探究高中物理教學(xué)方法

范錦芳

摘 要：高中物理作為理科的一門(mén)重要課程，在高考的地位舉足輕重。高中物理難學(xué)是許多學(xué)生的共同感受，同初中物理相比，無(wú)論從知識(shí)的難度還是深度都要高出很多，在學(xué)習(xí)方法上也有很大的不同。教師若能正確引導(dǎo)學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將直接影響學(xué)生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)態(tài)度，有利于課堂教學(xué)效果的提高。

關(guān)鍵詞：高中物理 課堂教學(xué) 課堂氣氛

隨著我國(guó)科技不斷發(fā)展，物理學(xué)也對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要的作用，但是“物理難學(xué)”的印象可能會(huì)使不少學(xué)生望而卻步。分層教學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同情況實(shí)施教學(xué)，對(duì)于不同層次的學(xué)生分層教學(xué)輔導(dǎo)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有很大幫助，我認(rèn)為在高中物理教學(xué)中，有以下幾點(diǎn)需要注意。

一、激發(fā)學(xué)生興趣

在數(shù)理學(xué)科的教學(xué)中，如果能成功激發(fā)學(xué)生們對(duì)物理學(xué)的興趣，那么課堂教學(xué)就已成功大半，興趣是學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)生只有對(duì)物理產(chǎn)生興趣，才能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能讓老師的教學(xué)更有效果。老師在課堂中應(yīng)營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)拇┎逵螒?，是一種有效的教學(xué)形式。教師可通過(guò)物理游戲，物理情景演練等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，比如在教學(xué)力學(xué)時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行分組表演，模仿力學(xué)事例中的場(chǎng)景，這樣在表演中即可帶動(dòng)學(xué)生的好奇心和積極性。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生普遍喜歡活躍的課堂，而一味的講解書(shū)本上的內(nèi)容，課堂氣氛會(huì)顯得枯燥?；钴S氣氛是一種藝術(shù)，有利于建立和諧的師生關(guān)系。老師在教學(xué)中應(yīng)充滿(mǎn)發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，在課堂中激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

二、做好基礎(chǔ)教學(xué)

不管多難的科目，都有基礎(chǔ)的一面。那些難點(diǎn)都是由許多小的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)升華組成的， 高中物理學(xué)習(xí)中，物理公式的熟悉是最重要的一環(huán)，一個(gè)物理學(xué)的好的人，一定對(duì)大量的物理公式都熟記在心，只有記住了這些公式，才能在習(xí)題中加以利用。但是背公式和背英語(yǔ)單詞一樣，是件很苦的事情，老師可利用一些新穎的方式，比如情景刺激法，互動(dòng)互背法，最重要的是及時(shí)復(fù)習(xí)。熟背公式需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，否則很容易記錯(cuò)或忘記。用大段的時(shí)間背公式，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背公式的時(shí)候犯困。若每天用5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看看。 要相信熟能生巧。溫故而知新，是進(jìn)步的源泉。老師在同學(xué)們每次背完公式后，布置幾題習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生們可以更好的進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)課外交流

教師還可以利用課外活動(dòng)時(shí)間去留心班上學(xué)生的興趣愛(ài)好。對(duì)于一些對(duì)物理放棄或信心不足的學(xué)生，老師可以進(jìn)行多方位的開(kāi)導(dǎo)，夸其所長(zhǎng)，找出他的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)撥，讓他們對(duì)物理重拾信心。同時(shí)，課外也是師生面對(duì)面交流零距離接觸的好機(jī)會(huì)，教師可以利用這一機(jī)會(huì)跟學(xué)生談心從而了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，必要時(shí)教師也可以參與學(xué)生的課外活動(dòng)比如籃球賽等。如今很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)專(zhuān)門(mén)的物理討論群，在群里多發(fā)一些與物理有關(guān)的文章，視頻，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等。鼓勵(lì)學(xué)生在群里可盡情發(fā)表與物理有關(guān)的言論，也可在每周的一個(gè)指定時(shí)間，在群中引出一個(gè)與物理有關(guān)的話(huà)題，讓同學(xué)們進(jìn)行討論。當(dāng)然，也可以在課余時(shí)間進(jìn)行分組英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng)，讓同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)和討論中對(duì)物理有更多的了解，同時(shí)也增加教師與學(xué)生之間的情感與默契。

四、合理安排作業(yè)

因?yàn)楦咧姓n程都比較重要，所以各科的作業(yè)量也比較大，物理作為理科的重要科目，老師可進(jìn)行作業(yè)量分層。在布置作業(yè)時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)層次分明、結(jié)構(gòu)合理的作業(yè)，同時(shí)應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)層次加以區(qū)別。適當(dāng)減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的作業(yè)量，可讓他們多去做一些基礎(chǔ)的東西，比如背公式，做基礎(chǔ)物理練習(xí)題等。對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，則多布置一些實(shí)驗(yàn)與探究方面的練習(xí)作業(yè)，盡量避免給學(xué)生布置大量的，機(jī)械行的，毫無(wú)針對(duì)性的作業(yè)。老師要認(rèn)真的對(duì)每位學(xué)生作業(yè)進(jìn)行審閱，保證他們的作業(yè)質(zhì)量，使學(xué)生能夠扎實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，形成良性循環(huán)，在完成作業(yè)的同時(shí)既感到輕松愉快，又扎實(shí)掌握了物理知識(shí)技能。

五、合理利用多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室

在高中物理教學(xué)中，因?yàn)榻滩碾y度的加大，過(guò)多的進(jìn)行書(shū)本知識(shí)教學(xué)與訓(xùn)練容易使課堂變得枯燥。教師可以適當(dāng)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)講解。多媒體課件可充分利用動(dòng)畫(huà)，音樂(lè)，圖形，文字，等進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，可緩解氣氛，提升學(xué)生的求知欲望。每周還可安排一到兩節(jié)物理知識(shí)展現(xiàn)課，讓每位學(xué)生自由講解自己所了解的物理知識(shí)，然后通過(guò)投票選出前三位同學(xué)進(jìn)行表彰。老師還可以巧妙地利用多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)相關(guān)的文化知識(shí)，從而拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生了解中外的物理發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域也開(kāi)始普及，隨著信息技術(shù)的運(yùn)用，高中教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法都得到了改革。而物理是實(shí)用性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，也是一門(mén)綜合性學(xué)科，如果能將信息技術(shù)與初中物理教學(xué)結(jié)合，就能讓物理課堂更加有活力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升，幫助學(xué)生自主地學(xué)習(xí)物理知識(shí)，有效地提升物理教學(xué)效率。信息技術(shù)與高中物理教學(xué)結(jié)合是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，借用高科技信息資源與設(shè)備可以讓教師物理教學(xué)發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，達(dá)到教學(xué)目的。

實(shí)驗(yàn)是物理當(dāng)中重要的一環(huán)，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生們的動(dòng)手能力的提升都有很大的幫助，符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需要，多進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，可讓學(xué)生更深入的了解物理，在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，更開(kāi)拓了對(duì)科學(xué)的認(rèn)知與追求。教師若能將實(shí)驗(yàn)課和多媒體教學(xué)課合理利用起來(lái)，相信學(xué)生們對(duì)高中物理學(xué)的掌握將更上一個(gè)臺(tái)階。

總結(jié)

以上便是本人對(duì)高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議，總結(jié)的很片面，我將不斷提高自己的能力水平，全身心的投入到物理教學(xué)中，與廣大學(xué)生教師，一起進(jìn)步。