評(píng)價(jià)高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力

李瑞金

為了適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的人才已經(jīng)逐漸成為高校重點(diǎn)工作之一，也是高校未來(lái)發(fā)展的主要導(dǎo)向，高校需要針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象組織相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)體系，而圖書(shū)館作為資源信息的大平臺(tái)，需要通過(guò)不斷的自身優(yōu)化來(lái)推動(dòng)高校對(duì)于人才的培養(yǎng)，本文對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館；數(shù)字資源；綜合服務(wù)能力

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)于人才的需求，高校進(jìn)步一明確了人才的培養(yǎng)方向，在傳統(tǒng)的高校教育模式下，往往只是單純的給學(xué)生傳輸一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，而現(xiàn)如今，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大環(huán)境的影響下，要培養(yǎng)符合社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)性人才，才能夠充分的保證學(xué)生的結(jié)業(yè)程度。所以，高校需要不斷的在完善自身的同時(shí)，要致力于創(chuàng)新新的教學(xué)模式和方法，對(duì)高校自身的一些組織機(jī)構(gòu)作出相對(duì)應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新，而高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力能夠直接對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生一定的影響。圖書(shū)館作為高校培養(yǎng)人才的重要基礎(chǔ)部門(mén)之一，不僅要充分的將圖書(shū)館的龐大數(shù)字資源進(jìn)行有效合理的應(yīng)用，而且要將高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力進(jìn)行一定的提升，才能夠保證高校圖書(shū)館數(shù)字資源的作用充分的被發(fā)揮出來(lái)。

1 高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)現(xiàn)狀

當(dāng)前，對(duì)于高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)的服務(wù)能力評(píng)價(jià)已經(jīng)逐漸從基礎(chǔ)理論研究進(jìn)入到實(shí)際的應(yīng)用階段，有關(guān)于一些績(jī)效的評(píng)價(jià)或者是分析的重點(diǎn)，都是建立在數(shù)字資源利用的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上，而圖書(shū)館可以說(shuō)是高校的基礎(chǔ)部分之一，也是整個(gè)高校在教育發(fā)展方面的輔助性部門(mén)，在高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力的提高過(guò)程中，也會(huì)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)生一些問(wèn)題，這些問(wèn)題隨著時(shí)期的不斷發(fā)展而產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的變化，所以高校在對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，要充分的將這些問(wèn)題進(jìn)行切實(shí)有效的解決，從而保證高校圖書(shū)館資源綜合服務(wù)的能力能夠有所提高。

在當(dāng)前的高校圖書(shū)館建設(shè)方面來(lái)說(shuō)，都太過(guò)于飽受，很多高校圖書(shū)館的建設(shè)和投入已經(jīng)很難滿足于當(dāng)前這個(gè)信息化、大數(shù)據(jù)的時(shí)代，高校圖書(shū)館很多都是以結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫(kù)方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行管理和投入相關(guān)數(shù)據(jù)、資料和信息等等，處于一種被動(dòng)提供信息服務(wù)的狀態(tài)。而當(dāng)前科技信息化的快速發(fā)展，導(dǎo)致高校圖書(shū)館在硬件設(shè)施平臺(tái)以及信息技術(shù)上都很難滿足對(duì)數(shù)據(jù)的收集和處理等方面的需求，在實(shí)際的運(yùn)行處理上也產(chǎn)生了很大的問(wèn)題，這些一問(wèn)題都嚴(yán)重的導(dǎo)致高校圖書(shū)館數(shù)字化資源的利用，以及其自身的服務(wù)能力的降低，這樣不僅不能夠滿足高校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而且對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力的提高也產(chǎn)生了一定的阻礙影響。

2 高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力

2.1 信息資源整合

當(dāng)前在社會(huì)大環(huán)境背景的影響下、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展下，高校圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和相對(duì)應(yīng)的設(shè)備設(shè)施都要有一定服務(wù)的改善，圖書(shū)館現(xiàn)如今的發(fā)展已經(jīng)逐漸與傳統(tǒng)圖書(shū)館的模式相差甚遠(yuǎn)，圖書(shū)館當(dāng)前的發(fā)展已經(jīng)逐漸適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的特點(diǎn)，現(xiàn)代圖書(shū)館最為顯著一個(gè)特點(diǎn)就是能夠最大限度的滿足讀者對(duì)于信息資源的獲取。對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)型的圖書(shū)館工作重點(diǎn)是書(shū)刊的組織或者是利用，而當(dāng)前在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響下，高校圖書(shū)館的工作重點(diǎn)則是信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，這在本質(zhì)上不僅有著很大的區(qū)別，而且對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也很大的影響，重視信息資源的開(kāi)發(fā)利用能夠最大限度的滿足學(xué)生的一些個(gè)性化閱讀需求，為學(xué)生提供一個(gè)良好的信息資源共享的環(huán)境。

2.2 目錄數(shù)據(jù)庫(kù)

目錄數(shù)據(jù)庫(kù)可以說(shuō)是圖書(shū)館信息資源的“入口”，通過(guò)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)可以對(duì)文章、文獻(xiàn)能夠輕松的查詢(xún)，對(duì)高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)是必不可少的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)內(nèi)容。目錄數(shù)據(jù)庫(kù)是按照不同的類(lèi)別和種類(lèi)進(jìn)行劃分的，包括國(guó)際、地區(qū)等等按照一定的區(qū)域來(lái)劃分，還有一部分是按照類(lèi)別，比如說(shuō)綜合性類(lèi)別、專(zhuān)科寫(xiě)類(lèi)別等等，目前數(shù)據(jù)庫(kù)在一定程度上能夠擴(kuò)大學(xué)生的搜索范圍，能夠讓學(xué)生充分的利用文獻(xiàn)，方便學(xué)生能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享。在高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)性服務(wù)過(guò)程中，目錄的建立只是單純的依靠組織機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的獲取，但是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的大力發(fā)展與應(yīng)用下，當(dāng)前的目錄數(shù)據(jù)系統(tǒng)已經(jīng)得到了迅猛的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)的影響下，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供強(qiáng)有力的閱讀資源，而且能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，最大限度的滿足高校學(xué)生的閱讀需求。

2.3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)

當(dāng)前，隨著電子技術(shù)的應(yīng)用，導(dǎo)致電子資源的廣泛應(yīng)用，而電子資源也逐漸占據(jù)人們的使用頻率，在一定程度上，信息資源的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生著明顯的轉(zhuǎn)變，資源的結(jié)構(gòu)變化和服務(wù)理念已經(jīng)越來(lái)越往開(kāi)放華的狀態(tài)方向發(fā)展，所以當(dāng)前的高校圖書(shū)館已經(jīng)基本上據(jù)之前的傳統(tǒng)圖書(shū)館完全不同，而且高校圖書(shū)館數(shù)字資源的綜合服務(wù)能力水平也再大環(huán)境背景的影響下需要不斷的提高，才能夠取得相對(duì)應(yīng)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用可以給高校圖書(shū)館提供強(qiáng)有力的信息資源結(jié)構(gòu)，這些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以在一定程度上減少圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)籍的成本，而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)一網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)更加有利于學(xué)生對(duì)于信息進(jìn)行搜索，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立也可以說(shuō)是為了提高高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力的有效措施之一。在建立一網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，要有針對(duì)性的建設(shè)，要依托圖書(shū)館自身有的資源以及網(wǎng)絡(luò)的一些免費(fèi)資源，建立有重點(diǎn)性的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，要制定導(dǎo)航，方便學(xué)生可以順利的查詢(xún)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用、對(duì)信息資源的搜集、查詢(xún)都有很大的幫助，而且對(duì)于提高高校圖書(shū)館數(shù)字綜援綜合服務(wù)能力也有一定的輔助性作用。

2.4 提高工作人員的綜合素質(zhì)

在信息技術(shù)快速發(fā)展的影響下，對(duì)高校圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)也有了更高的要求，而且如果想要提高高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力的話，就需要提高工作人員的綜合素質(zhì)，這樣才能夠從根本上將數(shù)字資源綜合服務(wù)能力進(jìn)行一定程度的提高，高校圖書(shū)館的相關(guān)工作圓要具有一定的專(zhuān)業(yè)性技能，特別是對(duì)計(jì)算機(jī)的使用技術(shù)等等，而且工作人員面對(duì)的一般都是具有一定學(xué)歷的教師或者是學(xué)生，就需要圖書(shū)館工作人員提供的服務(wù)要具有一定的專(zhuān)業(yè)性水平。只有不斷提高高校圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)，才能夠更有效的為高校師生提供服務(wù)，方便學(xué)生與教師能夠準(zhǔn)確的找到自己所需要的書(shū)籍或者是資料，我國(guó)的高校圖書(shū)館工作人員的現(xiàn)狀與當(dāng)前快速發(fā)展的信息化社會(huì)不符合，高校圖書(shū)館工作人員普遍素質(zhì)比較低、學(xué)歷也比較低，所以對(duì)于提高高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力也形成了一種阻礙，不能夠有效的為高校師生提供有效的服務(wù)，所以培養(yǎng)以及提高高校工作人員的綜合素質(zhì)是當(dāng)前重要的一項(xiàng)基本工作，這樣才能夠從根本上提高高校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書(shū)館數(shù)字資源服務(wù)能力的評(píng)價(jià)以及實(shí)際的建設(shè)是一項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜而且實(shí)踐性很強(qiáng)的一種研究工作，對(duì)其研究的目的主要是為了能夠給高校提供一定的良好服務(wù)，保證高校的圖書(shū)館能夠正常的運(yùn)作，并且按照科學(xué)合理的方式方法來(lái)進(jìn)行管理，給高校的師生提供良好的資源獲取環(huán)境。當(dāng)前我國(guó)的高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)以及綜合服務(wù)能力方面仍然存在很多問(wèn)題，只有進(jìn)行切實(shí)有效的解決，從各個(gè)方面提高其自身的綜合服務(wù)水平和能力，才能夠保證高校圖書(shū)館的數(shù)字資源建設(shè)能夠順利展開(kāi)并且保證一定的發(fā)展。

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遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 遼寧省大連市 116052