孩子的閱讀興趣從童話故事開始

譚敏

經(jīng)常聽到一些家長抱怨，他們覺得現(xiàn)在的電視節(jié)目、電腦游戲?qū)⒆拥恼T惑太多，孩子對(duì)書籍普遍沒有父輩們小時(shí)候那么熱愛。如何讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣呢？

在這里，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和各位家長分享。

閱讀的興趣是需要從小培養(yǎng)的，孩子都會(huì)喜歡聽故事，尤其是童話故事。所以，我們首先要培養(yǎng)孩子對(duì)童話故事書的興趣。

一、讀故事。在孩子不識(shí)字的時(shí)候，我們可以選擇色彩鮮艷的圖畫書，給孩子講故事，用故事情節(jié)去吸引他，不斷地重復(fù)地去讀，直到孩子非常熟悉書中這些童話故事;接下來可以讓他填空（指的是形容詞或動(dòng)詞、副詞等，而非名詞），豐富他的詞匯。舉個(gè)例子：我女兒一歲多時(shí)，我給她講故事，我說：“夏天，太陽怎樣??？”她答“火辣辣的”，“有一只蟈蟈怎么了？”她回答“躲在樹蔭里”，“知道躲是什么意思嗎？”于是我們演練了幾個(gè)躲的動(dòng)作，“躲在樹蔭里干什么呢？寶貝記得嗎？”，“悠閑地唱著歌”，“哇，太棒了！悠閑是什么意思?。窟€可以悠閑地做什么??？小寶貝記性超好?。ú还馐琴澝篮⒆幽阏姘?，而是具體地贊美，讓她知道棒在哪里?。┍葖寢寘柡Χ嗔耍瑡寢尪纪?！這個(gè)人啊，越小記性越好，媽媽小的時(shí)候就沒開發(fā)好……我要再想不起來你一定要幫忙啊！”（給她成就感，這種內(nèi)心深處的滿足會(huì)激發(fā)她的潛能）

二、演故事。當(dāng)孩子熟悉這些童話故事的時(shí)候，我們可以將爸爸媽媽以及孩子分別扮演成童話故事中的不同角色，按照故事情節(jié)在家里去演繹它，培養(yǎng)孩子對(duì)童話故事里各個(gè)人物的親切感，孩子良好的表達(dá)力來自大量的聽，大量的重復(fù)和積累，例如我有一天出差回家，一歲多的女兒立刻撲過來： “媽媽，你不在家，我一個(gè)人很寂寞！”當(dāng)時(shí)讓家里人大吃一驚，因?yàn)樵?jīng)輸入過這個(gè)詞匯，不經(jīng)意哪個(gè)時(shí)刻她便會(huì)還你一個(gè)驚喜！相信每個(gè)寶貝都有語出驚人的時(shí)候，把它記下來（我就有一個(gè)本子記載了孩子各年齡段的童言妙語）！

三、提問題。在平常的時(shí)候，我們可以經(jīng)常性地針對(duì)童話故事向孩子提一些問題，比如在某個(gè)環(huán)節(jié)是什么情景？比如后來發(fā)生了什么事情？一方面培養(yǎng)孩子的記憶力，一方面培養(yǎng)孩子的理解力，這個(gè)過程中，無論孩子回答得對(duì)或錯(cuò)，都要不斷地鼓勵(lì)和贊美孩子。

四、編故事。當(dāng)孩子對(duì)書中的童話故事非常熟悉并有所厭倦的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)一些情節(jié)，讓孩子去編寫這個(gè)故事，并講給家長們聽，培養(yǎng)孩子的想象力和邏輯性，最好將它記錄在一個(gè)專用的本子里，或者打印下來，讓孩子讀給大家聽，哪怕不識(shí)字，他們也非常有成就感。漸漸地，對(duì)書的興趣就越來越濃厚。

當(dāng)然，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要我們循序漸進(jìn)地去引導(dǎo)，我們要有足夠的耐心。