家長(zhǎng)的素養(yǎng)是孩子的起跑線

侯江

開(kāi)學(xué)季，各種學(xué)校的趣聞刷了屏。其中，孩子們的種種奇葩表現(xiàn)，可能也體現(xiàn)出了家庭教育偏離正軌的現(xiàn)狀。俗話說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。

有一條新聞非常應(yīng)景：在教師節(jié)那天，上海一位父親因?yàn)榕畠涸谟變簣@的學(xué)號(hào)不吉利，在班級(jí)群里開(kāi)罵了。這個(gè)孩子的學(xué)號(hào)是14號(hào)。家長(zhǎng)希望老師能夠換個(gè)數(shù)字，而老師認(rèn)為學(xué)號(hào)是一入學(xué)就隨機(jī)安排好的，沒(méi)有辦法更換。這位家長(zhǎng)換號(hào)不成，居然用各種英文單詞辱罵老師，對(duì)于群里其他家長(zhǎng)的勸解也是置之不理。這位家長(zhǎng)還非常自信地回應(yīng)其他家長(zhǎng)：“誰(shuí)看到哪家星級(jí)酒店有‘14的？你會(huì)給你老板安排住‘14嗎？不炒你魷魚(yú)？”他還非常自信地表示：“我認(rèn)為‘14應(yīng)該取消然后順延，這是國(guó)際慣例?！?/p>

相信很多讀者把這位父親的言行當(dāng)成笑話看?！?4”這個(gè)數(shù)字在某些人眼里看著很別扭的原因，是它們合起來(lái)跟“要死”諧音。但同時(shí)，也有人指出，換個(gè)角度來(lái)看，這兩個(gè)符號(hào)代表的是“要發(fā)”??！此外，人活一世草木一秋，“14”這個(gè)數(shù)字，怎么能躲得過(guò)呢？最直接的就是，這位爸爸的寶貝女兒，健康順利地成長(zhǎng)到了十四歲那一年，怎么辦呢？讓孩子直接跳到十五歲？

相關(guān)的笑話還有許多。比如，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，家長(zhǎng)抱怨老師沒(méi)給孩子把飯吹涼，讓孩子餓著了;比如，孩子因?yàn)樯砀邌?wèn)題坐到了后排，家長(zhǎng)就向?qū)W校投訴老師受賄后讓相關(guān)的孩子坐在前排;比如，孩子向多位同學(xué)借錢(qián)不還，家長(zhǎng)居然在班級(jí)微信群里強(qiáng)調(diào)：“我家孩子從來(lái)不撒謊！”……有一篇文章叫《有一小撮中國(guó)家長(zhǎng)很奇葩！》，作者楊奇函。這里引述幾句：“中國(guó)有那么一小撮家長(zhǎng)，蠻奇葩。這一小撮家長(zhǎng)年輕時(shí)候就不懂得什么叫克制、勤奮、隱忍。他們?nèi)狈α己玫男摒B(yǎng)和穩(wěn)定的品質(zhì)，他們偏執(zhí)狹隘又自以為是，他們好逸惡勞又怨天尤人，他們虛榮心強(qiáng)又咄咄逼人。他們有改變現(xiàn)狀的欲望，沒(méi)有改變現(xiàn)狀的思路和努力。他們對(duì)自己年輕時(shí)候的期待已經(jīng)絕望，便將自己的希望完全傾注在孩子身上?！薄坝幸稽c(diǎn)無(wú)可否認(rèn)，很多家長(zhǎng)一輩子都是個(gè)孩子。他們沒(méi)有履行好個(gè)人教育后代的職責(zé)，卻將責(zé)任推卸給別人，不僅對(duì)孩子不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，還給孩子、他人和社會(huì)造成了諸多困擾?！?/p>

老祖宗早就教育過(guò)我們：子不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)的素質(zhì)，其實(shí)才是孩子真正的起跑線。

【原載2016年9月14日《北京晚報(bào)·北京論語(yǔ)》】

插圖 / 學(xué)號(hào)也得吉利？ / 張永文