵。因此，高校要圍繞不同年級(jí)、專業(yè)、學(xué)科的需求，設(shè)立系統(tǒng)化、立體化的網(wǎng)絡(luò)教育課程體系，全面提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、認(rèn)知與行為。

（二）注重網(wǎng)絡(luò)教育的回歸生活世界

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題，與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)政治參與等內(nèi)容息息相關(guān)。高校在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作中，引導(dǎo)大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和必要性，特別是要以高度的網(wǎng)絡(luò)安全自覺，警惕近年來西方國家操縱的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)霸權(quán)趨勢下的西方網(wǎng)絡(luò)話語霸權(quán)滲透，關(guān)注被大學(xué)生接受的消費(fèi)意識(shí)形態(tài)、普世價(jià)值觀等不良思潮影響，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)運(yùn)用、規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與思想政治教育工作緊密結(jié)合。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的覆蓋面與有效性

高校思想政治教育工作要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，減少分析與傳輸信息的人力成本、物力成本和時(shí)間成本，通過官方微信、微博、校園論壇等網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)布的思想教育內(nèi)容覆蓋到大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)層面，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的質(zhì)量與效率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]CNNIC.第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[EB/OL].http：//www.199it.com/archives/432640.html.

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[3]魏德才，陳勝男.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)調(diào)查研究[J].海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015， 16（1）： 70-77.

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[7]董艷.當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀及其對(duì)策[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015 （1）： 87-88.

本文系2016年沈陽市大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全體系構(gòu)建研究”（編號(hào)：sdsz-2016-021），沈陽醫(yī)學(xué)院2016年度大學(xué)生科研課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)調(diào)查與分析——以沈陽醫(yī)學(xué)院為例”（編號(hào)：20160840）研究成果。

作者簡介：劉娜（1994—），河北承德人，本科生，現(xiàn)就讀于沈陽醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2012級(jí)。

何青蕓（1983-），遼寧鳳城人，講師，沈陽醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員。孫利偉（1996-），遼寧葫蘆島人，本科生，現(xiàn)就讀于沈陽醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2014級(jí)。南紅豆（1993—）甘肅天水人，本科生，現(xiàn)就讀于沈陽醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2013級(jí)。鄧月（1993—）四川達(dá)州人，本科生，現(xiàn)就讀于沈陽醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2013級(jí)。