從作文題目看中國社會的變遷

2016年高考語文科目輔一考完，微信朋友圈里便開始刷屏1977年到2015年歷年全國卷高考作文題目。無獨有偶，與此文章相映成輝的，是很多網友扒出來的民國各大學高考作文題一時霸占了手機屏幕。民國時期，各大學都是獨立招生，因此，作文題目也是“八仙過海，各顯神通”。1977年中國重啟高考，1978年實行全國統(tǒng)一命題。時光荏苒，當我們站在2016年，回望過去不同時期的作文命題時，或許每個人都可以在心中問一個問題：高考作為一項全國性的選拔人才的考試制度，作文題目在這場人才淘汰賽中到底承擔是什么樣的角色和任務？如今的高考作文題，是否真的就能選出大學想要的人才呢？

有網友看了民國時期各大學的作文題目，直呼：如果穿越回去，他們或許都考不上大學哩！

[民國各大學的高考作文題概覽]

蔣介石對日不抵抗，宋子文在歐美大借款，試述其事實而評論之。

——國立中山大學一九三三年

現(xiàn)時培養(yǎng)建設需要人才當以何為最急，試詳陳所見。注意：須用文言，以三百字為完卷。字體勿潦草。

——國立北洋工學院一九三三年說明農村破產之原因并籌救濟辦法。

——河北省立工學院一九三三年

五谷豐登，糧價低廉，農村之好現(xiàn)象也，而豐年適以成災，谷賤反致傷農。社會病態(tài)，竟見于吾國之今日，癥結所在，試詳論之。（文體不拘）

——河北省立農學院一九三三年

讀書志不在溫飽論。（文言白語不拘）

——輔仁大學一九四一年

政府在抗戰(zhàn)期間對于諸生不征之使從軍而招之使求學，其意義安在？試申述之。

——國立武漢大學、國立四川大學、國立東北大學一九四二年

擬以改善中學國文教學法上教部書。

——國立武漢大學一九四七年

[1977年后高考全國卷歷年作文題概覽]

1977年：《我在這戰(zhàn)斗的一年里》（北京卷）

1978年：將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500_～600字

1979年：將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1980年：讀《畫蛋》有感

1981年：讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。

1982年：《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》

1983年：看圖作文《毅力與恒心》

漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》

1.寫一段300字以內說明文字

2.寫一篇議論文，800字以內

1984年：有同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料?！庇械睦蠋熣f：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數(shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！?/p>

請針對上面兩段話所反映的情況聯(lián)系自己和周圍同學的現(xiàn)狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定.

1985年：以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）文題《給（光明日報）編輯部的信》。

1986年：作文題《樹木·森林·氣候》，請從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字，副標題自定。

1987年：根據材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》；結合以上材料。就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬字數(shù)400至600字之間。

1988年：《習慣》

1989年：你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。

1990年：母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親。“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個女兒告訴母親“這里真好，每個刺上面都有花”。根據這一材料展開描寫，寫一篇議論文。

1991年：老9幣在黑板上畫了一個圓，要求學生寫想象作文。他舉例說：比如，你可以把這個圓想象成一輪滿月。再把這個畫面用文字描述出來就是想象作文。圓是可以想象成很多不同的物體的。請你根據這位老師的啟發(fā)，把這個圓想象成另一個物體，寫成一條200字左右的想象作文。

某班開辯論會一方的觀點是“近墨者黑”，一方的觀點是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。

1992年：《動口與動手》

1993年：《梧桐樹下的對話》

1994年：以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字

1995年：任選寓言詩中的兩種鳥，展開想象，以《××與××的對話》為題（例如《麻雀與燕子的對話》《黃鸝與鸚鵡的對話》等），寫一個200字左右的對話片斷

1996年：仔細觀察下頁《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫：

1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配

2.說明畫面內容時，不要編故事

3.要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明

以《我更喜歡漫畫（）》為題，寫一篇議論文

1.把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處；2.議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由；3.不少于600字

1997年：《樂于助人》

1998年：《堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱》

1999年：請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章，文體不限。

2000年：請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。只要與這道題引發(fā)的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001年：請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

2002年：請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

2003年：請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

2004年：請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。（全國卷I）

請以“快樂幸福與我們的思維方式”為話題。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。（全國卷11）

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題。寫一篇不少于800字的文章。（全國卷III）

請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。（全國卷IV）

2005年：《出乎意料和與情理之中》

2006年：《模仿》（全國卷I）《讀書》（全國卷II）

2007年：《幫助》

2008年：《汶川地震》

2009年：《生存的本領》

2010年：全國卷一《有魚吃還捉老鼠？》漫畫作文：

2011年：《彩票》

2012年：《放下顧慮》

2013年：《同學關系》全國卷（大綱版）《經驗與勇氣》全國卷（新課標版）

2014年：《兩人過獨木橋》（全國卷I）《喂食動物失覓食能力》（全國卷II）

2015年：《女兒舉報老爸》（全國卷I）《誰最有風采》（全國卷II）