提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的科學(xué)指南

左宣

習(xí)近平總書記關(guān)于提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的重要思想，是習(xí)近平總書記一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，充滿了唯物辯證的理論光芒，為我們提供了開啟世界觀和方法論的一把金鑰匙，應(yīng)作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的行動(dòng)指南。

一、全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部過硬素質(zhì)

習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)問題，在中央黨校就領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格黨校的學(xué)風(fēng)建設(shè)多次發(fā)表講話。要求“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書”，堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，知行合一；提出“領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作”，學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法想問題、作決策，自覺按照歷史唯物主義和辯證唯物主義辦事；提出“領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史”，把學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用中國(guó)歷史上治國(guó)理政的豐富經(jīng)驗(yàn)，作為做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個(gè)重要的思想和方法；指出“經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事外交等方面的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)”；強(qiáng)調(diào)“好學(xué)才能上進(jìn)”，“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。在紀(jì)念建黨95周年大會(huì)講話上指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加快知識(shí)更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力能跟上時(shí)代節(jié)拍，避免少知而迷、無(wú)知而亂，努力成為做好工作的行家里手”。

在當(dāng)今世界日新月異的形勢(shì)下，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代；沒有堅(jiān)定的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，沒有解決復(fù)雜問題、處理困難矛盾的能力，是當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有“知識(shí)恐慌”的緊迫感。應(yīng)當(dāng)著眼完成“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“十三五”時(shí)期發(fā)展任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨的新要求，深刻領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的新特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的新趨勢(shì)。要自覺學(xué)習(xí)，不僅把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，更是關(guān)乎黨和國(guó)家的大事情；要善于學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)特別是學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，還要學(xué)習(xí)黨史國(guó)史、經(jīng)濟(jì)政治、科技文化等各方面有用的知識(shí)；要學(xué)以致用，堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么，著力彌補(bǔ)能力知識(shí)上的短板，把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)；要養(yǎng)成習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷增強(qiáng)把準(zhǔn)方向的政治定力，培養(yǎng)察勢(shì)謀事的綜合素質(zhì)，提高攻堅(jiān)克難的決斷能力，提升推動(dòng)工作的能力水平。

二、深入調(diào)查研究，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)決策

習(xí)近平總書記指出，決策是一個(gè)提出問題、分析問題、解決問題的過程，要求堅(jiān)持和完善先調(diào)研后決策的重要決策調(diào)研論證制度。強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。為了防止和克服決策中的隨意性及其造成的失誤，提高決策的科學(xué)化水平，必須把調(diào)查研究貫穿于決策的全過程，真正成為決策的必經(jīng)程序。習(xí)近平總書記還指出：“沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”等，對(duì)加強(qiáng)調(diào)查研究提出了許多具體要求。

正確決策、推動(dòng)創(chuàng)新、破解難題都需要調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)干部通過運(yùn)用各種方法和手段深入到社會(huì)客觀實(shí)際之中，對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行了解，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，能夠達(dá)到揭示發(fā)展規(guī)律、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)、推動(dòng)事物發(fā)展的目的。在我們黨長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，調(diào)查研究已成為做好領(lǐng)導(dǎo)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有深入實(shí)際、深入基層、深入群眾調(diào)查研究，才能找準(zhǔn)問題、把問題的規(guī)律和本質(zhì)把握準(zhǔn)確，才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)、把解決問題的思路和對(duì)策研究透徹，才能實(shí)事求是、使思想行動(dòng)和決策符合客觀實(shí)際。領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常開展調(diào)研，有利于正確認(rèn)識(shí)和改造世界，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，創(chuàng)造性地開展工作。因?yàn)槭挛镏g存在差異，事物也總是變化的，作決策必須建立在對(duì)事物差異性的準(zhǔn)確把握和對(duì)情況變化的客觀分析之上。做好領(lǐng)導(dǎo)工作，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用“眼睛向下”、“有的放矢”、“解剖麻雀”、“全面調(diào)查”、“由表及里”等有效方式，運(yùn)用問卷、觀察、訪談、蹲點(diǎn)等直接方法和文獻(xiàn)、媒體、網(wǎng)絡(luò)、信函等間接手段，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，“親自出馬”，多觀察、勤思考、善總結(jié)，全面了解和及時(shí)掌握情況，既有針對(duì)性地解決突出問題，又有效地防止和糾正失誤，這也是貫徹黨的實(shí)事求是思想路線的必然要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，尊重工作規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把調(diào)查研究作為一種重要理念、良好風(fēng)氣和不懈追求，把調(diào)查研究的過程當(dāng)成提高能力、評(píng)估政策、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相一致，不斷提高科學(xué)決策的水平。

三、培養(yǎng)哲學(xué)思維，掌握有效領(lǐng)導(dǎo)方式方法

習(xí)近平總書記在回顧我們黨走過的95年光輝歷程時(shí)強(qiáng)調(diào)“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想”。學(xué)習(xí)辨證唯物論，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部客觀認(rèn)識(shí)事物；學(xué)習(xí)唯物辨證法，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理各種復(fù)雜關(guān)系；學(xué)習(xí)實(shí)踐認(rèn)識(shí)論，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部把握事物的本質(zhì)；學(xué)習(xí)唯物史觀，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部把握社會(huì)歷史狀況。從一定意義上說，掌握馬克思主義哲學(xué)的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法，防止出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況。強(qiáng)調(diào)提高高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的戰(zhàn)略思維能力；強(qiáng)調(diào)提高以史為鑒、知古鑒今，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的歷史思維能力；強(qiáng)調(diào)提高承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的辯證思維能力；強(qiáng)調(diào)提高破除迷信、超越陳規(guī)，善于因地制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的創(chuàng)新思維能力；強(qiáng)調(diào)提高全局意識(shí)、協(xié)同意識(shí)，注重改革措施整體效果，抓工作注意區(qū)分層次、分類指導(dǎo)的系統(tǒng)思維能力；強(qiáng)調(diào)提高運(yùn)用法治深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的法治思維能力；強(qiáng)調(diào)提高凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)的底線思維能力。

習(xí)近平總書記一貫要求將提高領(lǐng)導(dǎo)工作方式方法擺在領(lǐng)導(dǎo)工作重要位置。在河北正定工作期間就提出“領(lǐng)導(dǎo)方法要適應(yīng)改革形勢(shì)”，“使我們各級(jí)干部的思想作風(fēng)、工作方法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)翻番的需要”，在浙江工作期間親自撰寫《要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《要學(xué)會(huì)十指彈琴》、《抓而不實(shí)，等于白抓》等關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)工作方法的文章，擔(dān)任總書記以來，就治國(guó)理政提出了許多處理重大關(guān)系的方法論要求。專門就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》一文作出重要批示，要求各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫毛澤東同志這篇著作，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。

領(lǐng)導(dǎo)水平很大程度上取決于理論思維。“知之愈明，行之愈篤”。對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話中貫穿的馬克思主義哲學(xué)思想，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在工作中深學(xué)篤用，融會(huì)貫通，讓哲學(xué)思維為政治素質(zhì)提供認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)，為能力素質(zhì)提供方法論基礎(chǔ)，為人格素質(zhì)提供人生觀基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)哲學(xué)，善于運(yùn)用全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)從全局看待問題，善于運(yùn)用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵問題，善于堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)籌兼顧推進(jìn)工作，善于根據(jù)事物演變發(fā)展規(guī)律從實(shí)際出發(fā)做到實(shí)事求是，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論思維觀察事物、分析問題、解決問題的實(shí)際本領(lǐng)，正確處理全面深化改革中的各種重大關(guān)系，著力提高領(lǐng)導(dǎo)工作成效。

四、踐行新的理念，推動(dòng)“四個(gè)全面”相互促進(jìn)

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念來引領(lǐng)的。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央審時(shí)度勢(shì)，提出協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，創(chuàng)造性地把全面建成小康社會(huì)這一奮斗目標(biāo)、全面深化改革這一發(fā)展動(dòng)力、全面依法治國(guó)這一重要保障、全面從嚴(yán)治黨這一根本保證有機(jī)聯(lián)系起來；提出牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，指明了“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點(diǎn)；提出推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家以及社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。這些新理念新思想新戰(zhàn)略蘊(yùn)含著豐富的哲理，具有重大的引領(lǐng)性，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高解決改革發(fā)展穩(wěn)定基本問題的本領(lǐng)提出了新要求。

把握新發(fā)展理念，不僅是政治性要求，而且是知識(shí)性、專業(yè)性要求。新發(fā)展理念要落地生根、變成普遍實(shí)踐，關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。習(xí)近平總書記要求，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要提高貫徹新發(fā)展理念的能力和水平，成為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行家里手。多次強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)全面建成小康，承載著民族復(fù)興偉大夢(mèng)想，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和思想、凝聚人心和力量；全面深化改革，著眼解決我們面臨的深層次矛盾和體制機(jī)制弊端，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)樹立與之相適應(yīng)的創(chuàng)新意識(shí)和思想作風(fēng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，用心謀劃和推動(dòng)改革；全面依法治國(guó)，著眼促進(jìn)國(guó)家生活和社會(huì)生活的法治化制度化規(guī)范化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，把對(duì)法治的尊崇、對(duì)法律的敬畏轉(zhuǎn)化成思維方式和行為方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想問題、作決策、辦事情；全面從嚴(yán)治黨，著眼保持黨的先進(jìn)性和純潔性，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，明確管黨治黨責(zé)任，劃出紀(jì)律紅線，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，用制度管權(quán)管事管人。

貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，做到“四個(gè)全面”相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，不僅涉及思維方式、行為方式、工作方式轉(zhuǎn)變和知識(shí)能力提升，也涉及一系列工作關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、利益關(guān)系調(diào)整和體制機(jī)制創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能坐而論道，一定要把新發(fā)展理念貫穿領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)全過程，落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、檢查各項(xiàng)工作中，要深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)不動(dòng)搖，緊緊扭住戰(zhàn)略舉措不放松，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，打破“思維定式”和“路徑依賴”，深入分析新發(fā)展理念對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提出的新要求，深入分析貫徹落實(shí)新發(fā)展理念在本職工作領(lǐng)域遇到的突出問題，有針對(duì)性地采取對(duì)策措施，善于用新理念指引新實(shí)踐，用新思路謀劃新發(fā)展，用新舉措推動(dòng)新進(jìn)展，用新辦法解決新難題，努力開拓發(fā)展新境界。

五、增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，狠抓工作部署落地生根

習(xí)近平總書記一貫強(qiáng)調(diào)真抓實(shí)干，要求領(lǐng)導(dǎo)干部“既當(dāng)改革促進(jìn)派、又當(dāng)改革實(shí)干家，以釘釘子精神抓好改革落實(shí)”，他認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要立足當(dāng)前，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。敢于擔(dān)當(dāng)，就是抓工作要嚴(yán)要實(shí)。在福建工作時(shí)提出要有“功成不必在我”的境界；在浙江工作時(shí)提出“只有干在實(shí)處，才能走在前列”；主政上海僅7個(gè)月，就跑遍了全市19個(gè)區(qū)縣，重塑了上海形象，為上海未來5年發(fā)展描繪了新的發(fā)展藍(lán)圖。他多次告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要按照中央要求，牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，“發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張好的藍(lán)圖一干到底”。他滿懷深情地說：“做縣委書記，就要做焦裕祿式的縣委書記”。提出“要樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的導(dǎo)向”，強(qiáng)調(diào)“特別要注意選拔那些原則性強(qiáng)、對(duì)群眾感情深、一身正氣、敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韌勁、貢獻(xiàn)大的干部，進(jìn)一步樹立正確用人導(dǎo)向。對(duì)那些不講原則、不負(fù)責(zé)任、不敢碰硬的干部，不能提拔重用”。

針對(duì)一些干部存在能力不足而“不能為”、動(dòng)力不足而“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”的問題，總書記強(qiáng)調(diào)要更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍積極性，把嚴(yán)格管理干部和熱情關(guān)心干部結(jié)合起來，推動(dòng)廣大干部心情舒暢、充滿信心，積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)，形成想作為、敢作為、善作為的良好風(fēng)尚。同時(shí)，提出“三個(gè)區(qū)分開來”，要求積極營(yíng)造敢于作為的從政環(huán)境，把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤，同上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部。這些要求，既用黨的紀(jì)律約束干部，又用黨的政策保護(hù)干部，有利于最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)改革深化、落實(shí)改革任務(wù)的重要遵循。

大事難事看擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升抓落實(shí)的執(zhí)行力，這是一種態(tài)度，更是一種能力。政治立場(chǎng)上要有擔(dān)當(dāng)，大是大非面前旗幟鮮明；事業(yè)發(fā)展上要有擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)把責(zé)任扛在肩上；工作推動(dòng)上要有擔(dān)當(dāng)，勇于攻堅(jiān)克難解決問題。各級(jí)黨委應(yīng)當(dāng)把是否樹立責(zé)任意識(shí)、是否具有擔(dān)當(dāng)精神、是否善于狠抓落實(shí)，作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、能力、水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“行之以躬，不言而信?！绷?xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持身體力行，率先垂范，以上率下。2013年到2014年，我們黨以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了重大成果。2015年，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的鞏固和拓展，使全面從嚴(yán)治黨的氛圍更加濃厚。2016年，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面從嚴(yán)治黨從關(guān)鍵少數(shù)向基層延伸。堅(jiān)持講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，所有人都看得到“從嚴(yán)治黨”和“打虎拍蠅”，都看得到“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”，都看得到“群眾路線”和“兩學(xué)一做”。可以相信，領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭，標(biāo)桿作用將更加明顯。