“農(nóng)家書屋”在新農(nóng)村建設(shè)中的作用淺析

周建華

[中圖分類號(hào)]D422.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1003-1650（2016）02-0003-01

為提升我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)保障我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾的基本文化生活權(quán)益，我鎮(zhèn)在市委、市政府，區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷和大力支持下創(chuàng)建了我鎮(zhèn)13處“農(nóng)家書屋”13個(gè)行政村的“農(nóng)家書屋”分別配置了圖書1800余種2500余冊(cè)，各種報(bào)刊10余種，各種電子音像制品30余種90余張，書櫥、桌椅、牌匾、薄冊(cè)等輔助設(shè)備一應(yīng)俱全，并且每月都在不斷充實(shí)完善。每個(gè)行政村都配有專（兼）職圖書管理員。

1.“農(nóng)家書屋”建設(shè)基本情況

區(qū)委、區(qū)政府高度重視“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)，將“農(nóng)家書屋”建設(shè)納入全區(qū)民生項(xiàng)目和15年度黨建目標(biāo)考核的一項(xiàng)，為滿足農(nóng)民群眾的閱讀需求，提高選書配書的時(shí)效性和針對(duì)性。要求落實(shí)農(nóng)家書屋管理員崗位補(bǔ)貼。積極推進(jìn)數(shù)字農(nóng)家書屋工程，把農(nóng)家書屋管理利用和村村通、文化信息共享、遠(yuǎn)程教育、科學(xué)普及等工程以及計(jì)劃生育宣傳、以及農(nóng)村留守兒童教育、婦女之家建設(shè)等結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為農(nóng)村公共文化服務(wù)的綜合平臺(tái)。我鎮(zhèn)結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，結(jié)合“書香村居”建設(shè)，出臺(tái)了自己的建設(shè)目標(biāo)和計(jì)劃，配合上級(jí)主管部門，真抓實(shí)干，措施得力。截止到2015年8月，13個(gè)行政村“農(nóng)家書屋”建設(shè)全部竣工，書屋硬件設(shè)施齊備，圖書品種較為齊全，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良，各種管理制度規(guī)范到位，借閱的農(nóng)民群眾文明禮貌，整體運(yùn)行情況良好，農(nóng)民群眾十分滿意。

2.目前我區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀與主要問題

2.1不少農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化生活單調(diào)乏味，我鎮(zhèn)167自然村13個(gè)行政村中還有一個(gè)別村存在文化設(shè)施簡陋，文化人才匱乏，文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足以文化管理缺位的情況，讓村級(jí)“農(nóng)家書屋”功能削弱，地位低下群文陣地不牢靠?；鶎愚r(nóng)民群眾和青少年朋友的文化活動(dòng)十分匱乏。個(gè)別村存在著看書難、借書難、看戲難、看大型文藝演出更是癡心妄想的事，現(xiàn)在大多群眾文化生活是以看電視、玩手機(jī)為主，個(gè)別群眾以打紙牌或者打麻將為日常娛樂，以前的送戲下鄉(xiāng)，送電影下基層減少了很多。精神文明建設(shè)出現(xiàn)了斷層。導(dǎo)致一些貧困落后的村莊搞封建迷信活動(dòng)，腐朽落后的文化死灰復(fù)燃。出現(xiàn)一些農(nóng)戶辦紅白喜事時(shí)跳脫衣舞，唱粗俗的戲等等不健康的行為。

2.2農(nóng)村文化教育較為落后，法律、科技知識(shí)貧乏我鎮(zhèn)共有5.62萬群眾，土地面積6.37萬畝，由于多年來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，不少行政村教育投入不夠，缺少基本的教育設(shè)施，還有一些農(nóng)民群眾思想落后，觀念陳舊，不重視教育，致使部分中、小學(xué)校學(xué)生中途輟學(xué)或是流失嚴(yán)重，尤其是邊遠(yuǎn)的一些村小更是如此，一部分學(xué)校只有十幾個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生。結(jié)果惡性循環(huán)，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。致使一些農(nóng)民群眾越過越窮，還有不少農(nóng)民群眾對(duì)法律、法規(guī)、教育、科技知識(shí)缺乏了解，科學(xué)種田、科技致富意識(shí)淺薄，傳統(tǒng)思想觀念和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平還停滯在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，跟不上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。所以依靠振興教育、振興科技來提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，著力培養(yǎng)知法、懂法有文化科學(xué)知識(shí)的新型農(nóng)民顯得極其重要。

3.“農(nóng)家書屋”建設(shè)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用

3.1“農(nóng)家書屋”是農(nóng)民致富的法寶

我鎮(zhèn)是一個(gè)人口眾多，土地資源豐富的大鎮(zhèn)養(yǎng)殖、種植大戶較多，但由于部分農(nóng)民群眾文化水平落后，影響了我鎮(zhèn)的整個(gè)種植、養(yǎng)殖戶的發(fā)展，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。致使一些種植戶、養(yǎng)殖戶年年虧損。“農(nóng)家書屋”的創(chuàng)建解決了農(nóng)民之所急，群眾之所難，給人民群眾帶來新鮮的科技文化知識(shí)，種植、養(yǎng)殖技能，讓女朋友獲得了豐厚的收入。農(nóng)民群眾拍手稱陜。

3.2“農(nóng)家書屋”是農(nóng)村精神文明建設(shè)的排頭兵

“農(nóng)家書屋”具有較豐富的文獻(xiàn)信息資源，通過正確的輿論引導(dǎo)，讓高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人民群眾，引導(dǎo)農(nóng)民群眾和農(nóng)村青少年讀好書、多讀書，強(qiáng)化農(nóng)民的道德意識(shí)和法制觀念，讓農(nóng)民群眾在自律和他律中規(guī)范自己的言行，自覺維護(hù)農(nóng)村的穩(wěn)定，成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的開路先鋒。大大的加快了農(nóng)民群眾的精神文明建設(shè)速度。

3.3“農(nóng)家書屋”是滿足農(nóng)民群眾文化生活的需求

“農(nóng)家書屋的建成，為農(nóng)民群眾提供了優(yōu)秀豐富多彩的科技、法律、教育、種植、養(yǎng)殖書籍，讓農(nóng)民群眾通過學(xué)習(xí)各種知識(shí)，擴(kuò)大了農(nóng)民的視野，提高了科學(xué)文化水平，改變了傳統(tǒng)觀念，樹立了社會(huì)主義新風(fēng)尚，使農(nóng)民群眾的思想觀念、道德情操和科學(xué)文化素質(zhì)起到了潛移默化的影響。使先進(jìn)的文化占領(lǐng)了農(nóng)民群眾的思想陣地，落后文化、腐朽文化得到了抵制，書屋建設(shè)滿足廣大農(nóng)民群眾的文化生活需要。

3.4“農(nóng)家書屋”是農(nóng)民群眾奔小康的有效捷徑

農(nóng)民群眾致富奔小康關(guān)鍵在勤奮、努力、學(xué)習(xí)，單靠勤奮奔小康需要的時(shí)間就要長，單靠努力很容易走彎路走進(jìn)死胡同，所以致富奔小康必須要靠學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新技能，靠科技知識(shí)和實(shí)踐向結(jié)合，而農(nóng)家書屋里就有農(nóng)民群眾需要的各種知識(shí)資源，農(nóng)民群眾通過走進(jìn)書屋，豐富自己的知識(shí)，掌握養(yǎng)殖、種植先進(jìn)的技術(shù)。在現(xiàn)實(shí)的生活中就能夠獲得生產(chǎn)的大豐收，就能迅速的發(fā)家致富，奔向小康社會(huì)。所以說“農(nóng)家書屋”是農(nóng)民群眾致富奔小康的最有效途徑。

3.5“農(nóng)家書屋”建設(shè)有利于打破傳統(tǒng)文化中的家族界限，共同發(fā)家致富

書屋落成之前，大多數(shù)農(nóng)民以家庭為背景進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、種植養(yǎng)殖，我行我素。他們只關(guān)心本家庭或者本家族的利益，不顧及大多數(shù)村民的利益，比如個(gè)別家庭養(yǎng)豬養(yǎng)雞，只關(guān)心自己的經(jīng)濟(jì)收入，不顧及破壞了環(huán)境，造成環(huán)境污染，影響了其它村民的利益，以犧牲群眾利益換來自己的收益，自己富裕了而影響了村民的正常生活，其它村民怨聲載道，影響了群眾的團(tuán)結(jié)，人心渙散。“農(nóng)家書屋”落成后，他們通過學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)的文化知識(shí)，掌握科學(xué)養(yǎng)殖新方、新技術(shù)，學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性、以及法規(guī)法律知識(shí)，打破了傳統(tǒng)小家庭理念，走出了個(gè)人空間，家庭空間，學(xué)會(huì)了關(guān)注他人，關(guān)注集體，在自己發(fā)家致富的同時(shí)顧及群眾的利益，并且?guī)?dòng)一部分村民搞養(yǎng)殖，傳授經(jīng)驗(yàn)，得到了村民的擁護(hù)。使全村村民團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力發(fā)家致富。增強(qiáng)了全村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。