科研引領(lǐng) 打造智慧體育課堂

關(guān)鍵詞：科研；打造；智慧；體育課堂

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2017）12-0076-01

2017年11月22日，智慧體育課堂在學校體育教學中的應用研究現(xiàn)場會在中國音樂學院北京實驗學校北辰綠色家園校區(qū)舉辦。

中國音樂學院附屬北京實驗學校作為中國教育學會《青少年體能素質(zhì)‘課課練持續(xù)與拓展研究》的子課題學校，得到了課題組在軟硬件方面的大力支持。此次活動通過趙鳳鳴老師的《山羊分腿騰越》、曾坤老師的《體能展示課》兩節(jié)常規(guī)課展示，運用可穿戴的運動負荷監(jiān)測技術(shù)對學生運動密度、心率、卡路里消耗進行實時監(jiān)測，為教師提供及時的數(shù)據(jù)反饋以及課后對大數(shù)據(jù)的挖掘、對比和分析，幫助任課教師、學校及教學管理部門充分了解學生的體能特點和身體素質(zhì)，準確評估課堂質(zhì)量和鍛煉目標達成效果，幫助體育教師根據(jù)學生實際情況有針對性地安排教學活動、設(shè)定合理運動目標和及時調(diào)整運動負荷，利用科學的數(shù)據(jù)安排適合學生實際情況的、高效的體育課堂教學和日常鍛煉方式，從而促進學校體育教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在運用運動負荷監(jiān)測技術(shù)的同時，學校同時對兩節(jié)課進行了網(wǎng)絡(luò)同步直播，觀看者不用來到現(xiàn)場就可以通過手機、平板電腦等移動設(shè)備進行觀看和討論，錯過直播的教師，同時可以觀看錄播回放進行學習和討論。

課后，總課題組副組長徐守森對本次活動進行點評，認為本次活動充分體現(xiàn)了科學技術(shù)與體育教育相結(jié)合的智慧，這需要多方合作共同完成，今后要思考如何運用科技手段為體育教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為學校體育和學生的體質(zhì)健康服務(wù)。

學校信息部張鵬主任表示，為了提高體育課堂鍛煉實效性、增強學生體質(zhì)，學校將進一步研究課堂運動負荷監(jiān)測技術(shù)，推進體育教學信息化，在科研引領(lǐng)下將學校體育工作向信息化、智能化方向發(fā)展，逐步將學校打造為數(shù)字化、信息化、智能化為一體的“校園智慧體育模式”。

本次活動通過教育與技術(shù)結(jié)合的呈現(xiàn)，讓人眼前一亮，充分體現(xiàn)了新時代的創(chuàng)新與智慧，體育課堂教學監(jiān)測工作的同步開展，需要建立一套有效的數(shù)據(jù)調(diào)查方法和運行機制，為體育課堂提供反饋，用體育智慧系統(tǒng)來解決一系列體育教學中存在的問題，用信息化技術(shù)為體育領(lǐng)域的實際應用提供幫助，通過此類教學課的交流，探討智慧體育課堂的設(shè)計和應用，讓體育教學課堂更有效，從而促進學生體質(zhì)健康水平的提升。endprint