基于CDIO理念的校企合作創(chuàng)新社團(tuán)構(gòu)建的探索
——以電氣自動(dòng)化專業(yè)為例*

李 艷

（無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214153）

基于CDIO理念的校企合作創(chuàng)新社團(tuán)構(gòu)建的探索
——以電氣自動(dòng)化專業(yè)為例*

李 艷

（無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214153）

文章以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)為例，提出了一種創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)的新思路。對如何發(fā)揮創(chuàng)新社團(tuán)主體作用培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才的實(shí)施方法進(jìn)行了闡述，為高職院校創(chuàng)新社團(tuán)構(gòu)建提供了有益的思路。

創(chuàng)新社團(tuán)；專業(yè)人才；教學(xué)改革

國家“十三五”計(jì)劃明確提出了建立創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國的偉大戰(zhàn)略。高職院校作為培養(yǎng)高技能創(chuàng)新人才的主體之一，擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)。進(jìn)一步深化高職教育改革，需要學(xué)習(xí)借鑒國外成熟的職業(yè)教育理念，建立符合我國國情的高職教育模式。

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。其核心思想是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)對創(chuàng)新型人才需要為依據(jù)，將學(xué)生的實(shí)踐水平和創(chuàng)新水平放在同樣重要的位置，讓其主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能提升有機(jī)地結(jié)合在一起。然而在具體實(shí)踐中，怎樣激發(fā)廣大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，以何種培養(yǎng)方式提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能，需要各高職院校在實(shí)踐中不斷地探索。文章以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)為例，就怎樣通過校企合作打造高層次專業(yè)型創(chuàng)新社團(tuán)，怎樣最大程度地發(fā)揮創(chuàng)新社團(tuán)的作用培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才進(jìn)行了詳細(xì)地論述。

一、專業(yè)社團(tuán)的定位及發(fā)展現(xiàn)狀

高職院校專業(yè)社團(tuán)是以一定的專業(yè)為基礎(chǔ)，圍繞專業(yè)開展學(xué)術(shù)活動(dòng)的學(xué)生團(tuán)體。通過社團(tuán)活動(dòng)，可以提升廣大學(xué)生的專業(yè)興趣，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)他們的科技創(chuàng)新意識，對于培養(yǎng)專業(yè)型的高素質(zhì)人才具有重要意義。

然而由于得到學(xué)校院系的支持有限，缺乏與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系等諸多原因，目前高校專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展面臨一些瓶頸，人員規(guī)模相對較小、活動(dòng)相對單一，專業(yè)影響力不足。怎樣開創(chuàng)高校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的新局面，促進(jìn)專業(yè)社團(tuán)又好又快地發(fā)展顯得尤為重要。

二、校企合作全力打造高層次創(chuàng)新社團(tuán)

針對目前專業(yè)社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)過程中進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，走出了一條學(xué)院主導(dǎo)-企業(yè)參與-專業(yè)化管理的新路。

（一）院系高度重視和支持創(chuàng)新社團(tuán)的建設(shè)

打造高層次專業(yè)創(chuàng)新社團(tuán)首先必須積極發(fā)揮高校各院系的主導(dǎo)作用。院系的支持是專業(yè)型創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)支撐。廣大院系應(yīng)切實(shí)認(rèn)識到創(chuàng)新社團(tuán)可以發(fā)揮的巨大作用，把社團(tuán)建設(shè)作為院系重要工作來抓。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院在“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)過程中，成立了由院系領(lǐng)導(dǎo)組成的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，充分調(diào)動(dòng)各方面的資源為社團(tuán)發(fā)展提供保障。選派有專長和責(zé)任心強(qiáng)的老師參與指導(dǎo)社團(tuán)工作，積極鼓勵(lì)廣大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，并在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場所、設(shè)備等諸多方面給予大力支持。

（二）積極引導(dǎo)吸納行業(yè)企業(yè)參與創(chuàng)新社團(tuán)的建設(shè)

工學(xué)結(jié)合、校企合作的模式是建立高層次創(chuàng)新社團(tuán)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。社團(tuán)的建設(shè)可以以公司選拔人才、項(xiàng)目合作和擴(kuò)大影響等為切入點(diǎn)，爭取到地方和行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的支持，從而建立長期的合作關(guān)系。企業(yè)具有豐富的人力、設(shè)施和信息等資源，積極地共享和利用這些資源可以為社團(tuán)的發(fā)展提供巨大的推動(dòng)力。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院和信捷電氣股份有限公司長期以來一直保持著良好的合作關(guān)系。在創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)過程中，為了更好地調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，決定以信捷電氣股份有限公司命名，建立“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)。校企雙方確定了創(chuàng)新社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)和各階段的具體實(shí)施內(nèi)容，并就共建社團(tuán)簽署了長期合作協(xié)議，明確了雙方的責(zé)任與義務(wù)。力求通過雙方合作共建共管，以創(chuàng)新社團(tuán)有效運(yùn)作為依托，進(jìn)一步推進(jìn)校企深入合作，探索人才培養(yǎng)新模式。

（三）不斷完善社團(tuán)的組織和管理制度

健全的組織和運(yùn)行管理制度是社團(tuán)健康快速發(fā)展的保障。在“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)成立一開始，校企雙方就對社團(tuán)的結(jié)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)營模式和監(jiān)管機(jī)制等方面進(jìn)行了明確的定位。在學(xué)院和企業(yè)相關(guān)部門指導(dǎo)下，創(chuàng)新社團(tuán)制定了管理?xiàng)l例、活動(dòng)章程、設(shè)備和財(cái)務(wù)管理方法等一整套完善的管理制度，確保社團(tuán)的活動(dòng)和管理有章可循。其中，創(chuàng)新社團(tuán)的組織分工圖如圖1所示。

圖1 創(chuàng)新社團(tuán)組織分工圖

創(chuàng)新社團(tuán)在組織分工上，設(shè)正、副社長各1名，負(fù)責(zé)對社團(tuán)全體成員統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理；下設(shè)若干職能小組，各小組各司其職。社團(tuán)非常重視骨干的培養(yǎng)和鍛煉，保持組織的可持續(xù)性發(fā)展。一方面，邀請學(xué)校和公司專業(yè)人員對社團(tuán)骨干進(jìn)行定期系統(tǒng)的管理和組織能力的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)；另一方面通過定期組織新老骨干交流會(huì)、社團(tuán)發(fā)展研討會(huì)、社團(tuán)文化傳承會(huì)，傳承社團(tuán)的工作理念與經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)大的導(dǎo)師隊(duì)伍是專業(yè)社團(tuán)良好運(yùn)作的重要保證。“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)積極聘請企業(yè)和院系兩方技術(shù)和管理方面的人員成立了專家指導(dǎo)委員會(huì)，請他們?yōu)樯鐖F(tuán)的建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策。

（四）充分發(fā)揮社員的主體作用

“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)的運(yùn)行以社員自主管理為主，導(dǎo)師指導(dǎo)為輔。在各類活動(dòng)策劃和實(shí)施運(yùn)行時(shí)，社員唱“主角”，尊重他們的意愿，以他們?yōu)橹黧w進(jìn)行推進(jìn)；導(dǎo)師只在大的方向上進(jìn)行把關(guān)，提供指導(dǎo)意見。

充分發(fā)揮社員的主動(dòng)性，不斷推進(jìn)社團(tuán)內(nèi)涵式發(fā)展。引導(dǎo)社員進(jìn)行更廣泛深入的調(diào)查，了解相關(guān)院系廣大學(xué)生的需求，有針對性開展活動(dòng)。在立足院系工作基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)社團(tuán)主動(dòng)走出去，積極與其他社團(tuán)、行業(yè)企業(yè)建立更廣泛的聯(lián)系，以多樣化的形式，展開全方位的合作和交流，提升創(chuàng)新社團(tuán)的影響力。

三、發(fā)揮創(chuàng)新社團(tuán)載體作用培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才

創(chuàng)新社團(tuán)是學(xué)生、院系和企業(yè)之間的天然紐帶，利用這個(gè)載體平臺可以開展各種類型、豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)可以讓廣大學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能提升有機(jī)地結(jié)合起來。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)在運(yùn)作過程中，積極以CDIO工程教育模式理念為指導(dǎo)，在實(shí)踐中注重以實(shí)際工程項(xiàng)目案例為引導(dǎo)，以技能提升、開發(fā)創(chuàng)新為目標(biāo)，深入探索遞進(jìn)式培養(yǎng)人才的新模式。通過創(chuàng)新社團(tuán)將學(xué)生、學(xué)院和企業(yè)緊密地聯(lián)系在一起，不斷加強(qiáng)社團(tuán)的文化建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型社團(tuán)，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

（一）探索遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式

為把“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)打造成學(xué)生專業(yè)能力素質(zhì)拓展的重要平臺，社團(tuán)在學(xué)院和企業(yè)指導(dǎo)下制定了科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃，明確了各階段的目標(biāo)和具體實(shí)施方案。融合學(xué)校和企業(yè)的教育優(yōu)勢，采用學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合、技術(shù)與能力綜合的培養(yǎng)模式開展相關(guān)活動(dòng)。針對社員實(shí)際，大致將其分為“基礎(chǔ)強(qiáng)化班”和“實(shí)踐創(chuàng)新班”二個(gè)層次推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)。

1.“基礎(chǔ)強(qiáng)化班”主要針對大一學(xué)生，開展系列活動(dòng)如下：

（1）積極宣傳，通過班級宣講等方式，廣泛吸納學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。（2）通過開展企業(yè)參觀、經(jīng)常性的行業(yè)講座等形式，幫助學(xué)生了解行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。（3）積極推進(jìn)第二課堂運(yùn)行模式，與企業(yè)合作開設(shè)實(shí)用性的專業(yè)選修課程和基礎(chǔ)技能培訓(xùn)班，以項(xiàng)目化方式教學(xué)，提升社員的專業(yè)技能。

2.“實(shí)踐創(chuàng)新班”主要針對大二和大三學(xué)生，開展系列活動(dòng)如下：

（1）依托學(xué)校和企業(yè)的專職技能培訓(xùn)平臺，開設(shè)專業(yè)技能提升班以及技能綜合強(qiáng)化訓(xùn)練班，通過項(xiàng)目式的嵌套以及綜合訓(xùn)練，提升學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。（2）組織社員參加學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)的技能大賽、創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等多樣化的活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。（3）根據(jù)學(xué)員技能提升進(jìn)展，有序地與企業(yè)開展對接，安排暑期社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)技能崗位化。（4）成立技術(shù)創(chuàng)新小組，積極和行業(yè)企業(yè)合作，進(jìn)行課題項(xiàng)目的研發(fā)和推廣，在實(shí)踐中不斷積累壯大，增強(qiáng)社團(tuán)的影響力。

創(chuàng)新社團(tuán)采用“三位一體（融企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生于一體）、層次遞進(jìn)（從企業(yè)文化熏陶到專業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)到綜合素質(zhì)強(qiáng)化）”的模式進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化，從而不斷實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)化、提升化以及拓展化。

圖2 創(chuàng)新社團(tuán)層次遞進(jìn)示意圖

（二）重視社團(tuán)文化建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型社團(tuán)

創(chuàng)新社團(tuán)不僅可以提高學(xué)生的專業(yè)能力素質(zhì)，在提升學(xué)生創(chuàng)新思考能力、人文素質(zhì)和職業(yè)道德水平上也可以發(fā)揮積極作用。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新社團(tuán)從以下幾個(gè)方面推進(jìn)社團(tuán)的文化建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型社團(tuán)。

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和協(xié)助

積極打造學(xué)習(xí)型社團(tuán)，在各種專業(yè)活動(dòng)中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)組織為主，導(dǎo)師指導(dǎo)為輔。定期開展讀書分享會(huì)、技術(shù)分享會(huì)和其他拓展活動(dòng)。引導(dǎo)不同學(xué)科和專業(yè)的社員在實(shí)踐活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、共同提高。

2.注重實(shí)踐和創(chuàng)新

在創(chuàng)新社團(tuán)中積極構(gòu)建一種有利于創(chuàng)新的氛圍。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)和思考。在社團(tuán)技能培訓(xùn)等活動(dòng)中，注重推進(jìn)基于問題的教學(xué)模式，創(chuàng)造條件提高社員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。引導(dǎo)社員參加各種層次的科技活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和檢驗(yàn)社員的創(chuàng)新思考能力。

3.堅(jiān)持開放

創(chuàng)新社團(tuán)的重要工作之一是引導(dǎo)社員融入企業(yè)文化。社團(tuán)積極采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，定期開展企業(yè)文化周系列活動(dòng)，邀請專職的企業(yè)導(dǎo)師授課，并通過企業(yè)參觀等活動(dòng)引導(dǎo)社員關(guān)注企業(yè)文化，深入學(xué)習(xí)企業(yè)文化。通過與企業(yè)的長期合作交流，社員的職業(yè)素養(yǎng)得到了提升。

四、結(jié)束語

專業(yè)創(chuàng)新社團(tuán)是學(xué)生、院系和企業(yè)之間的天然紐帶，是學(xué)生專業(yè)能力素質(zhì)拓展的重要平臺，對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)的建設(shè)借鑒了CDIO工程教育理念，積極吸納行業(yè)企業(yè)參與社團(tuán)的建設(shè)，深入探索遞進(jìn)式人才培養(yǎng)新模式。通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和工程能力，拓展了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“信捷自動(dòng)化”創(chuàng)新社團(tuán)已經(jīng)成為一個(gè)既能推動(dòng)校園文化建設(shè)、營造學(xué)校專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍，又能充分發(fā)揮專業(yè)作用的重要組織。創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)近3年來，自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生參加江蘇省、無錫市和各行業(yè)協(xié)會(huì)等組織的各類科技競賽，如技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)大賽等賽事，取得了可喜的成績。每年為企業(yè)培養(yǎng)并選拔優(yōu)秀人才近60名，這些學(xué)生具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭能力，能直接適應(yīng)用人單位的一般性技術(shù)崗位要求，普遍受到用人單位的好評。今后無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步完善這種以學(xué)生社團(tuán)為主體的培養(yǎng)人才新模式，形成示范性的社團(tuán)運(yùn)作模式，在高職工科類創(chuàng)新社團(tuán)產(chǎn)生一定的示范輻射。

［1］馮梅琳，等.基于CDIO理念的測控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，3.

［2］盧艷軍.項(xiàng)目式專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革探索［J］.計(jì)算機(jī)教育，2016，1.

［3］馮梅琳.基于CDIO理念的測控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，3.

［4］王亞楠.基于CDIO的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革與實(shí)踐［J］.北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，12.

［5］王云澤.基于CDIO的創(chuàng)新型技術(shù)人才培養(yǎng)模式的研究［J］.西部素質(zhì)教育，2016，1.

［6］吳寶華.工程教育理念在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用［J］.科技與管理，2014，9.

This paper takes the construction of innovative association as an example in the WuXi institute of commerce，an idea about the management of innovative association have been elaborated.In order to propose the way of building innovative association in vocational college，the specific practices on the reform and training the professional talents have been clarified in details.

innovative association；professional talents；the reform of teaching

G647

A

2096-000X（2016）20-0202-03

李艷（1979-），女，漢族，江蘇省南通市人，碩士，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級職教類自選課題（青年）資助，項(xiàng)目批準(zhǔn)號SYKJ15D19。