王筍(聊城大學(xué)體育學(xué)院 山東聊城 252000)
聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查
王筍
(聊城大學(xué)體育學(xué)院 山東聊城 252000)
最近的中學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營(yíng)養(yǎng)水平不斷提高,學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施也在不斷改進(jìn)完善,但青少年學(xué)生的體能素質(zhì)近二十年來(lái)持續(xù)下降,這一狀況與我們的體育目的背道而馳,為此,筆者對(duì)聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀做了一系列的調(diào)查。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)存在諸多問(wèn)題:運(yùn)動(dòng)時(shí)間少,頻率低,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不充足,體育器材短缺,體育鍛煉意識(shí)匱乏等。
中學(xué)生 體育運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀
體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展筆者的一個(gè)重要方面,中學(xué)生的健康狀況直接影響著學(xué)習(xí)效率。借著筆者在聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),調(diào)查了解高一至高三年級(jí)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀,存在的問(wèn)題,并提出可行性建議,從而形成良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
2.1研究對(duì)象
采用隨機(jī)抽樣的方法,在聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隨機(jī)抽取高一、高二、高三年級(jí)的部分學(xué)生作為研究對(duì)象。
2.2研究方法
該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法,對(duì)聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查分析。
3.1聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解與認(rèn)知
該文隨機(jī)抽取聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)共500名學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷,有效問(wèn)卷為495份,其中女生250人,男生245人。(見(jiàn)表1)。
由表2可以看出,體育運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中還是比較受歡迎的,達(dá)到“喜歡”以上程度的,女生有177人,男生有200人,總計(jì)377人,占總?cè)藬?shù)的76.2%。其中,體育運(yùn)動(dòng)在男生中的受歡迎程度明顯高于女生。
表2 中學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度(%)
由表3可以了解到,女生以放松娛樂(lè),鍛煉身體,健美減肥三個(gè)方面為主要?jiǎng)訖C(jī),相對(duì)而言,男生更注重興趣愛(ài)好。此外,體育運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)放松的功能已成為中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的最主要的動(dòng)機(jī),這就要求體育教學(xué)者在體育教學(xué)過(guò)程中要更多的融入娛樂(lè)成分。
表3 中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)(%)
3.2聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、頻率、時(shí)間情況
表4 中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)(%)
表5 中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)頻率、時(shí)間、時(shí)段統(tǒng)計(jì)(%)
根據(jù)表4看出,選擇羽毛球的學(xué)生最多,為20.9%,可見(jiàn)其適應(yīng)性較強(qiáng),值得大力推廣。其中,男生選擇籃球的為大多數(shù),占36.2%,其次是足球。而女生更傾向于戶外運(yùn)動(dòng),同時(shí),比較溫和的球類運(yùn)動(dòng)和具有娛樂(lè)和趣味性的健美操在女生中頗受歡迎。
由表5可得,在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)頻率上,男生要大于女生。白天和晚上是中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的主要時(shí)間段,運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)少導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)量不夠。
3.3影響聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的因素
由表6可以看出,影響聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的因素排在前三位的依次是:學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足以及運(yùn)動(dòng)器材短缺。通過(guò)調(diào)查了解到,部分男生在使用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)希望能得到體育教師的專業(yè)指導(dǎo)。
表6 影響中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的因素統(tǒng)計(jì)(%)
4.1結(jié)論
該調(diào)查通過(guò)分析聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀,歸納總結(jié)了其運(yùn)動(dòng)特征,得出以下結(jié)論:
(1)總體來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)具有較高的認(rèn)知意識(shí),但是存在運(yùn)動(dòng)頻率低,運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的問(wèn)題。(2)從學(xué)生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)來(lái)看,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性要求較高。(3)從選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)看,學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。男女生因?yàn)樾詣e的不同,所喜歡的項(xiàng)目也具有一定的差異。
(4)影響中學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的因素,主要是:學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重壓力大沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足以及運(yùn)動(dòng)器材短缺。
4.2建議
針對(duì)調(diào)查結(jié)果,通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析比較,給出以下建議:
(1)學(xué)校應(yīng)適當(dāng)減少學(xué)生課余負(fù)擔(dān),號(hào)召學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng),并正確指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。
(2)體育教師應(yīng)按課程特色和要求創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段,在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
(3)學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的組織工作,多舉辦規(guī)模較大,范圍較廣,參與性較強(qiáng)的各類體育活動(dòng),保證中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。
(4)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)以及運(yùn)動(dòng)器材的管理,使之滿足教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課外鍛煉三重要求,為中學(xué)生的體育鍛煉創(chuàng)造良好條件。
[1]張韶斌.運(yùn)城市中學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].青春歲月,2014(23):181.
[2]李慶芳,孫勤,朱瑞蓮.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)背景下亳州市中學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查[J].運(yùn)動(dòng),2012(13):77-78.
[3]劉紅.中學(xué)生主動(dòng)參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究:以江蘇省蘇北地區(qū)為例[J].黑河學(xué)刊,2010(4):102-104.
G80-32
A
2095-2813(2016)08(c)-0091-02