高職院校宣傳思想工作創(chuàng)新研究探討

李芳

【摘 要】高等院校校宣傳思想工作事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族振興大局。當(dāng)前高職院校宣傳思想工作面臨著新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)與新任務(wù)，創(chuàng)新理念是高職院校宣傳思想工作的應(yīng)有之義和創(chuàng)新源泉。本文筆者就高職院校宣傳思想工作問(wèn)題進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】高職院校；宣傳思想工作；創(chuàng)新；對(duì)策

所謂宣傳，是指運(yùn)用各種符號(hào)傳播一定的觀念，以影響人們的思想和行動(dòng)的社會(huì)行為。目前宣傳主要是服務(wù)于國(guó)家的價(jià)值導(dǎo)向。宣傳工作與思想政治工作是兩個(gè)相通的概念，“做好思想政治工作是黨在宣傳思想領(lǐng)域的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是宣傳思想戰(zhàn)線的基本職責(zé)。高職院校加強(qiáng)宣傳思想工作不僅要宣傳馬克思主義中國(guó)化的先進(jìn)成果，更重要的是要強(qiáng)化大學(xué)立德樹人的社會(huì)服務(wù)功能

一、當(dāng)前加強(qiáng)高職院校宣傳思想工作中的意義

（一）有利于促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)

目前高等教育的首要職能和落腳點(diǎn)最終還是體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，不同高職院校的具體情況多種多樣 ， 但對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)理念應(yīng)該是一致的。在強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上 ， 應(yīng)該把創(chuàng)新宣傳思想工作緊密結(jié)合和服務(wù)于教學(xué)研究 ， 以促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)工作 ， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一方面 ， 有利于在學(xué)生群體中傳播和營(yíng)造傳統(tǒng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)精神。通過(guò)創(chuàng)新宣傳思想工作 ， 把千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)良學(xué)習(xí)精神用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式傳播出去，有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面 ， 有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新宣傳思想工作 ， 通過(guò)典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性 ， 激活學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能 ，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）有利于增強(qiáng)宣傳思想工作的實(shí)效

宣傳思想工作不是孤立的 ， 而是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程 ， 涉及領(lǐng)導(dǎo)體制、管理方式、運(yùn)行模式、考核體系等方面。隨著高職院校改革的不斷深入， 宣傳思想工作積極參與、努力服務(wù)于學(xué)校的教育改革事業(yè)，在實(shí)踐中認(rèn)真探索符合新形勢(shì)下宣傳思想工作規(guī)律的新思路、新方法，更加充分地發(fā)揮其在促進(jìn)改革和推動(dòng)發(fā)展中的特殊作用。堅(jiān)持宣傳思想工作創(chuàng)新，有利于在大數(shù)據(jù)時(shí)代更加有針對(duì)性地服務(wù)于高職院校教育改革。

二、當(dāng)前高職院校宣傳思想工作面臨的機(jī)遇

黨的十八大報(bào)告提出，要“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論。當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“中國(guó)夢(mèng)”思想的不斷成熟為宣傳思想工作提供了科學(xué)指導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的不斷完善，給高職院校宣傳思想工作帶來(lái)了科學(xué)的理論指導(dǎo)，對(duì)其高度凝練和概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀更成為構(gòu)建高職院校師生核心價(jià)值觀的重要思想。同時(shí)，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在各種講話中多次提到“中國(guó)夢(mèng)”的概念，這無(wú)疑為社會(huì)主義核心價(jià)值體系注入了新的活力，使黨的理論開始邁上新的高度。宣傳思想工作要努力把握理論體系的內(nèi)涵和精髓，用其來(lái)引導(dǎo)高職院校宣傳思想工作。再次，網(wǎng)絡(luò)的便捷通暢便于宣傳思想工作對(duì)輿情的引導(dǎo)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的暢通使整個(gè)世界變成了一個(gè)“地球村”，受眾可以在網(wǎng)上自由的發(fā)表自己的真實(shí)觀點(diǎn)，做到文字和心靈的零距離。當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的重要受眾群體，他們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表言論，體現(xiàn)自我價(jià)值。宣傳思想工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)，掌握他們的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，主動(dòng)搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，積極開展網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，使宣傳思想工作達(dá)到事半功倍的效果。

三、高職院校宣傳思想工作的發(fā)展瓶頸

（一）宣傳思想理念守舊

目前的高職院校認(rèn)為宣傳思想工作不能立竿見影地促進(jìn)學(xué)院的改革發(fā)展。傳統(tǒng)的高職院校宣傳思想工作思路已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展的需求。高職院校宣傳思想工作理念要與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升宣傳思想工作意識(shí)和推介。此外，在實(shí)踐中，宣傳思想工作內(nèi)容未能真正體現(xiàn)“三貼近”原則，宣傳思想工作的科學(xué)性和實(shí)效性亟待提高。

（二）缺乏重視媒體意識(shí)

在新媒體迅猛發(fā)展的環(huán)境下，高職院校缺乏敏感的媒介意識(shí)，沒(méi)有足夠重視和熟練掌握手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新型媒介的技術(shù)。高職院校不善于主動(dòng)與媒介打交道，致使宣傳思想工作效果不佳。目前，高職院校沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)與社會(huì)媒介技術(shù)與資源的共享，宣傳思想工作策劃中較少引入媒介力量。

（三）應(yīng)急保障機(jī)制不完善

近年來(lái)，公眾與傳媒越來(lái)越關(guān)注高職院校的改革發(fā)展與師生的日常生活。高職院校干部作風(fēng)問(wèn)題、學(xué)生心理健康問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、學(xué)術(shù)問(wèn)題等成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)與媒體報(bào)道的熱點(diǎn)。高職院校在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，總能在第一時(shí)間在輿論中擴(kuò)散。在這樣的事態(tài)中，高職院校不善于面對(duì)公眾與媒體，缺乏應(yīng)急保障機(jī)制，往往陷于被動(dòng)的局面。

四、創(chuàng)新高職院校宣傳思想政治工作的對(duì)策

（一）創(chuàng)新提高宣傳工作質(zhì)量和水平的工作理念

理念創(chuàng)新，就是要樹立高職院校宣傳思想工作質(zhì)量第一、效果第一的觀念，提升科學(xué)化工作水平。要改變照抄照般做法，改變空洞說(shuō)教、形式單一、模式化、套路化的現(xiàn)象，改變說(shuō)得多、做得少、務(wù)虛不務(wù)實(shí)的行為；要通過(guò)工作效果檢驗(yàn)工作思路、工作方案、工作舉措的正確與否，不能只看做了什么，更要看做得怎樣；要從內(nèi)容和形式上，改進(jìn)形勢(shì)宣傳、理論宣傳、主題宣傳、典型宣傳和成就宣傳，讓師生愛(ài)聽愛(ài)看，尋求“最大公約數(shù)”，讓廣大師生產(chǎn)生共鳴，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和感染了；要堅(jiān)持時(shí)、度、效意識(shí)，既要抓好頂層設(shè)計(jì)，更要抓好任務(wù)落實(shí)和工作推動(dòng)，還要向社會(huì)傳播高職院校聲音。

（二）要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科陣地的建設(shè)。

馬克思主義理論學(xué)科是高職院校思想政治理論課程的學(xué)科依托，這一學(xué)科的建設(shè)成效直接關(guān)乎高職院校思想政治理論課程的建設(shè)成效。馬克思主義理論學(xué)科能否發(fā)揮好學(xué)科引領(lǐng)的作用，能否為馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的融入、貫穿作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，也取決于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)實(shí)際所達(dá)的高度。無(wú)論是作好課程建設(shè)的學(xué)科依托，還是發(fā)揮出學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)作用，都要求馬克思主義理論學(xué)科切實(shí)深化內(nèi)涵發(fā)展，提升領(lǐng)航的素質(zhì)與能力。此外，馬克思主義理論學(xué)科還應(yīng)更加自覺(jué)地深化對(duì)意識(shí)形態(tài)工作、高職院校宣傳思想工作形勢(shì)任務(wù)與特點(diǎn)規(guī)律的理論研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校宣傳思想工作提供堅(jiān)實(shí)有力的學(xué)理支撐。

（三）要改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)高職院校宣傳思想工作的吸引力和感染力。

高職院校宣傳思想工作的對(duì)象是廣大師生，歸根到底是做人的工作。對(duì)于人的思想層面的問(wèn)題，只能用民主的方法加以解決。因此，高職院校宣傳思想工作要立足立德樹人和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的崇高使命，著眼廣大師生現(xiàn)實(shí)的思想政治狀況，在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、傳遞正能量的前提下，把正面引導(dǎo)與說(shuō)服教育、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、教育幫助師生與服務(wù)發(fā)展師生相結(jié)合，積極探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新常態(tài)和大數(shù)據(jù)時(shí)代新特點(diǎn)的工作方法，講好貼近師生實(shí)際的高職院校故事，傳播切合師生需求的高職院校聲音，徹底改變“你說(shuō)我聽”“見物不見人”的呆板化、模式化工作方法，切實(shí)增強(qiáng)高職院校宣傳思想工作的吸引力和感染力。

（四）開展大學(xué)生思想政治素質(zhì)培育

牢固確立人才培養(yǎng)在高職院校工作中的中心地位和德育在人才培養(yǎng)工作中的首要地位，著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，有助于提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)各種錯(cuò)誤思潮的政治辨識(shí)力和抵制力。一方面組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響和教育。注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)社團(tuán)，著力提高學(xué)生社團(tuán)的政治鑒別能力，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。建立健全大學(xué)生志愿服務(wù)制度，開展學(xué)雷鋒和道德模范、先進(jìn)典型進(jìn)校園巡講等活動(dòng)，開展評(píng)選“身邊好人”等道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成向上、向善的精神力量。精心設(shè)計(jì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)高職院校示范性實(shí)踐教學(xué)基地。關(guān)注學(xué)生心理健康，健全完善大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。另一方面充分利用現(xiàn)有平臺(tái)繁榮校園文藝創(chuàng)作。繼續(xù)抓好高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的審美和人文品質(zhì)，使之成為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力陣地。激發(fā)師生自主創(chuàng)作能力，打造一批以愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、革命英雄、科學(xué)先驅(qū)、道德模范、敬業(yè)典型、志愿服務(wù)標(biāo)兵等為原型的歌舞劇、話劇，組織推動(dòng)校內(nèi)、校外巡演。創(chuàng)作一批以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的詩(shī)歌、散文、歌曲、動(dòng)漫、視頻、微電影、公益廣告等文化作品，建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀文化作品資源庫(kù)，分學(xué)段、分層次地在大學(xué)進(jìn)行展演、展映、展播。

（五）強(qiáng)化與教育媒體的合作，營(yíng)造良好宣傳思想生態(tài)

高職院校宣傳思想工作除了做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作，還要注重與教育媒體的合作，要運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的跨界融合思維，發(fā)揮教育媒體的作用。各級(jí)各類教育報(bào)刊、電視臺(tái)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等都能與時(shí)俱進(jìn)，圍繞高職教育中心工作，宣傳國(guó)家相關(guān)政策、成就、先進(jìn)院校典型經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)高職教育良性發(fā)展。高職院校負(fù)責(zé)宣傳思想工作的部門及人員要主動(dòng)聯(lián)系在本地區(qū)、本省乃至全國(guó)有影響力的教育媒體，提供線索、素材或優(yōu)質(zhì)稿件，傳播本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成績(jī)，在輿論上營(yíng)造一種良好的生態(tài)環(huán)境，更有利于對(duì)校內(nèi)宣傳思想工作的開展。

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