2014—2015學(xué)年浙江省第二次五校聯(lián)考第7題

請(qǐng)看下面的“T型人才示意圖”，按要求答題。（5分）

（1） 簡(jiǎn)要說(shuō)明用字母“T”來(lái)命名這類人才的理由。（2分）

（2） 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“T型人才”的認(rèn)識(shí)。（不超過(guò)60字）（3分）

【解題要點(diǎn)】

解答圖文轉(zhuǎn)換題，要仔細(xì)審題，帶著題干的要求去觀察圖——圖中有哪些構(gòu)成元素、各組成部分之間又有什么關(guān)系等，尤其應(yīng)注意圖中附加的一些文字，這些文字往往是解題的突破口。當(dāng)題目要求談?wù)務(wù)J識(shí)或看法時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行拓展，但也不能脫離題干。

題目中這張圖主要由三部分組成：形似字母“T”的圖形和兩處文字解釋。由圖示可知，“T”上面的“ []”是指“廣博的理論知識(shí)”，下面的“ []”是指“精深的專業(yè)技能”，抓住這兩點(diǎn)即可答題。

第一問(wèn)主要考查學(xué)生的觀察和描述能力，從“T”這個(gè)字母的形象性來(lái)思考，抓住“T型人才”具有“廣博”和“精深”的特點(diǎn)來(lái)答即可?；卮鸬诙?wèn)時(shí)，應(yīng)在第一問(wèn)的基礎(chǔ)上理解“廣博”和“精深”的含義，從“T型人才”形成的原因和社會(huì)價(jià)值等方面作答，答題時(shí)沒有太多限制條件，但應(yīng)注意字?jǐn)?shù)要求。

【參考答案】

（1） “ []”可表示橫向知識(shí)的廣博性，“ []”可代表縱向技能的精深度，兩者合成“T”，能準(zhǔn)確、形象、簡(jiǎn)明地昭示這類復(fù)合型人才的鮮明特點(diǎn)。

（2） 現(xiàn)代社會(huì)需要“T型人才”，因此我們不但要努力掌握必要的書本知識(shí)，還應(yīng)主動(dòng)、有意識(shí)地在實(shí)踐中全面培養(yǎng)自身各種能力。