論高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新

盧藝彬

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展，但仍存多個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)和突破點(diǎn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是適應(yīng)信息化時(shí)代及青少年成長(zhǎng)規(guī)律的教育要求。基于傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)，通過(guò)充實(shí)師資力量、調(diào)動(dòng)受教育者積極性、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地影響力、改變教學(xué)途徑、融合學(xué)科建設(shè)等多方創(chuàng)新舉措，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育再上新臺(tái)階，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格接班人。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；高校

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育即以網(wǎng)絡(luò)為載體，充分利用其優(yōu)勢(shì)將思想政治教育覆蓋到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面，對(duì)受教育者進(jìn)行思想、政治、個(gè)人素養(yǎng)和價(jià)值觀等教育，達(dá)到提升受教育者思想道德品質(zhì)的目標(biāo)。相比之下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改變了傳統(tǒng)教育模式的枯燥、單一，倡導(dǎo)開(kāi)放、平等、靈活、多變，更樂(lè)于為受教育者所接受，增強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效性。[1，2]

創(chuàng)新是教育工作永葆生機(jī)的動(dòng)力源泉，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，要想保持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的育人效用，就必須緊跟互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展步伐不斷創(chuàng)新，推動(dòng)思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記更是多次強(qiáng)調(diào)要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地、主平臺(tái)、主渠道建設(shè)，創(chuàng)新推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育新局面。[3]因此，探究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確發(fā)展趨勢(shì)，保證大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展及存在問(wèn)題

1994 年，我國(guó)正式聯(lián)接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，一些學(xué)者及思想政治工作者便預(yù)見(jiàn)了其對(duì)高校管理、教學(xué)的影響，及傳統(tǒng)政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)運(yùn)而生。2000 年到 2004 年，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的日益豐富，網(wǎng)絡(luò)成為了高校大學(xué)生獲取新知識(shí)、新信息、新資源的重要途徑，高校在原有基礎(chǔ)上全面啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使得思想政治教育的方式方法、內(nèi)容、觀念等向現(xiàn)代化發(fā)展，教育部也出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》。[4] 2005年開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究進(jìn)入學(xué)科化探索階段，以“網(wǎng)絡(luò)思想教育研究”為主題的全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議舉行。從此，互聯(lián)網(wǎng)掀起了QQ、博客、飛信、微博、微信等一波又一波的革新浪潮，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在發(fā)展的同時(shí)，也不斷面對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展問(wèn)題。2014年11月22日，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在上海召開(kāi)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出要深入貫徹黨中央戰(zhàn)略部署，不斷總結(jié)、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育做法，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)育人新局面。[3]

隨著相關(guān)研究的不斷累積和深入，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和手段都得到較好的擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，極大地促進(jìn)了大學(xué)生思想、品德、政治、心理等方面素質(zhì)的提高。但這離黨中央提出的“網(wǎng)絡(luò)要成為傳播先進(jìn)文化的主陣地”還有一定的距離，主要表現(xiàn)有：部分高校注重網(wǎng)絡(luò)的形式而忽視了本質(zhì)和內(nèi)在的創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)思想陣地影響力不夠；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容與學(xué)校學(xué)生的實(shí)情結(jié)合不夠、教育方式與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生存方式無(wú)法有效對(duì)接，大學(xué)生參與共輿論的積極性不夠等。

二、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷沖擊著當(dāng)前高校學(xué)生的價(jià)值取向、行為模式、心理發(fā)展和道德觀念等，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨解決更新、更多、更復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高校要想使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論與實(shí)踐結(jié)合同步，取得良好的教育效果，全方位創(chuàng)新和優(yōu)化改革勢(shì)在必行。

第一，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是切實(shí)提高思想政治教育實(shí)效性、健全思想政治教育體系的必然要求。思想政治教育具有“抽象性、邏輯性、理論性等特點(diǎn)，教育的有效進(jìn)行不僅需要合適的內(nèi)容，更有賴(lài)于正確的教育方法。大學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)象，其思想是隨著社會(huì)存在的變化而變化的，因此，必須不斷解放思想，更新觀念，引導(dǎo)受教育者跟隨時(shí)代的腳步、幫助高校了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理訴求，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、平等性教育，取得實(shí)效性發(fā)展。

第二，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的必要所需。互聯(lián)網(wǎng)在校園中的推廣和普及推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)成為高校開(kāi)展思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要陣地，成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主陣地。當(dāng)今復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，西方國(guó)家借助其在信息網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷將各種西方思潮送入我國(guó)，滲透到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，沖擊著我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)安全防線。因此，高校思想政治工作者在發(fā)揮傳統(tǒng)陣地優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，必須充分探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合校情和學(xué)情，制定出正確的對(duì)策和思路，建設(shè)符合時(shí)代特征的意識(shí)形態(tài)陣地。[5]

第四，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、強(qiáng)化思想的必然要求。網(wǎng)絡(luò)作為高校重要的育人載體，作為青年學(xué)生學(xué)習(xí)研究、社會(huì)交往、生活?yuàn)蕵?lè)的主渠道之一，直接影響著其價(jià)值觀培育。只有從內(nèi)容、教育方式、方法、手段等不同角度創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使其適應(yīng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中釋放正能量，牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主導(dǎo)權(quán)，不斷增強(qiáng)價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性，從而實(shí)現(xiàn)高校立德樹(shù)人、強(qiáng)化思想的根本任務(wù)。

第五，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的客觀要求。當(dāng)代大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著傳承中華文明、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育將進(jìn)一步完善大學(xué)生的人格素養(yǎng)，使大學(xué)生更符合國(guó)家對(duì)人才的需求，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)再上新臺(tái)階。

三、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的策略

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只有因時(shí)制宜，不斷豐富教育模式，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)受教育者的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，才能促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育邁向新臺(tái)階，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人。

第一，大力加強(qiáng)具有學(xué)校特色的思想政治主題網(wǎng)站建設(shè)。當(dāng)前，很多高校通過(guò)開(kāi)設(shè)思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站，教育、感染和熏陶在校大學(xué)生，然而，有些網(wǎng)站內(nèi)容側(cè)重于理論研究，或者簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)載相關(guān)文章，忽視了本校校情、學(xué)情，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，參與度不高，教育效果差。因此高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)該要立足于廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、心理健康等實(shí)際，深入了解大學(xué)生平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式、生活購(gòu)物方式、信息獲取方式、就業(yè)求職方式等，在科學(xué)把握大學(xué)生思想狀況和心理需求的基礎(chǔ)上，做到信息內(nèi)容分層次、分群體，有的放矢。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜索網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在增強(qiáng)學(xué)生政治素養(yǎng)的同時(shí)，又能幫助學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)同感，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，讓他們成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主力軍，增加主題網(wǎng)站點(diǎn)擊率，鞏固主陣地。

第二，以網(wǎng)絡(luò)為載體，將學(xué)生的日?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)生活動(dòng)是思想政治教育的重要行為載體，更有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)開(kāi)展積極向上的網(wǎng)上科研與學(xué)術(shù)活動(dòng)，心理咨詢(xún)，演講與征文、藝術(shù)與娛樂(lè)等活動(dòng)，用正確的時(shí)代精神和價(jià)值觀去影響活動(dòng)精神和活動(dòng)主題?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)登載活動(dòng)過(guò)程、調(diào)查報(bào)告及實(shí)踐體會(huì)并收集同學(xué)們對(duì)活動(dòng)給予的置評(píng)，真實(shí)了解大學(xué)生的思想狀態(tài)并給予正確的指導(dǎo)，以達(dá)到思想政治教育的目的。在學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化的同時(shí)，豐富網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，促進(jìn)世界各國(guó)先進(jìn)文化、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品進(jìn)校園、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，陶冶學(xué)生情操。在提高校園課余文化水平外，也引導(dǎo)了活動(dòng)參與者及其周邊同學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用的目的性、有益性，和價(jià)值觀的正確性。

第三，豐富傳播載體，提高受教育者的活動(dòng)積極性。1.積極探索易班、QQ、朋友圈、微信公眾號(hào)、微博等新載體的功能，提供菜單式選擇，推進(jìn)新的教育教學(xué)方式，將教育內(nèi)容通過(guò)主流媒介及時(shí)推送到學(xué)生所在的圈子，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，最大限度地挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，整合高校相關(guān)部門(mén)資源，拓展大學(xué)生思想政治教育的新陣地。2.以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段再現(xiàn)教師課堂內(nèi)容、黨中央精神、經(jīng)典著作等，將教育內(nèi)容具體化、形象化，變傳統(tǒng)“灌輸”為“吸引、參與”，引導(dǎo)學(xué)生在辨析中思考、選擇，深刻理解黨的各項(xiàng)方針政策，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒定力，提高學(xué)習(xí)效率及積極性。[6]3.研發(fā)思想政治教育軟件，實(shí)現(xiàn)思想政治與大眾傳媒的有機(jī)結(jié)合與互補(bǔ)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)思想政治的輻射和感染力。

第四，構(gòu)建適應(yīng)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治話語(yǔ)體系。當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最大困擾就是教育話語(yǔ)與受眾接受心理存在著較大的不對(duì)稱(chēng)，學(xué)生參與少。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在把握正確宣傳方向的基礎(chǔ)上，必須深入研究大學(xué)生的網(wǎng)上思維及表達(dá)，建立與其相適應(yīng)的話語(yǔ)體系，使提供的信息符合大學(xué)生的價(jià)值判斷、興趣愛(ài)好，進(jìn)而被接受、認(rèn)同、內(nèi)化成為他們的思想意識(shí)，以促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能及效果同時(shí)達(dá)到最大化。1.視覺(jué)化沖擊應(yīng)對(duì)枯燥化灌輸：將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)換為圖像、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、文藝作品等，憑借其強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力和絢麗的形象化效果吸引教育對(duì)象的眼球，實(shí)現(xiàn)從“語(yǔ)言學(xué)”范式向“圖像學(xué)”范式轉(zhuǎn)變，使枯燥乏味的思想政治理論知識(shí)充滿(mǎn)趣味，樂(lè)于為學(xué)生所接受，更具傳播力。2.轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)思想政治教育語(yǔ)言風(fēng)格：用“接地氣”的表達(dá)方式，草根式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，將理想信念大道理轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生喜歡的小道理小故事，變被迫灌輸為主動(dòng)接納、自覺(jué)認(rèn)同和自主吸收，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

第五，打造高水平的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。建立包括教育理論研究者、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)人員等為團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，并積極提高網(wǎng)絡(luò)思想教育者自身的政治理論素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能，使其能夠有效獲取、提取、分析、吸收、存儲(chǔ)各種網(wǎng)絡(luò)輿情信息，并將這些信息以新穎、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式第一時(shí)間傳播給受教育者，及時(shí)化解輿情危機(jī)，引導(dǎo)輿情的完善發(fā)展、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的主動(dòng)性和前瞻性。

第六，融合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)，擴(kuò)展教育平臺(tái)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育較為單一，與其他學(xué)科知識(shí)，尤其是自然科學(xué)類(lèi)幾乎是零交集。通過(guò)成立網(wǎng)絡(luò)班集體，集合不同專(zhuān)業(yè)的老師、同學(xué)，將思想政治教育滲透到學(xué)科建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟，實(shí)現(xiàn)社會(huì)學(xué)科與自然學(xué)科的逐漸融合，豐富思想政治教育工作的研究方法與途徑。

四、結(jié)語(yǔ)

開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，是當(dāng)前高校政治教育的必然要求，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更是勢(shì)在必行。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須立足工作實(shí)際和大學(xué)生的思想特征與實(shí)際需求，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的高校思想政治工作特點(diǎn)和規(guī)律，挖掘大學(xué)生思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)，及時(shí)調(diào)整教育模式及方法，不斷創(chuàng)新，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，創(chuàng)造更適合于大學(xué)生自主選擇的思想政治教育空間，使高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作達(dá)到更新更高的水平，從而順應(yīng)時(shí)代的變革。

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