“走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化

韓燕明

【摘要】在探索與實(shí)踐“十二五”市級(jí)立項(xiàng)課題《以校外綜合性藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的前提下，筆者引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解中國漆器工藝古典家具文化，在實(shí)踐活動(dòng)中展示美術(shù)專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，探索文化育人、全面育人的研究思想和途徑。

【關(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)文化 漆器 綜合性藝術(shù)活動(dòng) 藝術(shù)素養(yǎng)

一、活動(dòng)背景

中華民族擁有五千年的悠久歷史，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明。習(xí)近平主席指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實(shí)力”。

在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化背景下，筆者制定并實(shí)施了“走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化—北京金漆鑲嵌廠”美術(shù)社團(tuán)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)過程

2015年8月1日周六13：30，美術(shù)社團(tuán)成員在筆者的帶領(lǐng)下到達(dá)北京金漆鑲嵌廠。在張經(jīng)理熱情接待下，激情四溢的介紹了中國古典家具漆器工藝的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、制作工藝等相關(guān)知識(shí)。

接下來，張經(jīng)理引領(lǐng)師生走進(jìn)家具展示大廳，呈現(xiàn)在我們面前的古典家具琳瑯滿目，大型立體鑲嵌《九龍壁》屏風(fēng)、朱漆搜金山水柜、雕填套五鼓等等擺放有致，一件件精美的漆器工藝家具吸引了學(xué)生們的目光，他們仔細(xì)欣賞每一件造型別致、色彩和諧、工藝獨(dú)特、內(nèi)容祥和的家具，他們被博大精深的中國傳統(tǒng)文化深深的感染。

學(xué)生們沉浸在介紹和觀賞之后，進(jìn)入寫生環(huán)節(jié)，他們或蹲、或站、或坐，與實(shí)物保持一定的距離，安靜的描繪著喜愛的內(nèi)容，他們仔細(xì)的觀察，專注的寫生。良好素質(zhì)得到北京金漆鑲嵌廠領(lǐng)導(dǎo)和員工的欽佩，他們完成的一幅幅線描作品表現(xiàn)的效果突出，得到在場所有人的贊賞和鼓勵(lì)。

最后，參與實(shí)踐活動(dòng)的師生與北京金漆鑲嵌廠的領(lǐng)導(dǎo)的員工合影留念，圓滿的結(jié)束了美術(shù)社團(tuán)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)分析

本次活動(dòng)后，筆者回味活動(dòng)的始末，點(diǎn)滴感悟油然而生。

1.在實(shí)踐活動(dòng)中開展美術(shù)教育教學(xué)研究要落在實(shí)處

設(shè)計(jì)并組織開展此次美術(shù)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)基于兩點(diǎn)原因：第一、2015年7月18日成立了美術(shù)社團(tuán)，此次美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的一個(gè)部分，主要目

的是要在實(shí)踐活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)員對(duì)于美術(shù)的熱愛、拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的思路和內(nèi)容、檢測美術(shù)學(xué)習(xí)成果、激發(fā)學(xué)員個(gè)性化追求。第二、結(jié)合市級(jí)研究課題，筆者定位在美術(shù)教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合實(shí)踐研究方向，開展此次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，就是將課題研究落實(shí)在實(shí)處的具體體現(xiàn)。期望通過思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐檢測，在課題研究中有切實(shí)收獲。

2.綜合性藝術(shù)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)中的意義

在校外美術(shù)教育活動(dòng)中，以繪畫教育教學(xué)為基點(diǎn)，組織開展綜合藝術(shù)性活動(dòng)，通過廣泛涉獵與之相關(guān)的其他藝術(shù)門類實(shí)踐活動(dòng)，有助于促使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)具有開放性、創(chuàng)新性和啟發(fā)性，有助于引導(dǎo)學(xué)生在繪畫學(xué)習(xí)中逐步確立思想性、技術(shù)性、形式性、材料性等藝術(shù)元素的形成。唐代書法家張旭被譽(yù)為“草圣”，相傳，他見公主與擔(dān)夫爭道，又聞鼓吹而得筆法之意；在河南鄴縣時(shí)愛看公孫大娘舞西河劍器，并因此而得草書之神。這個(gè)小故事說明綜合性藝術(shù)學(xué)習(xí)，在藝術(shù)素養(yǎng)中的意義。筆者認(rèn)為借助校外藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)所獨(dú)具特有的靈活性、自主性、多樣性的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以校外綜合性藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為核心，組織并開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，有助于學(xué)生在思想上、文化上、藝術(shù)上的提升，在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)方面非常重要和必要。

3.中國傳統(tǒng)文化在美術(shù)教育教學(xué)中的重要性

中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、包容萬象，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化開展教育的案例比比皆是，取得的成果同樣豐碩，同時(shí)得到廣泛的重視和認(rèn)可。筆者認(rèn)為在校外美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中深入開展中國傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、樹立愛國主義精神，有利于學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)展優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，有利于開發(fā)新的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和途徑。

中國漆器工藝，已有7000年的歷史。從新石器時(shí)代起就認(rèn)識(shí)了漆的性能并用以制器，是中國古代在化學(xué)工藝及工藝美術(shù)方面的重要發(fā)明。學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)了解了中國古典漆器家具的發(fā)展歷史，以及在材料、工藝、造型、功能、圖案、色彩等方面所蘊(yùn)含的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，啟發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中要具有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)的思想性。同時(shí)，通過寫生活動(dòng)引導(dǎo)他們?cè)趶V泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng)。

4.借助廣闊的社會(huì)教育資源，開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)

教室是我們教育的基礎(chǔ)場所，教育無處不在、教育資源無處不在，筆者認(rèn)為最好的教育就是引導(dǎo)學(xué)生們走出狹隘的教育思想認(rèn)識(shí)，教育的途徑、內(nèi)容、方法、形式多種多樣。我們要盡量利用好廣闊的社會(huì)教育資源，在有計(jì)劃、有目標(biāo)、有準(zhǔn)備的前提下，開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。通過此次實(shí)踐活動(dòng)，筆者感悟到，社會(huì)教育資源歡迎你，社會(huì)教育資源可以影響你?？吹綄W(xué)生們?cè)诒本┙鹌徼偳稄S的實(shí)踐表現(xiàn)，可以感受他們收獲的不僅僅是畫一張畫，更開闊眼界，豐富了漆器工藝知識(shí)，他們還收獲了與人交流的態(tài)度和方法，以及展現(xiàn)出的良好素養(yǎng)，還收獲了對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的新認(rèn)識(shí)。每一次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不一樣的影響，也許在此次活動(dòng)中，就有學(xué)生喜歡上漆器工藝，也可能有的學(xué)生從漆器工藝中借鑒到美術(shù)創(chuàng)作的技法和形式。筆者認(rèn)為教育具有潛伏性，教師的某句話，組織的某次活動(dòng)，都有可能成為導(dǎo)火索，在某一時(shí)期觸發(fā)學(xué)生的改變。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟發(fā)自內(nèi)心，祝愿每一次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生都會(huì)有一些影響，期望在每一次實(shí)踐活動(dòng)中，無論教師還是學(xué)生都會(huì)有一些收獲，讓我們的教育教學(xué)思想清晰，讓我們教育教學(xué)途徑和方法更加廣闊、更加實(shí)效。