劉雨萌
【摘 要】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐性較強(qiáng),化學(xué)教學(xué)必須以實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)來展開,同時(shí)注重校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,有針對(duì)性地提高教學(xué)質(zhì)量。本文主要分析了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)技能和校外實(shí)訓(xùn)結(jié)合在化學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】化學(xué) 校內(nèi)實(shí)驗(yàn) 校外實(shí)訓(xùn) 應(yīng)用
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)更加需要專業(yè)能力和綜合素質(zhì)高的人才,因此,學(xué)校要注重學(xué)生技能的培養(yǎng),提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)適銷對(duì)路的學(xué)生。所有獨(dú)立院校在教學(xué)過程中要注重學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),依托行業(yè)實(shí)際發(fā)展情況,積極進(jìn)行校外實(shí)踐,培養(yǎng)出創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐能力高的復(fù)合型人才。
一、注重校內(nèi)實(shí)驗(yàn)改革發(fā)展
(一)積極優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性比較強(qiáng)的課程,每節(jié)課基本上均要通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔助教學(xué)。所以,學(xué)校要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求,改變實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)依附于理論教學(xué)的形式,將校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程與校外企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合,以化學(xué)理論課為基礎(chǔ),注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置盡量選擇具有代表性和典型性的內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)的方法。
(二)注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練
化學(xué)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中一般是教師講解和演示,學(xué)生按照教師的步驟做實(shí)驗(yàn),進(jìn)而印證實(shí)驗(yàn)原理。這種方式雖然也能夠提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力,但是并不能培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力。所以,必須改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,采用實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方法。講課時(shí)首先要讓學(xué)生充分了解實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和要求,然后要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后必須完全按照實(shí)驗(yàn)規(guī)則操作,實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生自己配置試劑、樣品,訓(xùn)練學(xué)生樣品采集的能力;教師要對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo),并預(yù)見性強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)容易出錯(cuò)的地方,這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(三)實(shí)驗(yàn)儀器操作注意事項(xiàng)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作管理也十分重要,一般的實(shí)驗(yàn)課上儀器分析是按小組循環(huán)方式進(jìn)行。由于實(shí)驗(yàn)儀器有限,很多學(xué)生得不到操作機(jī)會(huì),限制了學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)課中應(yīng)用到很多大型儀器,比如離子色譜檢測(cè)儀、原子吸收分光光度計(jì)測(cè)量儀等,大型儀器比較精密,而且價(jià)格昂貴,學(xué)生必須事先了解實(shí)驗(yàn)使用方法和范圍。在教學(xué)方式上,教師要將實(shí)驗(yàn)從課堂搬到實(shí)驗(yàn)室,講解大型儀器的結(jié)構(gòu)、原理、操作方法等,并讓學(xué)生相互交流。這樣,通過實(shí)訓(xùn)教學(xué),學(xué)生能夠充分了解大型儀器的使用方法,理論聯(lián)系實(shí)際,提高了綜合技能。
二、做好校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系工作
(一)建立校外實(shí)訓(xùn)基地
實(shí)訓(xùn)基地主要是學(xué)校師生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所,通過實(shí)訓(xùn)課能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要根據(jù)不同專業(yè)的不同需求,積極與校外企業(yè)合作,學(xué)校與企業(yè)共同建立實(shí)訓(xùn)基地,使學(xué)校借助企業(yè)的設(shè)備提高學(xué)生實(shí)踐能力,企業(yè)又能夠借助學(xué)校的科研和師資力量提高理論技能,促進(jìn)企業(yè)效益的提高。比如我院2013級(jí)化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生通過學(xué)校組織的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式,利用假期實(shí)踐去泉水廠參加實(shí)習(xí),了解生產(chǎn)工藝流程,親自檢測(cè)水質(zhì),學(xué)生根據(jù)課堂中學(xué)到的知識(shí)幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)中遇到的問題,根據(jù)水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整工藝參數(shù),提高了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率。同樣,學(xué)生也可以在實(shí)訓(xùn)中及時(shí)了解自己不懂的地方,并得到專業(yè)人士的解答,既培養(yǎng)了學(xué)生的探索創(chuàng)新精神,又提高了企業(yè)效益,實(shí)現(xiàn)校企合作共贏。
(二)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)完美結(jié)合
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)由于各方面的限制,不可能配備某些生產(chǎn)實(shí)際所需要的大型、貴重儀器,限制了學(xué)生實(shí)踐水平的提高。如果與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作鞏固,校外完成實(shí)訓(xùn)操作,能夠使校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)課完美結(jié)合在一起,相互取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,可以更好地促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高。實(shí)訓(xùn)課的開展,除了要讓學(xué)生有親臨其境的感受外,還要讓學(xué)生掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生前沿意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力,以便于學(xué)生參加工作后在實(shí)踐中更好地進(jìn)行深造。
三、結(jié)語
在化學(xué)專業(yè)教學(xué)中采用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方法,能夠有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)脫離實(shí)際的問題,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和專業(yè)技能,在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和校外學(xué)生,教師有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建符合社會(huì)實(shí)際發(fā)展需要的實(shí)訓(xùn)鍛煉平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能和綜合應(yīng)用能力的提高,從而為化學(xué)工業(yè)或化學(xué)相關(guān)行業(yè)輸送更多高技能、高素養(yǎng)的專業(yè)型人才。
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