游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討

張曉蘭

【摘 要】學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言最好的方法就是要有學(xué)習(xí)的興趣，而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中添加合適的游戲活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而提升學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力，尤其是針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很重要，所以，以下針對(duì)游戲教學(xué)法講解幾點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)；游戲；小學(xué)英語(yǔ)

一、課堂游戲可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育心理學(xué)表明，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣比較高，學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就能集中，思維能力也會(huì)加強(qiáng)，還可以激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，所以，學(xué)習(xí)效果較好。一個(gè)學(xué)生如果對(duì)英語(yǔ)有興趣，但是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，老師不能在課堂上與學(xué)生參與互動(dòng)，只是單調(diào)的一味的自己講解，那么，怎么能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？怎么能讓她們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)充滿渴望，就不會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣了，就學(xué)不好英語(yǔ)，因此我們一定要提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量。

二、讓學(xué)生在課堂中交流討論

（一）英語(yǔ)教學(xué)要注意不同學(xué)生的不同性格

小孩子愛(ài)玩耍，在玩游戲的過(guò)程中能增加他們的新鮮感，這樣可以引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，所以，在英語(yǔ)的教學(xué)中，我們一定要培養(yǎng)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣，添加適當(dāng)?shù)恼n堂游戲來(lái)活躍課堂，讓學(xué)生不要錯(cuò)誤的理解為，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。在課堂游戲過(guò)程中，老師應(yīng)該與學(xué)生互動(dòng)，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，不怕犯錯(cuò)，這樣有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以克服困難，將學(xué)習(xí)內(nèi)容很容的易吸收，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂中，合適的運(yùn)用游戲可以調(diào)解課堂氣氛，提高學(xué)生的積極性，這樣就可以很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

（二）游戲教學(xué)要師生結(jié)合，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的記憶力

在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生課堂中組織玩一些適宜的游戲，并且要和學(xué)生一起玩，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生玩的有意義，可以將知識(shí)融入到游戲之中，通過(guò)各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與游戲，可以讓學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)作表情，參與活動(dòng)，讓學(xué)生自己感受英語(yǔ)，能更好的運(yùn)用英語(yǔ)，這樣既讓學(xué)生覺(jué)得好玩，又能滿足學(xué)生貪玩的欲望，更能使她們?cè)谕娴倪^(guò)程中自然的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真正實(shí)現(xiàn)了在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。采用游戲教學(xué)相結(jié)合的方法，可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)游戲教學(xué)，沒(méi)有課堂壓力，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，學(xué)生在玩游戲的時(shí)候掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課堂之中不用緊張而從容面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

在小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最讓老師煩惱的事情莫過(guò)于學(xué)生記得快，忘得快了，最主要的原因是有些老師還沒(méi)有改變一講就是一大堂課，以為自己講多少，學(xué)生就能吸收多少，就能全都學(xué)會(huì)對(duì)于這種錯(cuò)誤的理解，讓學(xué)生越陷越深，最后讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為最頭疼的事情，因而討厭英語(yǔ)，因此，老師應(yīng)該在講課中添加適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，可以提高學(xué)生的記憶力。

（三）小學(xué)生游戲教學(xué)可以提高學(xué)生用英語(yǔ)和他人交流的能力

一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，不僅僅只是靠英語(yǔ)的記憶力，理解能力，還有書(shū)寫能力，更重要的是還要能夠說(shuō)出來(lái)，這既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，對(duì)于一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們心里往往很緊張，沒(méi)有自信說(shuō)英語(yǔ)。所以說(shuō)，老師必須給學(xué)生一個(gè)沒(méi)有壓力，環(huán)境輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，消除她們內(nèi)心的害怕，同時(shí)可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流，當(dāng)學(xué)生們用英語(yǔ)和別人交流時(shí)，就會(huì)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合課本的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而這個(gè)過(guò)程豐富了學(xué)生的詞匯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的靈活性，邏輯性的發(fā)展。

（四）小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲類型。

角色扮演性游戲，這是一種比較獨(dú)特的游戲方法，老師按照課文內(nèi)容讓不同的學(xué)生扮演不同的角色，讓學(xué)生自己感受，把自己的感受，自己的想法加入到活動(dòng)中去，練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的表達(dá)自己的想法，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的想象力。

三、在小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）在小學(xué)生游戲英語(yǔ)教育中，應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠螒颍侠淼陌才艜r(shí)間，充分發(fā)揮游戲在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。

（二）游戲要面向全體，對(duì)于不同學(xué)生的不同程度，老師應(yīng)該利用分層次教學(xué)，設(shè)計(jì)難度適中的游戲，讓大家都參與。

（三）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)游戲，學(xué)生隨著年齡的生長(zhǎng)，對(duì)不同年齡的學(xué)生安排不同的游戲。

結(jié)束語(yǔ)

總之，游戲教育是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段，通過(guò)游戲教育可以讓學(xué)生，真正做到愛(ài)上英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣可以給同學(xué)們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，老師將游戲作為一種新的教學(xué)形式，靈活的將游戲融入到英語(yǔ)課堂中去，讓學(xué)生們喜歡上英語(yǔ)愛(ài)上英語(yǔ)，最終學(xué)會(huì)英語(yǔ)，在之后的教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們會(huì)制造出更多的適合英語(yǔ)教學(xué)的更有效的方法，讓學(xué)生們真正喜歡上英語(yǔ)課堂，讓教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，更有效的推進(jìn)英語(yǔ)教育。

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