●金冬霞
老年急性闌尾炎護理中健康教育的實施
●金冬霞
目的:探析老年急性闌尾炎患者護理中采取健康教育的效果。方法:將2014年7月至2016年7月我院通過診斷后確診為老年急性闌尾炎的患者70例納為本組參研的樣本,遵循雙盲法分組標(biāo)準(zhǔn)均分成常規(guī)組與試驗組,前者實施常規(guī)護理;后者在常規(guī)護理干預(yù)的前提下行健康教育。對兩組護理的效果進行評價比較。結(jié)果:試驗組護理滿意度、健康知識知曉評分以及并發(fā)癥發(fā)生率均優(yōu)于常規(guī)組,統(tǒng)計學(xué)意義成立(P<0.05)。結(jié)論:在老年急性闌尾炎患者中采取健康教育可提高患者對疾病的認(rèn)知以及護理滿意度,減少并發(fā)癥,密切護患關(guān)系,值得進一步推薦。
闌尾炎;健康教育;護理;老年
在外科疾病中,闌尾炎屬于急腹癥[1],可對患者身體健康帶來嚴(yán)重影響。因患者缺乏對急性闌尾炎疾病的了解,極易出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng),對治療的效果帶來不利影響,因此健康教育的實施極為必要?,F(xiàn)就常規(guī)護理與健康教育應(yīng)用在我院收治的70例老年急性闌尾炎患者中的效果展開探析,闡述如下:
1.1 一般資料
本研究70例樣本均經(jīng)臨床診斷明確為老年急性闌尾炎,入選研究的時間為2014年7月至2016年7月,平分為兩組,常規(guī)組女17例,男18例;年齡均值(70.15±5.17)歲。試驗組有16例女,19例男;年齡均值(70.86±03)歲。兩組性別、年齡等臨床基礎(chǔ)性資料差異不明顯,P>0.05,滿足要求。
1.2 護理方法
常規(guī)組:行常規(guī)護理:對患者病史及臨床癥狀予以了解,并向其或者家屬告知手術(shù)治療的流程、目的以及效果等等;完善患者的常規(guī)檢查;術(shù)前做好手術(shù)準(zhǔn)備工作,囑患者禁食禁飲,并給予抗生素對感染進行預(yù)防;觀察患者生命體征,若出現(xiàn)異常需告知醫(yī)師協(xié)助其處理。術(shù)后對患者病情變化密切觀察,實施基礎(chǔ)性護理。
試驗組:對患者采取健康教育。內(nèi)容有:①入院教育:患者入院后需向其簡單介紹醫(yī)院內(nèi)情況,包括手術(shù)醫(yī)師、護理人員等;并囑患者院內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,提高患者自我護理的意識。②術(shù)前教育:告知患者手術(shù)麻醉方式、手術(shù)治療流程,使患者有所了解,進而提高手術(shù)治療依從性,積極配合醫(yī)護人員[2]。③術(shù)后教育:術(shù)后做好患者體位指導(dǎo)與飲食護理工作,完成手術(shù)后及時將患者送至病房,依照手術(shù)部位的情況選取最佳體位,提高患者的舒適感;護理中需確保患者呼吸道暢通,以免出現(xiàn)嘔吐情況;若患者術(shù)后恢復(fù)情況佳且精神狀態(tài)良好可指導(dǎo)其進食一些流質(zhì)食物;協(xié)助患者早期下床活動,告知其肢體活動對活動能力恢復(fù)的積極影響[3]。此外,護理人員需定期更換患者切口的敷料,避免術(shù)后感染發(fā)生④出院健康教育:患者出院時告知其日常生活中應(yīng)注意的事項,囑患者科學(xué)飲食,養(yǎng)成科學(xué)合理的作息習(xí)慣,保障身體健康。
1.3 效果評價(觀察)
調(diào)查指標(biāo):對護理效果調(diào)查問卷自行進行設(shè)計,評價內(nèi)容包括兩個方面,主要有健康知識知曉(100分)、與護理滿意度(包括就醫(yī)環(huán)境、護理服務(wù)質(zhì)量、護患關(guān)系、服務(wù)態(tài)度以及護理舒適感五項指標(biāo)),總滿意度評分在100分。
觀察指標(biāo):不良反應(yīng)觀察記錄:感染、盆腔膿腫、粘連性腸梗阻。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
收集及整理實驗數(shù)據(jù),納入統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS22.0數(shù)據(jù)包中展開處理,數(shù)據(jù)對比計數(shù)資料通過n%(率)表示,x2表達(dá)組間差檢驗;ˉx±s(均數(shù)±平方差)表示計量資料,t值檢驗表示組間差異,各組數(shù)據(jù)對比后P值小于0.05,提示統(tǒng)計學(xué)意義成立。
兩組護理效果各項指標(biāo)對比差異性均存在顯著的統(tǒng)計學(xué)意義,P<0.05(具體數(shù)據(jù)見下表)。
表1 兩組護理效果對比(‘x±s,分;%)
急性闌尾炎屬于常見病以及多發(fā)病,因老年群體的病理與生理變化特點較特殊,患病時對疼痛的敏感度較低,病發(fā)癥狀不具典型性,因此極易出現(xiàn)的誤診情況;外加治療過程中患者缺乏對疾病的了解,容易產(chǎn)生抑郁、緊張以及恐懼等不良心理情緒,進而對其預(yù)后帶來不利影響,進而給手術(shù)的正常進行帶來影響,并影響其康復(fù)進程。因此,醫(yī)院通過對急性闌尾炎圍術(shù)期患者實施護理干預(yù),從而緩解患者各種不良情緒,使其積極配合治療,并通過對患者術(shù)中及術(shù)后進行護理干預(yù),從而有效降低其不良反應(yīng)的發(fā)生率[4]。
健康教育主要是指通過向患者提供改善行為方式與生活習(xí)慣方面的必需知識,在提高患者預(yù)防疾病能力的基礎(chǔ)上使其生活質(zhì)量得到最大化提高。在本次研究中,試驗組患者采取健康教育后,護理滿意度顯著高于常規(guī)組,且掌握健康知識的情況優(yōu)于常規(guī)組,表明健康教育可提高患者的自我管理能力,構(gòu)建良好的護患關(guān)系;比較兩組并發(fā)癥發(fā)生情況不難發(fā)現(xiàn),參照組(25.7%)并發(fā)癥發(fā)生率高于試驗組(5.7%),再次表明健康教育屬于有效積極的干預(yù)措施,可減少患者并發(fā)癥的發(fā)生。
總之,在老年急性闌尾炎患者圍術(shù)期護理中采取健康教育的可行性較高,建議運用[5]。
(作者單位:安徽省合肥市第八人民醫(yī)院)
[1]姜偉琴.健康教育護理干預(yù)在老年急性闌尾炎護理中的應(yīng)用[J].中國保健營養(yǎng)(中旬刊),2013,22(7):301-301.
[2]陳娟.健康教育在老年急性闌尾炎護理中的實踐分析[J].醫(yī)學(xué)信息,2015,24(14):119-119.
[3]馬靜,王彬.老年急性闌尾炎開腹手術(shù)患者的個性化整體護理[J].解放軍護理雜志,2016,33(11):42-43.
[4]立全晰.老年急性闌尾炎臨床治療效果觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2015,13(36):109-110.
[5]孟勇.老年急性闌尾炎的臨床診療分析[J].臨床合理用藥雜志,2013,6(28):127-128.