激發(fā)學員訓練熱情的幾點啟示

盛道軍

軍事訓練是和平時期部隊的中心工作，是提高戰(zhàn)斗力的根本途徑。而嚴格科學的訓練方法，是提高訓練效益、訓練質量的重要保證。但在目前學員隊的軍事訓練活動中，許多學員對訓練課目存有厭煩情緒，吃苦意識差，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何激勵學員練兵熱情，提高學員的軍事素質，是擺在一線帶兵人員面前的一個重要任務。本人在此次下基層當兵期間，深入到學員當中研究和實踐，就如何在激發(fā)學員訓練熱情有以下幾點啟示：

一、強化學員職能意識，確定自己“角色”位置

要教育學員來到部隊一件要做的事，就是確定自己的“角色”位置。確定了“角色”位置，就能夠正確認識自己的價值，了解自己的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，堅定自己成才的自信心。軍人的工作就是生產(chǎn)和平。軍人不打糧食，也不生產(chǎn)，也不生產(chǎn)工業(yè)品，是靠汗水和鮮血生產(chǎn)和平。良好的軍事素質是軍人的看家本領，正是“武藝練不精，不算合格兵”！學員的“角色”位置就是做一個合格兵。我軍的一切工作都是圍繞著軍事訓練這個中心展開的，“愛軍習武”是對每一個軍人提出的普遍要求。特別是部隊的基層，訓練場構成了廣大官兵軍營生活的主題內容。從老百姓到合格軍人的轉變，從普通學員成為各級指揮員，哪一步都離不開訓練場的艱辛生活。冒嚴寒、戰(zhàn)酷暑、頂風沙、踏泥濘，熱天一身汗，雨天一身泥，越苦越得練，為的是苦練出精兵。任何國家的軍人有一條都是相同的：就是隨時準備聽從命令，血染沙場。而學員軍事素質的強弱，是決定軍隊素質高低的一個重要因素。中國古代偉大軍事家孫武早在幾千年前就把“將孰有能？”“兵眾孰強？”“士卒孰練？”作為判斷戰(zhàn)爭勝負的三個基本條件。愛軍是軍人的本分，習武是軍人的職責。重視軍事訓練是我軍光榮傳統(tǒng)。我軍從小到大，性弱到強，從勝利走向勝利的一個重要因素，就是注重軍事訓練。我軍從1972年創(chuàng)建時期，就非常重視軍事訓練。在井岡山斗爭時期，為了提高部隊的軍事素質，下決心避開一些戰(zhàn)斗，取得時間訓練，幾乎每次作戰(zhàn)之前和作戰(zhàn)之后，設置在戰(zhàn)役極端轉換的有限時間內，毛澤東和朱德同志都要聯(lián)合簽署加強軍事訓練的訓令。即使排除籌糧、籌款的部隊，也指示他們在籌糧籌款的間隙，加緊自身的軍事訓練。正如毛澤東同志所指出的：“鞏固紅軍使紅軍成為鐵軍的工作，與政治工作同等重要，而當時紅軍所迫切需要的就是軍事技術提高 ‘學會提高軍事技術的口號，應該深入到每個紅軍戰(zhàn)士中去?！奔t軍到達陜北后，為了適應抗日戰(zhàn)爭的要求，毛澤東同志立即號召全軍“切實訓練自己，提高方面軍戰(zhàn)斗力到很高的程度……這是紅軍大戰(zhàn)爭面前的迫切任務”。解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志把“利用作戰(zhàn)間隙整訓部隊”作為著名的“十大軍事原則”之一。我軍條令規(guī)定：“中國人民解放軍的內部建設，必須堅持以提高戰(zhàn)斗力作為根本標準。鞏固建立中國人民解放軍永遠是一支戰(zhàn)斗隊的思想，把提高戰(zhàn)斗力作為軍隊內部建設一切活動的出發(fā)點和落腳點?！睆狞h的十三屆五中全會到黨的十六屆四中全會15年間，伴隨著共和國波瀾壯闊的改革事業(yè)，人民軍隊在黨中央、中央軍委的領導下，銳意進取，闊步前進，全面建設進入了一個嶄新的階段。新時期軍事戰(zhàn)略方針，把軍事斗爭準備的基點，從應付一般條件下的戰(zhàn)爭轉變到打贏現(xiàn)代技術特別是高技術條件下的局部戰(zhàn)爭上。

二、引導學員正確認識軍事訓練的價值。

有的學員認為，軍事技術再過硬，回到地方也無用。軍事訓練的確與經(jīng)濟活動毫不相干，但是，它作為一項練技術、練戰(zhàn)術、練思想、練作風、練體力、練智力的綜合性實踐活動，在很多方面是軍地通用的。因此，可以說部隊工作無論是哪個崗位，都是培養(yǎng)人才的好場所。有關人才學方面的研究證明，立足本職崗位學習，是成才的最近通道。有人曾對106名聞名全軍的技術能手進行調查，結果有97人是結合本職自學、立足崗位成才的，占90%以上。另據(jù)報載，某部四名退伍學員去年年底一同去廣州一家企業(yè)應聘，兩人因愛軍習武成績突出被聘用，而另外兩人因在部隊企業(yè)一味鉆研經(jīng)營指導，雖然理論上掌握了一定的商品知識，但終因底氣不足，被拒之門外。由此可見，今日習武場上摔打，可以鑄就來日市場上搏擊的硬功。有了在軍營磨練出來的“金剛鉆”，就能對付市場經(jīng)濟大潮中的“瓷器活”。

學員應該有遠大眼光，在提高自身素質上下功夫。事實表明，一個人要想立足社會，適應市場經(jīng)濟競爭的要求，對社會有所貢獻，僅靠技術是不夠的。許多企業(yè)的經(jīng)營者都提出，不怕企業(yè)人員沒有技術，就怕他們素質差。而這些基本素質恰恰是軍事舞臺上能夠培養(yǎng)和造就的，是我們軍人的優(yōu)勢所在。艱苦的訓練生活，培養(yǎng)了軍人的勇敢和堅毅；艱苦的環(huán)境，鍛造了軍人勤儉和質樸；嚴明的紀律，鍛造了軍人的守信和忠誠；崇高的使命，培養(yǎng)了軍人的責任感，榮譽感和獻身精神。一個人具備了這些素質，無論走到哪里都完全可以立于不敗之地。

三、運用多種方式激勵和調整練兵積極性

（一）現(xiàn)場宣傳鼓動做好訓練場上的思想工作。訓練現(xiàn)場的宣傳鼓動，是軍事訓練中的思想政治工作的重要形式和手段?？刹蹲綍r機提出簡短有力的訓練口號，傳播訓練成果及表揚好人好事?，F(xiàn)場宣傳鼓動要善抓時機，突擊“短、小、快、活”，講求實效。

（二）開展訓練競賽，造成比、學、趕、幫的生動局面。青年學員爭強好勝，無論干什么事，只要比著干，勁頭馬上就來了。在軍事訓練中，也應開展達標賽、對抗賽等比武項目，把競爭機制引入訓練場，全面實現(xiàn)“軍事過硬”的要求，組織個人之間、班班之間、排際之間的比賽活動，開展爭當“三手”和“四會”教練員活動，把學員的訓練熱情激發(fā)出來。

（三）實行科學練兵，提高訓練效果。思想政治工作的任務之一，就是在訓練中能積極引導科學練兵，增大知識和技術含量，不搞“一刀切”、“一鍋煮”，不搞低效的拼體力、拼消耗，要遵循訓練規(guī)律，科學練兵，以達到事半功倍的目的。

（四）發(fā)揮軍事民主，搞好訓練改革。軍事民主是我軍優(yōu)良的傳統(tǒng)，應確實把學員看成連隊的主人、訓練主體，充分調動和挖掘他們的潛力和創(chuàng)造性，提倡官兵互教、兵兵互教、能者為師的練兵活動。排長組織訓練，千萬不能只唱“獨角戲”，要多依靠訓練骨干，與他們一塊定決心、制計劃，發(fā)動學員出主意、想辦法，積極組織開展小發(fā)明、小改革、小評議活動，善于集中集體的智慧與力量，功克訓練難關，保證軍事訓練開展得既生動活潑又扎實有效。