基于云平臺(tái)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)

朱莉

【摘要】 本次研究的主題是探討在云平臺(tái)的環(huán)境下建設(shè)我國高等院校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，通過收集相關(guān)的研究信息和資料基本掌握云平臺(tái)背景環(huán)境和相關(guān)的信息技術(shù)，希望能夠在了解和分析目前我國高等院校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的基本情況下存在的一些問題，進(jìn)行整體建設(shè)質(zhì)量提升的對(duì)策研究。提出相關(guān)的科學(xué)建議實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)中心的體系完善需求，促進(jìn)我國計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展，為提升我國綜合國力奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 云平臺(tái) 計(jì)算機(jī) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)中心

前言：伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，科技科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹碓疥P(guān)注社會(huì)體系的完善和教學(xué)質(zhì)量的提升需求。重視我國的教育工作體系完善和教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，就是為我國社會(huì)未來的進(jìn)步奠定良好的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，重視對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，有助于我國綜合國力的穩(wěn)定提升。本次研究針對(duì)我國高等院校的建設(shè)提出了新的要求，希望正視當(dāng)下我國高等院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)工作問題，提出科學(xué)的建議對(duì)策，完善教學(xué)體系。

一、當(dāng)下我國計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)現(xiàn)狀

1.1傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系應(yīng)用增加工作量

當(dāng)下，我國高等院校的計(jì)算甲教學(xué)還存在一些問題，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)還存在很多問題，導(dǎo)致實(shí)際的工作成績很難得到提升。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作體系對(duì)于相關(guān)操作軟件和體系的應(yīng)用存在單機(jī)問題，導(dǎo)致實(shí)際的安全和應(yīng)用出現(xiàn)了延誤工作效率的情況，甚至導(dǎo)致工作量不斷增加。這種工作體系對(duì)于高等院校的課程安排造成了阻礙，影響了教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系的常規(guī)運(yùn)作，影響教學(xué)質(zhì)量問題，危害計(jì)算機(jī)使用的效率。

1.2重啟操作方式自動(dòng)還原保護(hù)體系

傳統(tǒng)的高等院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系存在操作方式上的缺失，由于傳統(tǒng)的理念導(dǎo)致教師和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)維護(hù)體系對(duì)于保護(hù)工作產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。一味的關(guān)注硬盤的保護(hù)，需要在實(shí)際的教學(xué)工作開展過程中不斷的進(jìn)行設(shè)備的重新啟動(dòng)，這種方式才能夠?qū)崿F(xiàn)每次操作后的系統(tǒng)自動(dòng)保護(hù)。然而，這種還原方式對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)際的工作體系會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響，造成課程正常運(yùn)作出現(xiàn)問題。而且，每次重復(fù)的開啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，也會(huì)造成師生課堂的時(shí)間浪費(fèi)情況。

1.3計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)成本投入大適用性低

我國高等院校在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的投入成本過高，而實(shí)際的應(yīng)用效果卻不盡人意。因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用過程中存在不斷的技術(shù)升級(jí)問題，更新過快的現(xiàn)象導(dǎo)致實(shí)際的操作出現(xiàn)了利用程度降低的情況，這種情況屬于嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)資本浪費(fèi)。高等院校重視對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)理念非常先進(jìn)，但是實(shí)際的技術(shù)升級(jí)和配套工作認(rèn)知不清，導(dǎo)致具體的資源使用和技術(shù)開展出現(xiàn)問題，也就造成了人力和物力的浪費(fèi)情況。

二、云平臺(tái)技術(shù)概述

2.1服務(wù)是軟件工作基本體系

通過云平臺(tái)建立的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)可以支持人們希望獲得信息的各種途徑運(yùn)行，能夠在網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器中獲取軟件的相關(guān)服務(wù)，也就是軟件的基本工作體系可以支持用戶長久使用和多元化使用的需求。在軟件支持的環(huán)境背景下，使用者能夠通過網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的形式獲得支持和幫助，軟件就相當(dāng)于中介支持兩端的服務(wù)交易。與傳統(tǒng)的信息工作平臺(tái)存在差異，互聯(lián)網(wǎng)的瀏覽平臺(tái)能夠完成自身的軟件更新，并自動(dòng)組裝支持教學(xué)工作開展。

2.2服務(wù)是平臺(tái)工作基本體系

通過云平臺(tái)的模式能夠構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)的信息交流平臺(tái)，在實(shí)際的工作過程中提供信息化服務(wù)。重視對(duì)高等院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)，需要通過軟件廠家提供的平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)課程的安排和設(shè)計(jì)，在實(shí)際的教育工作中進(jìn)行軟件服務(wù)的選擇，針對(duì)相關(guān)教學(xué)工作的設(shè)計(jì)進(jìn)行軟件的開發(fā)，以自主的模式提升軟件應(yīng)用的便利性，保證高等院校具體工作開展的效果。通過云平臺(tái)的構(gòu)建，能夠滿足軟件自主升級(jí)，降低了成本的投入，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.3服務(wù)是基礎(chǔ)框架工作體系

云平臺(tái)的基礎(chǔ)框架和工作體系也是一種服務(wù)，在工作原理基礎(chǔ)的支持下可以滿足高等院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建需求，能夠從基礎(chǔ)的資源選擇方面進(jìn)行資源的充分利用，并且根據(jù)實(shí)際的教學(xué)課程安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和改良，保證功能實(shí)施的便利性和工程運(yùn)作的自由運(yùn)作。雖然系統(tǒng)工作的服務(wù)不是免費(fèi)的，但是對(duì)于平臺(tái)運(yùn)作的成本投入對(duì)于整體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系構(gòu)建來說還是具有便利性的，因此屬于對(duì)成本的節(jié)約。

2.4云平臺(tái)的三種形式

云平臺(tái)的服務(wù)模式體系具有不同的類型，多元化的服務(wù)基礎(chǔ)支持對(duì)共有平臺(tái)和協(xié)助作用，同時(shí)又能夠滿足私有平臺(tái)的信息資源收集需要，最重要的技術(shù)支持就是混合平臺(tái)的技術(shù)構(gòu)建模式和實(shí)際的工作性質(zhì)。云平臺(tái)對(duì)于高等院校的教育體系具有重要的引導(dǎo)作用，在實(shí)際的服務(wù)過程當(dāng)中可以進(jìn)行相關(guān)工作的設(shè)計(jì)輔助，在具體工作的執(zhí)行過程當(dāng)中，既滿足服務(wù)的屬性要求，有滿足自身對(duì)信息的保密保障，是非常重要的技術(shù)發(fā)現(xiàn)。

三、云平臺(tái)基礎(chǔ)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)提升對(duì)策

3.1重視采購?fù)晟朴布A(chǔ)建設(shè)

云平臺(tái)支持下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心構(gòu)建工作具有較好的發(fā)展前景，在實(shí)際的發(fā)展過程當(dāng)中還需要專業(yè)的理論體系和技術(shù)支持。其中，最為重要的技術(shù)支持就是采購工作的運(yùn)營，重視對(duì)硬件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要認(rèn)識(shí)到采購的重要性，保證對(duì)資源的合理應(yīng)用，才能夠提升云平臺(tái)的工作效率，進(jìn)而提升高等院校的計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)、安排和教學(xué)效率。采購工作的執(zhí)行人員需要接受嚴(yán)格的考核，良好評(píng)價(jià)體系有助于工作的具體展開。

3.2挖掘云平臺(tái)建設(shè)未來方向

挖掘云平臺(tái)建設(shè)的未來潛力，在實(shí)際工作開展的過程當(dāng)中進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的拓展，保證豐富云平臺(tái)實(shí)際工作的內(nèi)容，依靠服務(wù)器的技術(shù)升級(jí)實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)技術(shù)的運(yùn)營，保證技術(shù)開展的基本運(yùn)作情況符合高等院校教學(xué)體系的構(gòu)建需求。盡可能的應(yīng)用云平臺(tái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，挖掘其潛力是促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)步的重要途徑。

3.3重視信息化體系構(gòu)建內(nèi)容

重視對(duì)信息化工作體系的構(gòu)建，主要需求認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)的重要性，在實(shí)際發(fā)展的過程當(dāng)中不斷的豐富其內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)高等院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的進(jìn)一步升級(jí)。理性的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的開展，才能夠科學(xué)的管理高等院校的云平臺(tái)體系，才能夠在具體課程安排方面提供有效的科技扶持，進(jìn)而滿足實(shí)際的教學(xué)工作需求，也為高等院校提供一下服務(wù)上的便利條件。

四、云平臺(tái)基礎(chǔ)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)優(yōu)勢(shì)總結(jié)

云平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于當(dāng)下我國社會(huì)發(fā)展的基本情況具有良好的指導(dǎo)作用，其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)非常顯而易見。針對(duì)云平臺(tái)環(huán)境背景下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行科學(xué)的建設(shè)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。云平臺(tái)下建設(shè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中心更加符合時(shí)代發(fā)展的需求，能夠促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，提升了資源應(yīng)用的便利性，降低了體系構(gòu)建的成本，為教育工作發(fā)展節(jié)約了基本的資源使用量。學(xué)生和教師在實(shí)際的教學(xué)工作中都能感受到真正的科學(xué)技術(shù)力量，為我國培養(yǎng)專業(yè)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)論

綜合上述研究資料進(jìn)行分析，當(dāng)下我國高等院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作還存在一定的問題，由于繁重的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)工作壓力，以及高投資低回報(bào)的相關(guān)問題，都嚴(yán)重的影響了未來我國高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提升，也降低了實(shí)際的教學(xué)工作效率。因此針對(duì)這些問題提出新的發(fā)展方向，重視對(duì)硬件的采購和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的體系建設(shè)，在信息化體系構(gòu)建的過程當(dāng)中不斷的豐富其內(nèi)涵，對(duì)云平臺(tái)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，促進(jìn)我國社會(huì)未來的教學(xué)事業(yè)發(fā)展，奠定良好的社會(huì)工作基礎(chǔ)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]吳軍強(qiáng)，許小東，樂光學(xué).省級(jí)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)規(guī)劃的制定[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，03：171

[2]底曉強(qiáng)，張宇昕，趙建平.基于云計(jì)算和虛擬化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探索[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，04：147

[3]羅文春.淺談云平臺(tái)下的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)[J].無線互聯(lián)科技，2015，22：96