徐壽柏
摘 要:新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,通過職業(yè)教育與培訓(xùn)提高他們的科學(xué)文化水平、經(jīng)營(yíng)管理能力、法律法規(guī)意識(shí),才能在保障農(nóng)民合法權(quán)益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展。提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展的需要,也是全面建成小康社會(huì)的根本保障。
關(guān)鍵詞:新型農(nóng)民;職業(yè)培訓(xùn);農(nóng)村發(fā)展
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216(2016)09C-0072-01
中央一號(hào)文件連續(xù)十三年聚焦“三農(nóng)”問題,可見黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新型農(nóng)民培育的重視。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要有文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、守法律的新型農(nóng)民,他們素質(zhì)的高低直接影響我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展,因此,加強(qiáng)對(duì)新型農(nóng)民的培訓(xùn),提高他們的綜合素質(zhì),對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著十分重要的意義,也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
一、提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村建設(shè)不再停留于原來會(huì)種地的層面,而是要在科技引領(lǐng)下發(fā)揮土地的最大價(jià)值,提高農(nóng)民的實(shí)際收入。新型農(nóng)民必須具備科學(xué)文化知識(shí)才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需求,才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)正是提高新型農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要措施和途徑,通過培訓(xùn),不僅可以提高他們的文化素養(yǎng),還可以提高他們的科技素質(zhì),讓他們通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變意識(shí),提升能力,從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。
新型農(nóng)民必須具備一定的科學(xué)文化素質(zhì),這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)的基本要求。大多數(shù)農(nóng)民只是接受了九年義務(wù)教育,還有部分農(nóng)民連義務(wù)教育都沒有接受,由此可見,他們的文化素質(zhì)較低,更不要說他們的科技素養(yǎng)了。因此在職業(yè)教育與培訓(xùn)時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師要立足現(xiàn)實(shí),不用專業(yè)性的語言,用通俗易懂、形象直觀的形式調(diào)動(dòng)起參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)熱情,這樣才能事半功倍。
二、培養(yǎng)農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理能力
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的“農(nóng)夫”,農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理能力亟需得到提高。針對(duì)農(nóng)民市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱、經(jīng)營(yíng)和管理理念落后的現(xiàn)狀,通過職業(yè)教育與培訓(xùn)轉(zhuǎn)變他們的思想,實(shí)現(xiàn)粗放性初級(jí)成品生產(chǎn)向精細(xì)化產(chǎn)品加工的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)高投入低收益產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目向技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變,這樣才能幫助新型農(nóng)民走創(chuàng)新發(fā)展之路,從而促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在于結(jié)合本地特點(diǎn)走產(chǎn)業(yè)化、集約化發(fā)展的路子,這樣避免了各自為中心提升不了競(jìng)爭(zhēng)力的問題,又解決了數(shù)量和質(zhì)量上的不足造成供銷脫節(jié)的問題。在職業(yè)教育與培訓(xùn)中,培訓(xùn)教師要根據(jù)本地發(fā)展的特點(diǎn),引導(dǎo)農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)合作社等形式整合本地資源,提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,以“做強(qiáng)、做精”的思想為指導(dǎo),走出一條產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路。當(dāng)集約化生產(chǎn)具有一定規(guī)模之后,對(duì)于農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)則可以具體化,避免了總體培訓(xùn)時(shí)的“大而全”,針對(duì)不同的個(gè)人,可以實(shí)現(xiàn)“小而精”,從而提高培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)還可以從綠色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)等角度進(jìn)行,如指導(dǎo)農(nóng)民打造特色生態(tài)園,將原來的種植園改為市民的采摘園,這樣既可以滿足市民的好奇心理,又能創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí),在經(jīng)營(yíng)管理方面還需注重宣傳,從質(zhì)量和品質(zhì)上贏得市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)和職業(yè)教育,提高農(nóng)民的素質(zhì),發(fā)展好專業(yè)化、高效化、規(guī)?;默F(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
三、增強(qiáng)農(nóng)民的法律法規(guī)意識(shí)
新型農(nóng)民要具備基本的法律素質(zhì),既要知法、守法,還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。加強(qiáng)法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),提高農(nóng)民的法律意識(shí),讓廣大農(nóng)民深刻理解國(guó)家的方針政策,這對(duì)農(nóng)民來說能夠維護(hù)自身利益,對(duì)于農(nóng)村穩(wěn)定來說也有重要的意義。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村普遍存在農(nóng)民法制觀念淡薄的現(xiàn)象,這對(duì)于維穩(wěn)和農(nóng)村發(fā)展有著很大的影響,通過普法培訓(xùn)等形式提高農(nóng)民的法律素質(zhì)非常必要,這也是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的重要途徑。
對(duì)農(nóng)民的普法教育要與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,培訓(xùn)一些關(guān)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)的一般性法律法規(guī),農(nóng)民參與生產(chǎn)、銷售等方面的商業(yè)性法律法規(guī),刑事或民事方面的基本法律法規(guī)。在培訓(xùn)時(shí)要結(jié)合農(nóng)民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析,從而達(dá)到普法教育的目的,激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)法、知法、用法的熱情。同時(shí)對(duì)于普法教育和培訓(xùn)的形式也要多樣化,可以通過集中培訓(xùn)的形式,也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、知識(shí)競(jìng)答、節(jié)日表演等農(nóng)民群眾喜聞樂見的形式,這樣才能使普法教育收到實(shí)效,也才能增強(qiáng)農(nóng)民的法律法規(guī)意識(shí),讓廣大農(nóng)民群眾能夠?qū)W會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
總之,新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,通過職業(yè)教育與培訓(xùn)提高他們的科學(xué)文化水平、經(jīng)營(yíng)管理能力、法律法規(guī)意識(shí),才能在保障農(nóng)民權(quán)益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展。提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展的需要,也是全面建成小康社會(huì)的根本保障。
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