學(xué)會(huì)看見孩子

付小方

學(xué)會(huì)看見孩子

付小方

我們的看見，對(duì)于孩子是如此重要，它代表了認(rèn)同，意味著接納，等同于愛。

兒子喜歡玩坦克游戲，他每次玩完，總會(huì)興高采烈地再給我們講一遍。我對(duì)這種游戲一無所知，也不感興趣，聽他講時(shí)，我只敷衍地“哦，啊”一番。但丈夫聽得很認(rèn)真，他每次都是看著孩子，表現(xiàn)出很大的興趣，還不時(shí)附和兒子說：“××坦克確實(shí)厲害！”

一次，他倆聊完了坦克，看來兒子心滿意足，他忽然抱住丈夫，說：“我愛你，爸爸?！蹦且豢?，一旁的我仿佛感到一股親密、美好的情感在他們之間歡暢流淌著，爸爸看見了兒子的樂趣，兒子由此感受到了被愛，并產(chǎn)生了愛。這種愛，是那么真切和濃郁！這讓我既感動(dòng)又有點(diǎn)嫉妒。

我知道，丈夫的這種與孩子溝通才是有效的，因?yàn)樗嬲乜匆娏藘鹤樱靼變鹤拥母惺?，并能給予同樣的回應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人完全看到了你，懂得并認(rèn)可你的感受，這是一件多么幸福的事?。】匆娏?，愛就來了，它連接了你我的心，為我們帶來了親密和溫暖。

一位媽媽在洗衣服，她的孩子在客廳玩，孩子玩得滿頭大汗，很開心，他不時(shí)跑到洗手間看媽媽。剛開始，媽媽只是笑著看看他，在他又來回跑了幾趟后，媽媽想了想，停下手中的活，認(rèn)真地看著他，說：“你玩得很開心，是嗎？”孩子馬上點(diǎn)點(diǎn)頭，雙眼亮晶晶的，看著更開心了。

同樣，這位媽媽也看見了孩子，而孩子感受到了媽媽的關(guān)注，他更能放心地玩，玩得也更高興。試想，如果我們對(duì)孩子的每件事都能看見他的喜怒哀樂，孩子將會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？他一定富有安全感、內(nèi)心豐足且充滿自信、擁有很強(qiáng)的愛的能力。最起碼，他不會(huì)沒有自我存在感。

我們似乎很難做到這一點(diǎn)，平時(shí)我們和孩子說話、做事，有多少只是應(yīng)付、敷衍，表面的看見，做不到全身心地投入和沉下心、靜下心來看見孩子，看見他的感受和想法。孩子興致勃勃地給我們說某件事，我們很多時(shí)候可能只會(huì)簡(jiǎn)單地附和幾句，并不能認(rèn)真地去體會(huì)他的快樂，更談不上分享。孩子鬧情緒了，哭鬧了，我們更多的是不耐煩，甚至是批評(píng)和指責(zé)，卻不能耐心地幫孩子找到痛苦的根源，理解并心疼他?；蛟S孩子仍然依賴我們，我們也愛孩子，但這種愛缺少溫度。

一位心理學(xué)專家說：“一個(gè)人的存在感，來自于他的感受能被別人看見?！比绻麤]有被媽媽看到，他便會(huì)一直在意別人的看法，用別人對(duì)自己的評(píng)判來判斷自己是個(gè)怎樣的人。一個(gè)孩子如果遇上能不斷關(guān)注自己的父母，他的一生將豐盈而靈動(dòng)。我們的看見，對(duì)于孩子是如此重要，它代表了認(rèn)同，意味著接納，等同于愛。

（責(zé)編 李 君）