讓教育與生命同行

柏冬鴿

雞西市南山小學(xué)創(chuàng)建于1947年，現(xiàn)有44個教學(xué)班，學(xué)生2480名，教職工139人。教職工取得本科學(xué)歷者59人（學(xué)士學(xué)位7人），專科學(xué)歷者61人，有高級職稱者29人，中級職稱者80人，省、市級骨干教師10人，市級名師1人。

2007年，我被任命為南山小學(xué)校長兼書記。就職后我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子深化課程改革，強化教學(xué)常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提升教師隊伍素質(zhì)，打造校園文化，努力做到以質(zhì)量求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求特色。在新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校以昂揚的風(fēng)貌，匯入百舸爭流的大潮，現(xiàn)在已成為雞西市首批黑龍江省標準化學(xué)校。

——培養(yǎng)素質(zhì)過硬的教師隊伍

學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)。借助校內(nèi)名特教師，實施“師徒結(jié)對”工程，建立行政聽課日制度，這樣既有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握教學(xué)情況，又加大了指導(dǎo)教學(xué)工作的力度。近幾年來，學(xué)校還投入了大量資金，采取走出去、請進來的辦法，吸納源頭活水，按計劃、分批次將各科教師送到全國各地學(xué)習(xí)，同時邀請全國名師來校，讓教師們親耳聆聽專家的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，親身感受大家名師的教學(xué)魅力。學(xué)校還聘請全國特級教師武瓊同志擔任學(xué)校教育教學(xué)總顧問，邀請全國特級教師劉德武、徐長青、柏繼武、吳正憲等到學(xué)校講學(xué)，給老師們充電。還將先進的教育理念、教學(xué)方法匯編成冊，作為校本培訓(xùn)教材。

通過名師帶徒、團隊合作等多種方式的培養(yǎng)，教師的專業(yè)素養(yǎng)顯著提高，課堂教學(xué)得以整體優(yōu)化，老師們在參加的國家、省、市級各種教學(xué)比賽、基本功大賽中，收獲了一份份獲獎證書，向我們昭示著教師能力的飛速提高。

“才是德之資，德是才之師”，除了重視教學(xué)水平，學(xué)校也重視教師道德素質(zhì)的提高。開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”、師德演講、師德現(xiàn)場會、德育論壇等活動，以促進教師道德素質(zhì)的提高。每學(xué)年安排兩次以上的評議會，面向全體家長發(fā)師德調(diào)查問卷，以構(gòu)建校內(nèi)外相結(jié)合的監(jiān)督機制。還開展教師每日“六省”活動，促進教師們進行日常反思。每年的“三八”節(jié)慶祝活動、每年的新年團拜活動、每月的生日party，以及每一屆的榮譽頒獎等，都讓教師們感受到一份光榮、一份責(zé)任和一份自信。近兩年來，已有20人次榮獲了黑龍江省德育先進個人、雞西市名師、市級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師等稱號，36人被評為市教育局“三育人”先進個人、教育局先進女職工。

——創(chuàng)立版畫教學(xué)的辦學(xué)新特色

2007年，我校將版畫列為特色學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，堅持藝術(shù)引領(lǐng)，打造快樂校園，從而形成了具有地域文化的辦學(xué)新特色。為此，學(xué)校新建了兩個專業(yè)教室，使全校版畫課能同時在三個專業(yè)教室開展。建立了一個專家工作室，請孟憲華、劉漢文等版畫家先后入駐我校進行創(chuàng)作，以使我校師生更便捷地向他們學(xué)習(xí)。

但最初的過程是艱辛的。還記得那是一個雪花飛舞的季節(jié)，學(xué)校安排美術(shù)組老師利用假期到雞西大學(xué)學(xué)習(xí)版畫。初學(xué)時，一大堆困難擺在他們面前：原本兩三刀就可以割好的板子，力量不大的女老師每次總要割上二三十刀；印制版畫時，經(jīng)常要用汽油洗手，以至于皮膚都被洗成白色；每一次印制版畫后，厚重的油漆味便充斥鼻腔，回到家還能感覺到那種氣味，使得飯都吃不下。然而面對這些困難，老師們沒有退縮，因為南山小學(xué)的團隊精神感召著他們，他們心中裝滿了對南山小學(xué)的熱愛。單身女教師王麗，為了完成全國參賽作品，男朋友幾次約她吃飯，都被她拒絕了，堅持留在學(xué)?？贪娈?。剛結(jié)婚的鄂學(xué)麗老師，抓緊一切空閑時間刻版畫，她說：“我得多刻幾幅作品，不然過一陣當媽媽了，這版畫的氣味得讓我好長時間刻不了呢?！币呀?jīng)54歲的張榮華老師，快要退休了，且患有腰間盤突出和眩暈癥，但每次培訓(xùn)她都不落下，堅持戴著老花鏡刻版畫，一刻就是幾個小時。姜雪老師每天都留在辦公室里刻到很晚，一天夜里，完成一件作品后，想帶回家給愛人欣賞，卻在下樓時因雙手高舉作品而摔倒，陪同她的版畫教授趕緊問她有沒有受傷，此時她膝蓋已經(jīng)滲血，卻還說：“快幫我看看版畫壞沒壞！”

“梅花香自苦寒來”，艱辛的努力，換來了一幅幅精美的作品，這些作品受到教師們由衷的贊嘆，得到校長們真誠的表揚，受到雞西市副市長高度評價，尤其是得到了版畫專家穆成老師的贊賞和認可，這令老師們倍受鼓舞，也堅定了學(xué)校開發(fā)版畫特色教學(xué)的決心。在老師們的努力下，學(xué)校的版畫特色教學(xué)得到很大提升，教師創(chuàng)作水平不斷攀升，其作品分別入選英國倫敦版畫展、臺灣國際版畫展、全國工業(yè)版畫展（后被湖北美術(shù)館永久收藏）、中俄婦女文化交流展，并有多幅作品獲獎，還有兩名教師受邀入駐省美術(shù)館創(chuàng)作一個月。

以版畫教學(xué)為基礎(chǔ)，學(xué)校開辦了以版畫為主題的“印記之美”第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在“以愛潤愛”向最美女教師張麗莉獻愛心活動中，版畫義拍、義賣54731元，并全部捐贈。圍繞版畫設(shè)計的工藝杯、書簽、畫冊、禮盒等得到了社會各界的高度贊譽。市委、市政府、市農(nóng)委、市貿(mào)促會等多家單位將我校版畫作為禮品進行對外交流，版畫營銷初見成效。如今，版畫已成為我們南山小學(xué)實踐雞西人精神的美麗名片，也彰顯了我校的辦學(xué)特色，成為我們南小人熱愛家鄉(xiāng)文化的標志。

——開展獨特的校園文化活動

和諧寬松、積極向上的校園文化，是南山小學(xué)永遠的追求。為此，在學(xué)校每層樓的走廊和大廳，都設(shè)立了開放式的陽光書吧，文房四寶列于櫥窗，琴棋書畫陳于四角。還在校園中設(shè)置各種展示，如百句英語卡通系列、師德建設(shè)系列、魅力教師系列、文明學(xué)生系列、思想教育系列、師生活動系列、師生版畫作品系列等，使校園文化通過學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處景點傳達出去，熏陶、感染學(xué)生。

除了靜態(tài)的校園文化建設(shè)，更是開展了各類校園文化活動，讓學(xué)生在活動中彰顯個性，為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。這些校園文化活動既充滿了生機，又富有時代氣息，如版畫節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、實踐節(jié)、英語節(jié)、合唱節(jié)等，還圍繞節(jié)假日和重大紀念日開展了各類大型主題教育活動。為了開發(fā)學(xué)生特長，促進學(xué)生能力，學(xué)校有序地組建了各類學(xué)生社團，有報社團、陶藝社團、舞蹈社團、科技社團、書法社團、乒乓球社團、版畫社團、合唱社團、禮儀社團、小記者小主持人社團、英語社團、微機社團、攝影社團等，通過社團建設(shè)，為學(xué)生搭設(shè)夢想的舞臺，讓他們在社團活動中開發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。此外，還帶領(lǐng)學(xué)生走出去，開拓視野，增長見識，如清明節(jié)掃墓、中秋賞月詩文誦讀、“感念師恩”活動、市博物館紅色驕傲系列活動、“和諧之旅”模擬奧運火炬接力活動。還帶領(lǐng)學(xué)生走進邊防軍營，走進雞冠區(qū)交警隊，通過小交警培訓(xùn)、與消防科共建等活動，開展安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生參觀西郊鄉(xiāng)蔬菜基地、樺木林場筷子生產(chǎn)基地、動植物園等。通過這一系列的社會實踐活動，引導(dǎo)其健康成長，激勵其進取向上，充實孩子們多彩的童年。

在全校師生共同的努力下，學(xué)校取得了多項榮譽。學(xué)校先后被命名為省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、“十五”全國家庭教育工作優(yōu)秀家長學(xué)校、中國西部教育顧問單位、東北地區(qū)教育情報工作“雙先”先進集體、黑龍江省中小學(xué)師德先進集體、省先進家長學(xué)校、黑龍江省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、省青少年科技活動示范學(xué)校、市教育系統(tǒng)先進集體、市精神文明建設(shè)文明單位、全國中小學(xué)和諧校園創(chuàng)建先進學(xué)校、黑龍江省安全和諧校園和中國教育學(xué)會安全和諧校園創(chuàng)建先進學(xué)校。這些榮譽如同一部部無聲的電影，記錄著我和南山小學(xué)所有師生堅定有力的前進步伐，如同一幅幅流動的畫面，飽含著教師們孜孜不倦的誨人情懷，如同流逝的歲月，見證著南山小學(xué)鑄就的無數(shù)榮耀。而今，我們更要與時俱進，開拓進取，向著百年名校這個更高更遠的目標進發(fā)。昨天，南山小學(xué)是一首記錄輝煌的壯麗史詩；今天，南小是一曲催人奮進的青春之歌；明天，南山小學(xué)將是一幅絢麗多彩的希望之畫。

我們會堅持我們的教育誓言：讓教育與生命同行！

編輯/張懷宇