在小學(xué)體育教學(xué)中注重德育教育

石常通

摘 要：成才先成人，只有思想健康、高尚的人才能做一個(gè)有益社會(huì)、國(guó)家的人。體育教師應(yīng)用“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力影響學(xué)生，在教學(xué)中結(jié)合教材通過(guò)因材施教、因時(shí)施教、因人施教等方式適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、意志品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；注重；德育

國(guó)家的人才培養(yǎng)不只是文化技能的培養(yǎng)，更應(yīng)注重德育的培養(yǎng)。思想健康高尚的人才能做一個(gè)有益社會(huì)、國(guó)家的人。

教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要責(zé)任和任務(wù)。體育教師在教學(xué)中不只是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)在體育教學(xué)中通過(guò)因材施教、因時(shí)施教、因人施教等方式適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、意志品質(zhì)。

一、因材施教

在體育課正式開(kāi)始前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，提出本次課的目的、要求和注意事項(xiàng)，結(jié)束時(shí)還要進(jìn)行講評(píng)總結(jié)。通過(guò)這一系列的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育；通過(guò)課堂運(yùn)動(dòng)中的競(jìng)賽和游戲，一方面培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和果斷、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良思想品質(zhì)，另一方面還可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反應(yīng)速度、動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力。另外，在借、還體育器材和整理場(chǎng)地等環(huán)節(jié)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)和稱贊他們的行為，這樣還可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、熱愛(ài)公益勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生一系列行為的肯定和支持，教師就潛移默化地將思想教育同體育教學(xué)中的組織與方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既有利于提高教學(xué)質(zhì)量，又能增強(qiáng)思想教育的效果。

體育教學(xué)有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，體育教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德；田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

二、因時(shí)施教

在體育教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大體育賽事加強(qiáng)學(xué)生祖國(guó)榮譽(yù)感的教育。經(jīng)常組織學(xué)生收看有關(guān)體育健兒為國(guó)家、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的電視節(jié)目，當(dāng)畫(huà)面出現(xiàn)體育健兒在比賽中頑強(qiáng)拼搏，我國(guó)國(guó)旗高高飄揚(yáng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上空的時(shí)候，教師要適時(shí)啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

結(jié)合一些世界體育明星，如姚明、劉翔、李娜等，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、不懼艱難、永不服輸?shù)木?。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。運(yùn)用體育先進(jìn)事例進(jìn)行榜樣教育，體育健兒在國(guó)內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績(jī)，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，使我國(guó)在國(guó)際體育史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響等，使學(xué)生在平時(shí)鍛煉及學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、因人施教

每一個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)體差異，無(wú)論他表現(xiàn)得對(duì)與錯(cuò)、好與壞都需要正確的理解與引導(dǎo)，使他感知什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是好與壞，使他逐步樹(shù)立正確的人生觀。在體育教學(xué)中對(duì)愛(ài)做小動(dòng)作影響課堂常規(guī)的同學(xué)，我會(huì)私下與他談心，讓他明白錯(cuò)在哪里，同時(shí)讓他明白父母的艱辛、父母對(duì)他的期望等道理。對(duì)各方面表現(xiàn)好、有進(jìn)步的同學(xué)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，使他們用自己的正能量帶動(dòng)班集體形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。人心都是向善的，只要你用正確的，他能接受的方法教育他，他會(huì)用更好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。

“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，要用自己的表率和言行去影響、激勵(lì)學(xué)生，從而達(dá)到更好的教書(shū)育人的目的。

（作者單位：遼寧省撫順市撫順縣后安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校）