拓展幼兒園戶外活動(dòng)形式

隆露

摘要：幼兒園的戶外活動(dòng)作為一種非正式的體育活動(dòng)，對于幼兒的成長及教育而言是非常重要的。戶外活動(dòng)的趣味性及自由性，能夠幫助孩子在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的人格，因此很受幼兒教育的重視。

關(guān)鍵詞：幼兒園；戶外活動(dòng)；形式拓展

中圖分類號：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）03-0367-01

在幼兒園教育中，戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)該算是一種非正式的體育活動(dòng)，因?yàn)橛變旱纳眢w發(fā)育不健全，不能接受強(qiáng)度太大的體育訓(xùn)練，因此幼兒園以戶外活動(dòng)的形式來代替體育課。戶外活動(dòng)可以使幼兒在進(jìn)行安全范圍內(nèi)的體育活動(dòng)的同時(shí)，滿足幼兒生長所需要的活動(dòng)量，提高孩子的身體素質(zhì)。幼兒在各種形式的戶外活動(dòng)中，可以同其他孩子們一起玩耍，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的良好人格品質(zhì)。對于幼兒們來說，相對于室內(nèi)活動(dòng)，戶外活動(dòng)有更多的趣味性及自由性，因此，戶外活動(dòng)一直受到幼兒教育的重視。

目前，我國幼兒園的戶外活動(dòng)種類有限，為了豐富幼兒園的戶外活動(dòng)類型，提高幼兒們的活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)自身的授課經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為幼兒園開展戶外活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)活動(dòng)的場地、活動(dòng)的項(xiàng)目及組織形式等方面進(jìn)行拓展。

1.變換活動(dòng)場地

幼兒園開展戶外活動(dòng)的主要場地是幼兒園內(nèi)，因?yàn)樵谶@里開展活動(dòng)項(xiàng)目相較其他地方而言，最為方便也最為安全。在幼兒園內(nèi)進(jìn)行戶外活動(dòng)，對幼兒們而言，是他們熟悉的地方，也更有安全感。在園內(nèi)組織戶外活動(dòng)時(shí)，老師要注意根據(jù)幼兒的年齡選擇活動(dòng)區(qū)域，這樣才更能保證孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

1.1 空場地的戶外活動(dòng)。在空場地組織幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的身體發(fā)展選擇活動(dòng)項(xiàng)目。例如，跳格子、跳繩等傳統(tǒng)的活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的選擇，這些活動(dòng)對于鍛煉孩子的身體素質(zhì)有較大的幫助；而丟沙包、踢毽子等更能幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的品德，培養(yǎng)孩子合作意識，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)。

1.2 幼兒園內(nèi)的戶外活動(dòng)，除了空場地的游戲活動(dòng)，就是在設(shè)有活動(dòng)器材的場地進(jìn)行鍛煉活動(dòng)。幼兒園除了空場地可以進(jìn)行踢毽子、跳格子等活動(dòng)外，設(shè)有器材的活動(dòng)場地也可進(jìn)行戶外活動(dòng)。在器材區(qū)的活動(dòng)更加需要注意幼兒的身體安全，滑梯、蹦床等設(shè)施需要幼兒園的相關(guān)部門經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，確保設(shè)施安全。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要先給幼兒們做使用示范，讓學(xué)生知道如何安全地使用活動(dòng)器材。相比于空場地的戶外活動(dòng)，這些活動(dòng)教師參與的更少，會(huì)給孩子們更多的自由，使孩子們在自由玩耍中建立彼此間的友誼。

幼兒園的戶外活動(dòng)，除了在幼兒園內(nèi)，還可以拓展到幼兒園外。園外的事物對孩子來說更有新鮮感，更能引起孩子們的興趣，同時(shí)，可以讓孩子更親近大自然，從而更好的培養(yǎng)孩子的健全人格。例如，在植樹節(jié)時(shí)候，可以帶領(lǐng)學(xué)生去植物園植樹，可以在春天帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行春游等等，這些園外活動(dòng)都能夠使幼兒們更加親近大自然，釋放孩子的兒童天性。如今孩子們住的地方大都遠(yuǎn)離郊區(qū)，住在高樓大廈中，與大自然距離很遠(yuǎn)，教師可以借戶外運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，多帶領(lǐng)幼兒們親近一下大自然，對孩子的成長有很大的幫助。

2.豐富活動(dòng)項(xiàng)目

目前，幼兒園組織的戶外活動(dòng)項(xiàng)目種類較為單一，幼兒們得到的鍛煉較少，對此教師可以努力豐富幼兒的活動(dòng)項(xiàng)目，使幼兒園的戶外活動(dòng)項(xiàng)目豐盈起來，從而使幼兒們有更多的項(xiàng)目進(jìn)行選擇，進(jìn)而提高幼兒的活動(dòng)質(zhì)量。

2.1 一般而言，幼兒園組織的戶外活動(dòng)項(xiàng)目都是游戲性質(zhì)的。其目的是想讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體，同時(shí)健全幼兒的人格。常見的游戲項(xiàng)目包括跳格子、滾鐵環(huán)、跳繩、踢紙球等，這些游戲可以讓學(xué)生們離開教室，鍛煉身體，同時(shí)，可以讓幼兒們在玩耍中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的積極心態(tài)，健全幼兒的人格發(fā)展。游戲性質(zhì)的活動(dòng)，也可以培養(yǎng)孩子們的競爭心理，培養(yǎng)幼兒們積極向上的健康心態(tài)。

2.2 相比于游戲性質(zhì)的幾項(xiàng)戶外項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)區(qū)域的自由活動(dòng)，教師的參與度要更小些。運(yùn)動(dòng)區(qū)域的自由活動(dòng)也是幼兒園的重要戶外活動(dòng)形式，普通幼兒園的運(yùn)動(dòng)區(qū)域都有跳躍區(qū)、走跑區(qū)、攀爬區(qū)及投擲區(qū)，這些活動(dòng)區(qū)域?qū)τ趲椭⒆渝憻捵摺⑴?、跳等體育運(yùn)動(dòng)有顯著效果。教師要根據(jù)孩子的年齡及身心發(fā)育，給孩子確定自由活動(dòng)的區(qū)域，在給學(xué)生講明各種器材的使用方法及注意事項(xiàng)后，可以適時(shí)地離開，讓孩子們自由玩耍，以此鍛煉幼兒勇敢頑強(qiáng)的良好品質(zhì)。

除了以上幾種活動(dòng)項(xiàng)目外，幼兒園還可以豐富戶外活動(dòng)的項(xiàng)目，以更好地培養(yǎng)孩子的健康身心。除了在游戲中培養(yǎng)孩子們的合作意識、集體意識外，也可以在益智類活動(dòng)中，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子有多才多藝的能力。例如，可以開展一場踢紙球比賽，帶領(lǐng)學(xué)生與其他幼兒園進(jìn)行比賽，這樣可以在培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)意識的同時(shí)，使孩子結(jié)交到更多的朋友。

3.創(chuàng)新組織形式

傳統(tǒng)幼兒園的戶外活動(dòng)一般都是在自己園內(nèi)進(jìn)行的，其組織形式大都是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自行玩耍。在這種組織形式中，教師主要扮演規(guī)則講解及安全管理員的角色，主要目的是讓孩子們更安全地玩耍，這種組織形式，教師的參與力度相對而言是缺乏的。幼兒們在玩耍時(shí)，更愿意教師的參與，而且為了得到教師的關(guān)注，孩子們會(huì)更用心地進(jìn)行戶外活動(dòng)，因此，教師需要加大自己的參與力度。

3.1 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。教師參與幼兒的戶外活動(dòng)，不但可以使學(xué)生們更加投入，而且在戶外活動(dòng)中，孩子的思維比較活躍，教師可以在與幼兒的交流中及時(shí)地給孩子灌入正確的價(jià)值觀念，幫助孩子養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、吃苦耐勞、機(jī)智勇敢的良好品質(zhì)。例如在游戲中，教師可以適當(dāng)?shù)靥嵝褜W(xué)生要有團(tuán)結(jié)意識；在帶領(lǐng)學(xué)生春游時(shí)，要提醒幼兒們注意馬路安全，注意保護(hù)小草，要熱愛大自然，做大自然的好朋友等。

3.2 邀請家長們參與幼兒的戶外活動(dòng)。邀請家長參加的戶外活動(dòng)一般都是相對而言較大的戶外活動(dòng)，家長參加的戶外活動(dòng)，幼兒們會(huì)更加用心，可以使家長與孩子的關(guān)系進(jìn)一步加深，增強(qiáng)父母與孩子的情感。這種戶外活動(dòng)可以是比賽性質(zhì)的，比如親子賽跑，幾對父母和孩子一起跑步，看哪個(gè)家庭跑得快，這種比賽性質(zhì)的活動(dòng)可以加深孩子對父母的依賴，認(rèn)識到父母的強(qiáng)大，從而更加尊敬父母。還可以是父母陪孩子一起參加公益性的戶外活動(dòng)。例如，組織孩子參觀某教育片時(shí)，要求每個(gè)孩子有一名家長作陪，這樣家長可以在孩子觀看時(shí)，及時(shí)地給孩子講解為人的道理，繼而健全孩子的人格。

總而言之，戶外活動(dòng)是幼兒園中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，教師要從多方面拓展幼兒園的戶外活動(dòng)形式，使孩子在鍛煉身體的同時(shí)，提高團(tuán)結(jié)友愛的意識，培養(yǎng)積極向上的道德品格。