淺談幼兒民間游戲的創(chuàng)新教學

張玲

【摘 要】

民間游戲是對民族文化的傳承，具有豐富的內容，尤其在幼兒教學中引入民間游戲可以提高幼兒教學質量。在幼兒教育過程中，民間游戲教學創(chuàng)新不斷受到越來越多的重視，本文論述了民間游戲的具體特點和應用價值，并結合當前幼兒教育現(xiàn)狀提出了加強幼兒民間游戲創(chuàng)新教學的具體措施，進而促進幼兒民間游戲的教學效果。

【關鍵詞】

民間游戲 幼兒教育 創(chuàng)新教學

一、幼兒民間游戲特點和應用意義分析

分析幼兒民間游戲的特點，可以發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面：一是幼兒民間游戲具有民族性和地方性的特點。民間游戲是經過長期的時間積累逐步演化而來的，所以民間游戲帶有很強的地方性和民族性，可以說民間游戲是對民間文化的傳承和發(fā)揚，不同民族有著不同的民間游戲，而不同地區(qū)居民也有著屬于當地特色的民間游戲。二是幼兒民間游戲實施起來容易方便。民間游戲源自于民間，開展起來相對較為容易方便，大多數民間游戲不受場地條件、人數等因素的限制，并且可以按照特定的原則進行合理的游戲定位，所以在實施的過程中相對容易。三是民間游戲具有很強的娛樂性特點。民間游戲帶有很強的娛樂性與趣味性，具體表現(xiàn)為民間游戲的內容上生動具體，組織形式靈活多變，如打沙包、跳飛機格、丟手絹等民間游戲具有很強的趣味性，容易受到幼兒的歡迎，并且民間游戲往往具有一套朗朗上口的兒歌或者口令，能夠吸引幼兒參加游戲過程。

在幼兒教育過程中引入民間游戲，具有積極的意義，一是可以促進幼兒的健康成長。幼兒具有天生好動的特點，通過民間游戲的引入可以促進幼兒進行身體鍛煉，讓幼兒在游戲參與過程中進行走、跳、跑、爬、鉆等基本動作鍛煉，不僅能夠避免機械式的動作，而且可以促進幼兒進行身體鍛煉，最終提高幼兒的身體機能和身體發(fā)育。二是可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。當前很多幼兒屬于獨生子女，通過開展幼兒民間游戲可以增強幼兒的團結合作意識，讓幼兒在團隊游戲的合作參與中互相幫助，進而提高他們的團隊合作意識。三是可以提高幼兒對傳統(tǒng)文化的認知。民間游戲具有悠久的歷史文化內涵和文化底蘊，通過開展幼兒民間游戲可以促使幼兒認知祖國發(fā)展歷史和傳統(tǒng)文化，讓幼兒在輕松愉快的游戲過程中實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的認知，最終促進幼兒形成強烈的民族自豪感。

二、幼兒教育過程中加強民間幼兒游戲創(chuàng)新教學的建議

（一）加強游戲材料創(chuàng)新

加強民間游戲材料創(chuàng)新，注意是要合理搭配幼兒玩具。首先在選擇幼兒玩具的過程中要注意確保幼兒玩具材料的安全性，幼兒游戲材料應該無毒無害。其次，在游戲材料的選擇上，可以巧用游戲材料，利用資源組合的方法來合理搭配幼兒玩具。比如以傳統(tǒng)沙包游戲為例，由于傳統(tǒng)沙包游戲的材料單一，沙包的填充物主要是細沙，沙包外形主要是方形，加強游戲材料的創(chuàng)新可以將沙包填充物進行調整，不僅可以裝入沙子，而且還可以裝入海綿、泡沫等，并且還可以改變沙包的外形、重量、顏色等，進而可以結合幼兒的具體年齡特點來選擇相應的沙包，提高民間幼兒游戲的針對性。

（二）加強游戲玩法創(chuàng)新

加強民間幼兒游戲的組織活動多樣化，是實現(xiàn)幼兒民間游戲創(chuàng)新教學的重要環(huán)節(jié)。由于傳統(tǒng)的民間幼兒游戲在形式和玩法上較為單一，不能適應當前幼兒教學多元化發(fā)展的要求，所以需要不斷加強民間幼兒游戲玩法的創(chuàng)新，促進幼兒思維、想象和創(chuàng)造力的全面提高。以《小老鼠上燈臺》為例，在進行這個游戲過程中伴有童謠音樂，可以“小老鼠上燈臺”童謠最后一句“咕嚕咕嚕滾下來”改成“咕咚咕咚跳下來”，并加上從高處往下跳的動作，這樣可以讓幼兒在游戲過程中獲得愉悅的體驗。再比如“木頭人”游戲，這個游戲比較單調，主要看誰能夠像木頭人一樣，誰堅持時間長，誰就勝出。在進行這一游戲過程中，可以加入一些小丑造型來逗樂“木頭人”，將游戲內容進行相應的拓展，不僅創(chuàng)新這一游戲的玩法，而且還可以培養(yǎng)學生的意志力。

（三）加強游戲空間創(chuàng)新

民間幼兒游戲的空間創(chuàng)新要按照室內與室外交互使用的原則，將室外游戲引入到室內，以“彈珠球”為例，將這一游戲與幼兒主題活動相結合，通過在室內進行談彈珠游戲來拓展游戲空間，進而有效利用室內和室外空間，增加民間幼兒游戲的空間內容。同時在游戲空間設置層面要注意強調游戲的自主性，強化幼兒的共同參與，進而有效增強幼兒游戲的趣味性。另外，還要注意對幼兒的游戲效果評價，強化主體評價作用的重要性，促進民間游戲的多元化發(fā)展。

【結 語】

總而言之，幼兒民間游戲創(chuàng)新教學是幼兒教學過程中的重要內容，具有長期性和復雜性的特點，所以創(chuàng)新幼兒民間游戲教學需要從多個方面著手，不斷探索幼兒游戲的實施策略，才能不斷提高幼兒游戲的趣味性和針對性，進而促進幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展。

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