集先進(jìn)理念?創(chuàng)特色教育

王朝東

甘肅省蘭州新區(qū)自2010年8月20日被列入國家級(jí)新區(qū)建設(shè)行列，近幾年來，新區(qū)建設(shè)進(jìn)程突飛猛進(jìn)。與此同時(shí)，蘭州新區(qū)的教育發(fā)展也自然成了我們當(dāng)前十分關(guān)注的話題之一。2015年10月11日至10月24日，我有幸參加了蘭州新區(qū)組織的教導(dǎo)主任（教研員）赴杭州高端研修培訓(xùn)，通過10多天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深深感受到蘭州新區(qū)教育與浙江教育之間的差距。我們是新區(qū)教育的先行者，新區(qū)教育的發(fā)展需要我們這些勤勤懇懇的教育工作者。然而，勤勤懇懇工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要看到與發(fā)達(dá)城市教育之間的差距，迎難趕上。結(jié)合新區(qū)教育現(xiàn)狀，我認(rèn)為新區(qū)基礎(chǔ)學(xué)校教育應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、培養(yǎng)教師平和的心態(tài)，坦然面對(duì)教育教學(xué)中所遇到的一切困惑

教師每天有很多工作要做，確實(shí)很辛苦，特別是教育教學(xué)工作的功臣——班主任老師。生活壓力、工作壓力，壓得大家喘不過氣來。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)教師舒緩其心理壓力，培養(yǎng)教師平和有定力的心態(tài)，從而面對(duì)新區(qū)教育教學(xué)改革中所遇到的一切困惑。

二、制訂自上而下的教育管理制度，規(guī)范管理

結(jié)合教育前沿新的教育教學(xué)理念，重新審定各學(xué)區(qū)、學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，制訂自上而下的管理制度。就學(xué)校而言，教師教學(xué)工作常規(guī)、教學(xué)管理常規(guī)、學(xué)生一日常規(guī)等是最重要的。學(xué)校必須根據(jù)學(xué)區(qū)制訂的學(xué)校制度總規(guī)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂本校一系列制度章程。

三、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培育

核心素養(yǎng)簡而言之就是行為習(xí)慣、人文素養(yǎng)等價(jià)值觀。習(xí)慣包括聽、說、讀、寫的習(xí)慣，飲食習(xí)慣，作息習(xí)慣，視力習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，健康習(xí)慣，思維習(xí)慣等，我們要重視培育學(xué)生的這些習(xí)慣。

四、將關(guān)注孩子成長、孩子命運(yùn)的著名影視作品用于課堂教學(xué)

我們往往認(rèn)為，看電影影響了孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的影響是不好的。我認(rèn)為影視作品有助于孩子自發(fā)性的感悟，助其構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然這少不了老師們的精心選材及在影視課堂上的指導(dǎo)。在這里，向大家推薦一部著名影視作品《天堂的孩子》，又名《小鞋子》?！短焯玫暮⒆印沸“⒗锶』貫槊妹眯蘩淼男⌒訒r(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個(gè)人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個(gè)孩子稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因?yàn)樗麄兗纫颖芨改傅呢?zé)罵以及上學(xué)遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對(duì)他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。阿里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來答應(yīng)給妹妹買鞋的錢治病了。后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時(shí)，終于哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫?jiǎng)品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動(dòng)著妹妹放學(xué)后奔回來與他換鞋以及換好鞋后奔向?qū)W校的情景，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼，而所有人都沒有注意到這位少年的心情?；氐郊抑?，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨爛了，阿里把打滿水泡的腳泡在院內(nèi)的池中，一群魚向他游來……影片到此結(jié)束了，留給我們的卻是深深的思考，哪位家長不愛自己的孩子？又有哪位老師不愛自己的學(xué)生呢？我們身邊有多少個(gè)像阿里一樣的孩子呢？在美妙的音樂中游向阿里的小魚們不正是我們心中那份沉甸甸的責(zé)任和關(guān)愛嗎？

五、將體質(zhì)健康各項(xiàng)目納入學(xué)校體育課程，作為必掌握的基本技能

學(xué)生有一個(gè)健康的身體，這是家長和老師共同的心愿。體質(zhì)健康也是教育部非常重視的一個(gè)問題。學(xué)生有了健康的身體，才能面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的種種難以預(yù)料的困難。

六、重視校園文化建設(shè)，將校園文化納入班級(jí)文化

一個(gè)學(xué)校應(yīng)該有自己獨(dú)特的教育教學(xué)思想，形成一種特色的校園文化。這種思想、文化是根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際來確定的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要有定力，哪怕教學(xué)成績差也要堅(jiān)持自己的本色，堅(jiān)持不懈，必將取得好的教育教學(xué)效果。之前，我們學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，由于實(shí)施后久不見成效，就丟棄了。這其實(shí)是我們的不足，教育教學(xué)中沒有持之以恒的定力，我們的一切努力將會(huì)徒勞。有了自己學(xué)校的思想及校園文化的框架，我們就能把這種思想及校園文化融入班級(jí)建設(shè)中，通過一系列相關(guān)活動(dòng)去踐行。

總之，新區(qū)教育要想有一個(gè)大的飛躍，必須經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的痛苦蛻變，蛻變后的新生將是我們夢寐以求的，為了迎接新區(qū)教育的美好明天，讓我們乘風(fēng)破浪、披荊斬棘吧！新區(qū)教育，我們正在路上腳踏實(shí)地地前行中……

（作者單位：甘肅省蘭州新區(qū)山字墩小學(xué)）