不忘使命 愛心鑄就

趙文靜

（石家莊市草場街小學(xué)，河北 石家莊　050000）

不忘使命 愛心鑄就

趙文靜

（石家莊市草場街小學(xué)，河北 石家莊050000）

發(fā)自內(nèi)心的愛是教師源源不竭的工作源泉，責(zé)任心和愛心鑄就了師者偉大的靈魂。本文從愛的本質(zhì)入手，從愛心和責(zé)任心兩方面論證了愛的偉大。

責(zé)任；愛心；教師

一、引言

有人說，教師要付出愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切；有人說，教師就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭?？墒牵@博大的愛來自于哪，那無私的奉獻(xiàn)又為了什么？我想，這愛來自于責(zé)任，來自于內(nèi)心深處那一份責(zé)任感。愛與責(zé)任是師德之魂

二、把責(zé)任高高放在心上

我不想說我是肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，我的責(zé)任就是我的崗位，每天伴著鈴聲走進(jìn)的每一節(jié)課。孩子們背著小手，期待的眼神，讓我不能怠慢，讓我備課時想盡辦法，積蓄生動、煥發(fā)出光彩，給孩子的，真心地捧給他們。如今，獨生子女家庭已經(jīng)成為主流，一個孩子凝聚了幾代人的希望，家長把孩子交到我們手中，我們就有責(zé)任把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁，給幾代人帶去歡樂和希望。幾十個孩子能走進(jìn)我的課堂，成為我的學(xué)生，是一種緣分、一種幸福，更是一種責(zé)任。我珍惜與孩子們相處的每一天，既為師亦為友。無論學(xué)生出生在怎樣的家庭，不管他品學(xué)兼優(yōu)還是學(xué)習(xí)后進(jìn)，我都一視同仁，從身心、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。每天早晨我早早來到學(xué)校，站在教室門口熱情地歡迎著我的孩子們，看到他們陽光般的笑臉，聽到他們親切的問好，我的心中暖暖的。課上我用生動的語言把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)，深入淺出地講解，讓學(xué)生感受到知識的魅力。我與學(xué)生真誠相處，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上我的課，他們學(xué)得是那么專心，測試成績多年來始終位于年級前茅，同時也得到了家長的認(rèn)可。課間，我總是待在教室和走廊里，和他們一起踢毽子、下棋、猜謎語，看到孩子們高漲的情緒和可愛的神情，我感覺自己仿佛又回到了充滿陽光的童年。響鈴了，當(dāng)其他任課老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，看到安靜的學(xué)生和桌上整齊的學(xué)習(xí)用品而贊揚他們時，我也和孩子一樣興奮。上完下午的課，我和孩子一起在夕陽的溫暖里安靜下來，一起讀書讀報汲取知識的養(yǎng)分，一起聆聽發(fā)生在身邊的新聞，一起觀看同齡人精彩的講演，為一天的學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。當(dāng)把最后一個孩子交到家長的手里，聽著他清脆的告別聲，看到家長放心的笑容，我總輕輕地吁一口氣，覺得自己對得起他們的信任?；氐浇淌?，巡視過地面、桌椅、電器開關(guān)，輕輕關(guān)上窗，帶上教室那扇大門時，我總?cè)滩蛔≡傧蚪淌覐埻谎?，默默回想著，一天來我和孩子們待在一起的快樂。學(xué)生就像一棵棵小花小草，而我們班主任每天都能跟他們在一起，觀賞著這些小花小草一天天長葉長蕊，陪伴著他們一起成長，感受到生命成長的勃勃生機(jī)，關(guān)注著這一個個鮮活的生命，我們能使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強(qiáng)壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來，讓弱小走向強(qiáng)大。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火；當(dāng)生命的蠟燭在‘照亮’學(xué)生的同時，也應(yīng)‘照亮’自己……”

三、把愛心播撒到每個人的心間

陶行知老先生說：“愚昧者我得而智慧之，幼小者我得而長大之，目視后進(jìn)蒸蒸日上皆我所造就者，其樂為何如耶！“愛學(xué)生”是每個老師都知道的，但怎樣愛，愛怎樣的學(xué)生是我們教師必須明確的，我認(rèn)為愛所有的學(xué)生，愛學(xué)生的全部，才是一個人類靈魂工程師的實質(zhì)。對于學(xué)生，我真誠地關(guān)心，給他們多鼓勵多表揚。對于好學(xué)生，我經(jīng)常表揚他們說：“你是我們班的驕傲?！睂τ谟袆?chuàng)造的學(xué)生，我表揚說：“你真棒，比老師還強(qiáng)，將來準(zhǔn)能當(dāng)個發(fā)明家“。對于后進(jìn)生，我對他們說”你很有潛力，明天一定會更好?！弊鳛榘嘀魅危诠ぷ髦形野艳D(zhuǎn)化后進(jìn)生作為工作中的重要一部分，我始終堅信：給后進(jìn)生一次機(jī)會，給弱者一份愛心，他們就會還我一個奇跡。對于犯錯誤的學(xué)生，我付出的愛更多，我總是從關(guān)心愛護(hù)出發(fā)，給孩子講明利害得失，讓學(xué)生心悅誠服地接受勸告。我班上曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生，他在班中個頭最小，總約束不了自己，不遵守紀(jì)律、貪玩、多次不完成家庭作業(yè)，家長對他無可奈何，老師更是一見就搖頭。我經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真的了解發(fā)現(xiàn)他除了調(diào)皮的一面外，還有許多優(yōu)點：非常熱愛集體，熱愛勞動，愿意為大家服務(wù)。對于他，我首先是信任他，尊重他，經(jīng)常讓他負(fù)責(zé)送作業(yè)，管理打掃衛(wèi)生，使他徹底解除了對老師的畏懼感，溝通了師生感情。一次課外活動，他不小心摔破了頭，當(dāng)我看到她滿臉都是血時，我的腿也在發(fā)顫。平時暈血的我，不知哪來的力氣，把他背進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)院為他縫針時，他堅強(qiáng)地挺住了，而我卻哭了。第二天，我又買了禮物去醫(yī)院看望他，得知他家庭困難，我替他拿出了醫(yī)藥費，每天都給他送去新鮮的水果，不但把新學(xué)的內(nèi)容給他補(bǔ)上，而且還幫助他溫習(xí)舊知識，當(dāng)他病好出院后，我和同學(xué)們還為他開了個歡迎會……淘氣調(diào)皮的他成績趕上了，而且成了勞動委員，每天都能早早地來到學(xué)校打掃衛(wèi)生，把教室打掃得干干凈凈的。因為愛，我與學(xué)生建立了深深的感情。春游時，我滿心歡喜地享受著他們和我親近的情意，一雙雙小手搶著把自己最愛吃的食物送到我的嘴邊，一張張小臉爭先恐后地湊到我面前眉飛色舞地向我述說著自己的“新發(fā)現(xiàn)”。節(jié)日時，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，悄悄飛落到我的案頭，巨大的富有感浸沒了平日的勞累與貧窮。

四、結(jié)語

我要感謝我的學(xué)生們，感謝這些年輕的生命，是他們讓我感受到人存在的價值，生命的質(zhì)量。在我狹小的生活空間里，是他們用人性的光輝，使我的日日夜夜充滿了光明。我會一如既往，不辱使命，去鑄就孩子們更輝煌燦爛的明天。我希望我的愛心能溫暖他們，而我的責(zé)任心能夠造就他們。

趙文靜（1973-），女，漢族，石家莊市草場街小學(xué)高級教師，研究方向：語文教育與心理學(xué)。