《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》（2006—2015）引文信息及載文被引計(jì)量分析

李亞青，時(shí)冬梅

（商洛學(xué)院圖書(shū)館，陜西商洛726000）

《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》（2006—2015）引文信息及載文被引計(jì)量分析

李亞青，時(shí)冬梅

（商洛學(xué)院圖書(shū)館，陜西商洛726000）

利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，以《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》2006—2015年發(fā)表的1 348篇論文為統(tǒng)計(jì)樣本，對(duì)其引文信息、被引頻次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果表明，《學(xué)報(bào)》引文率、引文量、被引率、被引頻次和下載頻次等期刊指標(biāo)較前幾年都有較大的提升，期刊學(xué)術(shù)水平和影響力不斷提高。通過(guò)分析《學(xué)報(bào)》存在的問(wèn)題，提出了期刊建設(shè)與發(fā)展的合理化建議。

《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》；引文信息；被引頻次；下載頻次；文獻(xiàn)計(jì)量

《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)報(bào)》）從1985年創(chuàng)刊至今，已經(jīng)走過(guò)了30多個(gè)春秋，在幾代教職員工和編輯的共同努力下，取得了豐碩的成績(jī)，在展示科研成果、促進(jìn)學(xué)科進(jìn)步、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和扶植人才成長(zhǎng)方面發(fā)揮了積極作用。對(duì)期刊文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究有助于總結(jié)辦刊成績(jī)、揭示存在問(wèn)題、探討辦刊對(duì)策和措施，對(duì)讀者和作者全面了解該刊內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)影響以及學(xué)科研究和學(xué)術(shù)交流態(tài)勢(shì)都有參考價(jià)值［1］。本院的李繼高［2-3］、張國(guó)春［4-5］等分別就《學(xué)報(bào)》的欄目建設(shè)、辦刊特色、載文作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，筆者先后采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)《學(xué)報(bào)》的核心著者和載文信息開(kāi)展計(jì)量分析［6-7］，為《學(xué)報(bào)》的科學(xué)發(fā)展提供了分析數(shù)據(jù)。本文通過(guò)對(duì)《學(xué)報(bào)》2006—2015年載文的引文和被引指標(biāo)統(tǒng)計(jì)，既是對(duì)《學(xué)報(bào)》近10年文獻(xiàn)引證關(guān)系的研究，也是筆者前期研究的繼續(xù)，以期揭示《學(xué)報(bào)》情報(bào)信息吸收能力和傳播態(tài)勢(shì)的變化規(guī)律，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供理論參考及啟示。

一、資料與方法

（一）資料來(lái)源

選擇中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄的2006年1月—2015年12月《商洛師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》和《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》刊載的論文（只限定第一作者）和被引用的論文為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并以現(xiàn)刊對(duì)載文數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，剔除征文、信息報(bào)道等非學(xué)術(shù)型篇目。

（二）研究方法

采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，將相關(guān)信息輸入Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

普賴(lài)斯指數(shù)計(jì)算公式：普賴(lài)斯指數(shù)（P）=被引文獻(xiàn)數(shù)量（小于或等于5年）/被引文獻(xiàn)總量× 100%［8］

即年指標(biāo)計(jì)算公式：即年指標(biāo)=該期刊當(dāng)年發(fā)表論文在當(dāng)年被引用的總次數(shù)/該期刊當(dāng)年發(fā)表論文總數(shù)。

二、結(jié)果與分析

（一）引文分析

1.引文量分析

由表1可見(jiàn)，《學(xué)報(bào)》1 348篇文章中1 285篇有引文，引文率為95.33%，63篇論文沒(méi)有引文，2015年引文率高達(dá)100%?？傄臄?shù)達(dá)13 947篇，單篇引文數(shù)最多達(dá)到120篇，篇均引文量為10.35，引文率和篇均引文量總體呈上升趨勢(shì)，較2000—2005年83.89%和4.67［3］分別提高11.44%和5.23篇。以2013年為例，篇均引文數(shù)為12.04條/篇，比全國(guó)科技核心期刊平均引文數(shù)15.9條/篇低3.86。這表明作者和編輯對(duì)論文參考文獻(xiàn)的重視程度與日俱增，但與全國(guó)期刊整體水平仍有一定的差距。

表1　引文率及引文量分析

2.引文類(lèi)型與語(yǔ)種分析

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，《學(xué)報(bào)》的引文類(lèi)型除了期刊［J］、專(zhuān)著［M］、電子文獻(xiàn)［J/OL］及［EB/OL］、報(bào)紙外［N］，還涉及學(xué)位論文［D］、報(bào)告［R］、標(biāo)準(zhǔn)［S］、專(zhuān)利［P］以及論文集中的析出文獻(xiàn)［A］，類(lèi)型比較多樣。圖1表明，主要還是以期刊和專(zhuān)著為主，分別占引文總數(shù)的57.09%和34.27%，其他文獻(xiàn)僅占8.63%，總趨勢(shì)基本相同，年際變化較小，近幾年期刊的引文數(shù)量略有上升趨勢(shì)。從引文語(yǔ)種上分析，13 947篇引文中，中文文獻(xiàn)11 912篇、引用率達(dá)85.41%，外文文獻(xiàn)2 133篇，引用率為15.29%，近幾年《學(xué)報(bào)》載文作者利用外文文獻(xiàn)信息資源水平有明顯的上升趨勢(shì)，相對(duì)于2000—2005年 9.99%［3］已經(jīng)提升了5.3個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明近幾年學(xué)院在人才引進(jìn)和培養(yǎng)中，重視了教師外語(yǔ)水平的提高。

圖1　載文的引文類(lèi)型年際變化

3.普賴(lài)斯指數(shù)分析

表2所示，先進(jìn)引文7 135篇，先進(jìn)載文1 239篇，先進(jìn)載文占91.91%，普賴(lài)斯指數(shù)為51.16%，平均高于各學(xué)科50%平均值，2012年以前P基本低于學(xué)科平均水平，2013年以來(lái)均高于學(xué)科平均水平，特別是2013年為64.85%，提升速度很快，說(shuō)明《學(xué)報(bào)》編輯和作者近年來(lái)比較重視論文引文的新穎性，作者吸收新科研成果的能力也不斷增強(qiáng)。

表2　先進(jìn)載文及普賴(lài)斯指數(shù)分析

（二）被引情況分析

1.被引頻次分析

統(tǒng)計(jì)表明，1 348篇載文中，有805篇論文被其他同行和期刊引用，被引率為59.72%，期刊被引用的比例較高；總被引頻次2 591次，篇均被引1.92次。根據(jù)普賴(lài)斯指數(shù)一般科技文獻(xiàn)的引文峰值出現(xiàn)在論文發(fā)表后的2～3年，2013—2015年引文峰值未到，但總體來(lái)看期刊篇均被引頻次普遍偏低。

2.他引率分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006—2010年，他引率分別為85.6%、89.7%、92.7%、91.8%、92.1%，基本呈上升趨勢(shì)，均高于80%。從2011年開(kāi)始他引率呈下降趨勢(shì)，2011年為86.9%、2012年為80.9%，2013—2015年分別為67.6%、60.3%、64%，均低于80%，2014年低至60.3%?？傮w來(lái)看，2006—2015年期刊他引率為86.8%，高于國(guó)內(nèi)科技期刊的平均水平，但2013—2015年他引率處于60%～70%，應(yīng)引起編輯部的重視，從期刊長(zhǎng)遠(yuǎn)和良性發(fā)展的角度，編輯應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，杜絕人為自引，多刊登高質(zhì)量論文以提高他引率。

3.即年指標(biāo)分析

圖2表明，相對(duì)于2006年，期刊的即年指標(biāo)整體呈上升趨勢(shì)，2006—2011年未超過(guò)0.1，2014年和2015年分別為0.11和0.13，2015年達(dá)到最高，說(shuō)明近幾年期刊質(zhì)量提升較快，刊登了較多學(xué)科熱點(diǎn)、焦點(diǎn)論文，報(bào)導(dǎo)了一些高水平的研究成果，受到學(xué)者的關(guān)注度越來(lái)越高，期刊的影響力也逐漸增大，但與國(guó)內(nèi)一流期刊相比仍有差距。

圖2　即年指標(biāo)年度變化

4.引用期刊和被引期刊分析

統(tǒng)計(jì)分析期刊引用情況可以體現(xiàn)這些刊物在學(xué)科研究中的地位和作用，并且反映各類(lèi)期刊在本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平高低和影響力大小。通過(guò)中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，《學(xué)報(bào)》2006—2015年引用期刊2 322種，引用頻次為6 158次（同一篇論文引用某一期刊n篇文章按1次計(jì)算），其中《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》引用445次，遠(yuǎn)高于其他期刊引用頻次，體現(xiàn)了《學(xué)報(bào)》用稿的連續(xù)性。引用1～5次的期刊2 128種，引用15次以下的期刊2 289種，跨度較大。引用頻次前20位的期刊見(jiàn)表3，共引用900次，占總引用頻次14.62%，其中核心期刊16種，CSSCI核心和中文核心雙核心期刊10種，說(shuō)明《學(xué)報(bào)》作者比較關(guān)注學(xué)科前沿研究動(dòng)態(tài)，重視核心期刊的引用。

統(tǒng)計(jì)分析期刊被引情況可以看出期刊載文所涉及的學(xué)科范圍、讀者群及影響范圍等?！秾W(xué)報(bào)》2006—2015年刊載的論文，共被744種期刊引用，被引頻次1 602次（同一篇論文被某一期刊引用n次按1次計(jì)算），其中《學(xué)報(bào)》自引342次，是引用次數(shù)最多的期刊。在被引用的744種期刊中，引用10次以上的期刊7種，引用5～9次的期刊29種，引用5次以下的期刊708種。被引頻次前20位的期刊見(jiàn)表4，共引用509次，占總引用頻次31.77%。2006—2015年，《學(xué)報(bào)》被引期刊有波動(dòng)但變化不大，反映了《學(xué)報(bào)》的讀者群小，學(xué)術(shù)影響面的廣度還有待加強(qiáng)。被引頻次前20位的期刊中沒(méi)有中文核心期刊或CSSCI收錄期刊，說(shuō)明了《學(xué)報(bào)》刊載論文的質(zhì)量仍需提升，編輯部應(yīng)注重吸收有影響力研究成果文獻(xiàn)，吸納具有創(chuàng)新性研究文章，特別要關(guān)注學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉重要專(zhuān)題，向有關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者約稿，及時(shí)吸納優(yōu)勢(shì)學(xué)科的研究成果，以進(jìn)一步提高本刊的學(xué)術(shù)地位。

表3　排名前20位的引用期刊

表4　排名前20位的被引期刊

5.高被引作者和高被引論文統(tǒng)計(jì)

作者被引頻次的統(tǒng)計(jì)，是評(píng)價(jià)期刊論文被引用的總次數(shù)，可表明該期刊在科學(xué)交流中被使用的程度及對(duì)周?chē)挠绊懥?，反映了作者在期刊學(xué)術(shù)地位上的貢獻(xiàn)，是編輯部在選稿中應(yīng)重點(diǎn)跟蹤的對(duì)象。表5統(tǒng)計(jì)出前20位高被引作者（被引作者為第一作者），20位作者2006—2015年在《學(xué)報(bào)》發(fā)文84篇共被引536次，占總被引頻次的20.69%，作者被引總頻次均在20次以上，其中被引次數(shù)最高的是本校劉鳳華老師，其次是楊憲華、張小斌，被引頻次分別為35、33、33。有些作者發(fā)文量不多，但被引頻次較高，如董元、李蕾、李堆淑、鄧寒霜等，這些作者的文章被多次引用，說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)科研究中具有較高的學(xué)術(shù)影響力。前20位高被引作者中董元（西安電子科技大學(xué)）、王烈琴（寶雞文理學(xué)院）、李茜（西安市行政學(xué)院）不是本校教師，其余17位均為本校教職工，說(shuō)明了《學(xué)報(bào)》核心作者群仍以本校教師為主，同時(shí)也反映了《學(xué)報(bào)》在業(yè)內(nèi)影響力不夠大。

6.高被引論文分析

選取被引頻次≥20的論文作為研究對(duì)象，2006—2015年在《學(xué)報(bào)》刊載的1 348篇論文中被引頻次≥20的共有9篇，占被引論文的1.12%，共被引247次，占總被引頻次9.53%。表6所示，單篇被引頻次最高33次，是本校劉乃亞老師撰寫(xiě)的《中國(guó)對(duì)非洲投資格局的形成——中國(guó)對(duì)非洲投資50年回顧》一文。9篇高被引論文中5篇是基金論文，《粒子群優(yōu)化算法發(fā)展綜述》《植物誘導(dǎo)抗病性機(jī)制的研究進(jìn)展》分別獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目支持。2篇分別來(lái)自西安電子科技大學(xué)董元和寶雞文理學(xué)院王烈琴，其余7篇均來(lái)自本校教師。9篇高被引論文基本都是2006—2008年發(fā)表的，說(shuō)明發(fā)表的文獻(xiàn)縱向影響比較深遠(yuǎn)，近幾年發(fā)表的文獻(xiàn)由于還未到被引用峰值，因此被引用頻次相對(duì)較少。

表5　被引頻次排名前20位作者

表6　高被引論文分析

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

《學(xué)報(bào)》2006—2015年載文1 348篇，引文率為95.33%，總引文數(shù)達(dá)13 947篇，篇均引文量為10.35。引文以期刊和專(zhuān)著為主，分別占引文總數(shù)的57.09%和34.27%，其他文獻(xiàn)僅占8.63%。中文文獻(xiàn)引用率達(dá)85.41%，外文文獻(xiàn)引用率為15.29%。先進(jìn)引文7 135篇，先進(jìn)載文1 239篇，先進(jìn)載文占91.91%，普賴(lài)斯指數(shù)為51.16%；1 348篇載文中有805篇論文被其他同行和期刊引用，被引率為59.72%，總被引頻次2 591次，篇均被引1.92次，2006—2015年期刊他引率為86.8%。2006—2011年期刊即年指標(biāo)未超過(guò)0.1，2014年和2015年分別為0.11和0.13，2015年達(dá)到最高；2006—2015年引用期刊2 322種，引用頻次為6 158次，其中《學(xué)報(bào)》引用445次，遠(yuǎn)高于其他期刊引用頻次，引用1～5次的期刊2 128種，引用15次以下的期刊2 289種。引用頻次前20位的期刊共引用900次，占總引用頻次14.62%，其中核心期刊16種，CSSCI核心和中文核心期刊10種。2006—2015年載文共被744種期刊引用，被引頻次1 602次，其中《學(xué)報(bào)》自引342次，是引用次數(shù)最多的期刊，引用10次以上的期刊7種，引用5～9次的期刊29種，引用5次以下的期刊708種。被引頻次前20位的期刊共引用509次，占總引用頻次31.77%。2006—2015年被引期刊波動(dòng)不大，被引頻次前20位的期刊中沒(méi)有中文核心期刊或CSSCI收錄期刊；前20位高被引作者2006—2015年發(fā)文84篇共被引536次，占總被引頻次20.69%，其中被引次數(shù)最高的是本校劉鳳華老師，其次是楊憲華、張小斌，高被引作者中董元、王烈琴、李茜不是本校教師，其余17位均為本校教職工；2006—2015年刊載的1 348篇論文中被引頻次≥20的共有9篇，占被引論文的1.12%，共被引247次，占總被引頻次9.53%，單篇被引頻次最高33次。9篇高被引論文中5篇是基金論文，其中2篇是國(guó)家基金項(xiàng)目、3篇是教育廳項(xiàng)目。

（二）建議

《學(xué)報(bào)》引文率、篇均引文量、引文類(lèi)型、外文文獻(xiàn)利用水平、被引率、篇均被引頻次和下載頻次等期刊指標(biāo)較前幾年都有較大的提升，基本保持穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)，部分欄目、學(xué)科和論文在國(guó)內(nèi)影響較大，得到同行的大量引證和下載，學(xué)術(shù)影響力逐步提高。但還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如篇均引文量較低、外文文獻(xiàn)吸收能力較弱、普賴(lài)斯指數(shù)和即年指標(biāo)偏低、自引率偏高、被引率和篇均被引頻次等期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)無(wú)優(yōu)勢(shì)、高水平載文較少等。基于上述計(jì)量指標(biāo)的分析，筆者認(rèn)為，《學(xué)報(bào)》在提高期刊影響力方面應(yīng)強(qiáng)化以下幾方面工作：

一是優(yōu)化欄目設(shè)置。關(guān)注重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域和近期的理論熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，在強(qiáng)化原有優(yōu)勢(shì)欄目的基礎(chǔ)上，盡可能多地開(kāi)辟一些不固定欄目，如特約報(bào)道、高校教研討論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)論壇、秦嶺生態(tài)農(nóng)業(yè)研究等，以擴(kuò)大期刊的可讀性和服務(wù)面，形成特色鮮明的辦刊風(fēng)格。

二是做好組稿策劃工作。要認(rèn)真分析學(xué)院學(xué)科研究現(xiàn)狀，關(guān)注各科研項(xiàng)目的進(jìn)展情況和副高以上教師的研究動(dòng)態(tài)，充分利用學(xué)院科研優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)科研骨干向《學(xué)報(bào)》投稿的積極性。主動(dòng)向校外編委約稿、組稿，優(yōu)先發(fā)表對(duì)重點(diǎn)、重大課題研究成果的報(bào)道，提高論文的學(xué)術(shù)水平。

三是加強(qiáng)期刊文獻(xiàn)的推送服務(wù)。不斷鞏固和發(fā)掘期刊現(xiàn)有以及潛在的讀者、作者，并通過(guò)舉辦優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的作者把高質(zhì)量的稿件投給雜志，同時(shí)要做好論文規(guī)范性培訓(xùn)和審查，引導(dǎo)廣大作者明確期刊的主要影響因子，在寫(xiě)作過(guò)程中力求規(guī)范，增加信息量，為論文觀(guān)點(diǎn)的形成提供更加有力的論據(jù)，多發(fā)表一些影響力大和學(xué)術(shù)水平高的論文。

四是做好信息宣傳。堅(jiān)持開(kāi)放獲取出版，加快期刊的數(shù)字化建設(shè)，開(kāi)發(fā)期刊的手機(jī)、平板電腦應(yīng)用，建立微博平臺(tái)和微信公眾號(hào)，建立網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，既能宣傳《學(xué)報(bào)》，又方便作者投稿并及時(shí)了解審稿進(jìn)程，避免一稿多投，也可以擴(kuò)大稿源。同時(shí)，要大力宣傳和推薦新興學(xué)科的研究成果和科技新人，宣傳學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科和重點(diǎn)領(lǐng)域研究成果，通過(guò)多種手段不斷提高期刊的知名度和認(rèn)可度。

五是優(yōu)化審稿專(zhuān)家隊(duì)伍?！秾W(xué)報(bào)》涉及學(xué)科多、跨度大，建立一支優(yōu)秀的審稿隊(duì)伍是提高期刊質(zhì)量的必要條件。要建立審稿專(zhuān)家信息庫(kù)，確保足夠的審稿專(zhuān)家，根據(jù)稿件學(xué)科分類(lèi)，優(yōu)化稿件外審程序，從而保證刊文的質(zhì)量和時(shí)效性。要實(shí)現(xiàn)編、審、校網(wǎng)絡(luò)化，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的及時(shí)溝通，建立科學(xué)的編、審、校制度。在條件成熟的情況下，建議將《學(xué)報(bào)》改版成月刊，分為自然科學(xué)版和社會(huì)科學(xué)版，使《學(xué)報(bào)》在期刊學(xué)科分類(lèi)上趨于合理，有利于提高其信息量、摘用頻次、被引頻次等評(píng)價(jià)因子。通過(guò)編輯部和廣大教師的共同努力，不斷提升《學(xué)報(bào)》辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。

［1］馬文軍，孫守增，劉洪濤.《地球科學(xué)與環(huán)境學(xué)報(bào)》2004—2010年載文信息及被引頻次統(tǒng)計(jì)分析［J］.地球科學(xué)與環(huán)境學(xué)報(bào)，2011，33（3）:326-330.

［2］李繼高.以欄目建設(shè)為重點(diǎn)辦好地方性院校學(xué)報(bào)［J］.商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，20（4）:90-92.

［3］李繼高，張國(guó)春.《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》2000—2005年引文信息統(tǒng)計(jì)分析［J］.西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，7（6）:181-185.

［4］張國(guó)春，李繼高.《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》2000—2005年載文信息分析［J］.商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，21（1）:99-102.

［5］張國(guó)春，彭治民.《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》2000—2005年作者信息統(tǒng)計(jì)分析［J］.商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，21（5）:97-99.

［6］李亞青，孔莉.《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》（1999—2009）核心著者測(cè)評(píng)與分析［J］.商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，24（2）:93-96.

［7］李亞青.《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》（2006—2012）載文統(tǒng)計(jì)分析［J］.商洛學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，27（4）:93-97.

［8］楊穎.《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》2006載文及作者統(tǒng)計(jì)分析［J］.中小學(xué)圖書(shū)情報(bào)世界，2008（6）:61-64.

（責(zé)任編輯：彭治民）

An Analysis of Reference Information and Cited Frequency of Journal of Shangluo University（2006—2015）

LI Ya-qingSHI Dong-mei
（Library of Shangluo University，Shangluo726000，Shaanxi）

By using method of bibliometrics，the citation information and cited frequency of 1 348 published papers on Journal of Shangluo University from 2006 to 2015 were analyzed.The results show that the citation rate，citation index，quoted rate，citation frequency and download frequency of journalhave been greatly increased in recent years.Moreover，the academic level and influence of the journal the authors proposed have been continuously improved.Based on the analysis of the existing problems，some reasonable suggestions are proposed on the construction and development of journal.

Journal of Shangluo University；citation information；cited frequency；download frequency；bibliometric

G353.1

A

1674-0033（2016）05-0091-06

10.13440/j.slxy.1674-0033.2016.05.020

2016-04-26

李亞青，女，陜西商州人，副研究館員