高職院校學(xué)生思想政治教育問題研究

李曉曉　喬亞龍

[摘 要] 現(xiàn)代社會需要的是德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生必須抓好思想政治教育，同時這也是高職院校健康有序發(fā)展的需要，更是為社會主義建設(shè)提供高素質(zhì)人才的需要。從四個方面論述了加強(qiáng)高職思想政治教育的對策和建議。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；思想政治教育；問題；對策

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）06-0090-01

思想政治教育就是教育工作者在黨的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，遵循教育規(guī)律，對廣大高職院校的學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德素養(yǎng)教育，使他們形成符合社會要求的政治立場和思想道德修養(yǎng)。思想政治教育工作對于學(xué)生個人發(fā)展十分重要，同時也決定了高職院校的可持續(xù)發(fā)展，同時對于我國高職教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重要影響。

一、提高教師對思想政治教育的重視程度

教育工作者對思想政治教育應(yīng)該重視起來，從古至今，人們對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)都是德才兼?zhèn)?，如果培養(yǎng)出的學(xué)生思想品德不過關(guān)，流入社會只會帶來危害。所以，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要重視思想政治教育，負(fù)起教育責(zé)任，加強(qiáng)對思想政治教育的指導(dǎo)。首先，要堅(jiān)持知行合一原則，把思想政治教育工作落到實(shí)處，改變高職院校重視職業(yè)技術(shù)教育輕視思想政治教育的傳統(tǒng)觀念，把“德育”放在教學(xué)首位，培養(yǎng)具有高尚思想品德的學(xué)生。其次，學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識思想政治教育，改革功利性的學(xué)習(xí)動機(jī)。（1）向?qū)W生宣傳思想政治教育的重要性，讓他們了解一個人的成就是由思想品德決定的，而不是由技術(shù)水平?jīng)Q定的；（2）通過案例分享激勵高職學(xué)生主動提升道德修養(yǎng)。

二、在生活中對高職學(xué)生進(jìn)行思政教育

首先，在生活中提煉思想政治教育的內(nèi)容，思想政治教育不能停留在教條和課堂上，生活才是思想政治教育的大課堂，學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的困難、就業(yè)壓力等很多方面都可以切入思想政治教育，通過學(xué)生熟悉的生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生感想，培養(yǎng)他們良好的思想道德。其次，教育方式應(yīng)該貼近生活，高職學(xué)生大多已經(jīng)成年，他們不喜歡老師的說教，思政教師應(yīng)該了解學(xué)生心理，創(chuàng)設(shè)生活化的情境，通過貼近生活的方法開展思想政治教育；再次，思想政治教育目標(biāo)要和生活結(jié)合。在制訂教學(xué)目標(biāo)的時候，思想政治教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該貼近學(xué)生生活，通過學(xué)習(xí)和努力讓他們能夠達(dá)到目標(biāo)，并且在生活中體現(xiàn)自己的思想政治修養(yǎng)，讓學(xué)生真正了解提高思想政治修養(yǎng)的益處。

三、通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育

首先，要完善高職校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上體現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容。校園網(wǎng)是學(xué)校的窗口，校園網(wǎng)的建設(shè)水平不但決定了學(xué)校的形象，同時也影響思想政治教育水平。所以，高職院校應(yīng)該完善校園網(wǎng)建設(shè)。其次，通過網(wǎng)路滲透道德教育，網(wǎng)絡(luò)道德是人們道德水平在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的體現(xiàn)，思想政治教育應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，通過案例分享、辯論會、名人傳記閱讀的方式加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和法制意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和道德意識，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。再次，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控。高職院校應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和信息技術(shù)，讓他們能通過網(wǎng)絡(luò)媒介獲取交易信息，參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)和監(jiān)督，防止不良網(wǎng)絡(luò)信息的進(jìn)入。

四、在專業(yè)課實(shí)踐中滲透思想政治教育

首先，在實(shí)踐教學(xué)中要考核思想政治水平，在實(shí)習(xí)管理中向思想政治教育傾斜，重視學(xué)生考勤、工作態(tài)度以及生活作風(fēng)，并且將學(xué)生成績和思想品德寫入實(shí)習(xí)檔案。其次，充分發(fā)揮實(shí)踐基地的思想政治教育價值。在實(shí)習(xí)過程中要利用實(shí)習(xí)單位各種證明的思想資源作為教育內(nèi)容，給學(xué)生宣傳分享企業(yè)員工優(yōu)秀事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、努力工作的精神；通過企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展成績培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，利用實(shí)習(xí)基地場館和周邊發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。再次，通過實(shí)踐讓學(xué)生樹立職業(yè)意識，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。職業(yè)意識就是人們看待職業(yè)的態(tài)度，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的興趣，了解未來職業(yè)的道德要求，讓他們樹立奮斗目標(biāo)，從而解決學(xué)生對于就業(yè)的疑惑，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

高職教育是以職業(yè)為目標(biāo)的教育，和普通大學(xué)相比，高職學(xué)生具有不同的生源和培養(yǎng)目標(biāo)，所以，他們也具有普通大學(xué)生不同的優(yōu)缺點(diǎn)，這決定了高職思政工作的特殊性。受高職擴(kuò)招影響，學(xué)生數(shù)量猛增，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，大班上課、流動教室、信息化的發(fā)展等給思政工作帶來了困難。所以，研究新形勢下加強(qiáng)高職思想政治教育工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王娜.高職院校學(xué)生思想政治工作研究[D].海南師范大學(xué)，2013.

[2]楊程茵.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].南華大學(xué)，2013.

[3]王兵.黑龍江省高職院校學(xué)生思想政治教育問題研究[D].東北林業(yè)大學(xué)，2012.

[4]郭小兵.加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育研究[D].西南大學(xué)，2009.