辯者之樂

凌伊

辯者之樂

凌伊

過去，每當我看著屏幕中正反雙方精彩的辯論，常常會情不自禁地屏住呼吸，緊跟他們的節(jié)奏入神。今年，我有幸與隊友并肩走上了辯論賽場，雖然只是班級賽，也令我們心潮澎湃、受益匪淺。

我們對第一場比賽充滿期待，卻不免緊張。這一場的辯題是“中國綜藝當外國綜藝節(jié)目的‘搬運工’是否可取”。精彩的綜藝節(jié)目，應當是優(yōu)美的藝術形式與正確的思想內容的完美結合。這場辯論的關鍵在于如何理解“搬運工”。作為反方的我們，必須牢牢地把握住“搬運工”就是原封不動地移動位置，不能有絲毫的加工和改造這一特點。在辯論中，我方要敏銳地捕捉對方的漏洞，盡力迫使對方贊同應當加工改造。作為二辯的我，無論對方的問題多么出乎意料，也要冷靜地結合一辯的陳詞從容應對，字字句句嚴守我方立場，在化箭為影的同時帶跑對方辯友。一辯陳述完畢后，賽場驟然彌漫起濃濃的硝煙味。正方的二辯一副胸有成竹的樣子，張嘴就是一串“連珠炮”：“……農夫山泉有一句廣告語，‘我們不生產水，我們只是大自然的搬運工’，‘搬運工’強調產品純凈無添加，請大家放心地喝吧！”賽場響起一陣笑聲。我毫不猶豫地反駁：“我們喝的農夫山泉經過了殺菌、過濾、包裝這樣一些加工了嗎？如果沒有，誰敢喝，怎么喝？”賽場再次響起一陣笑聲。正方的二辯微微一愣又馬上強作鎮(zhèn)定。這一細小的神態(tài)變化清晰地納入我們眼底，這表明對方的思維已產生了混亂，可能被逼入了我方的圈套。果不其然，在我快節(jié)奏的犀利提問下，對方有些慌亂，語言不再那么流暢，表情不再那么自信。我與隊友相視一笑，這一場勝券在握了。

有了第一場比賽的經驗，大家的底氣都足了些。在多輪的復賽中，我們查閱了大量資料，尋找了更多有說服力的論據。我認識到，在辯論過程中運用發(fā)散性思維十分重要，比如延伸辯題的含義，使觀點能貫穿更多時代和領域；將對方所陳述的某個事實、某句話加以引申，變被動為主動。

我們也看到了自己的弱點：配合度較差。攻辯環(huán)節(jié)中，我們好幾次兩人同時起立“搶著說”，有一人只得僵硬地把話憋回去坐下，三辯還險些引述錯一辯的陳詞。幸好大家都反應挺快才化險為夷。這也讓我們意識到：團結協(xié)作、協(xié)調一致才是團隊勝利的法寶。

對于進入決賽，我們并不感到意外。這次的辯題是“溫飽是否是談道德的必要條件”。作為正方的我們其實處于劣勢。但大家并未有如臨大敵的慌亂，而是沉著地討論，覺得應該首先將“談”在這里的含義解釋為“推廣”而非“談論”，再一步步分析下去。在決賽中，對手有備而來，我們也不甘示弱，對方回答含糊想要一筆帶過的問題，我們決不放過，還從不同角度發(fā)問，使對方應接不暇而難以自圓其說，最終我們奪得了冠軍。

參與到辯論中，我收獲頗豐，不僅開闊了視野，訓練了思維，還鍛煉了口頭表達、資料查找、統(tǒng)籌分析等多種能力。每當思路漸漸在腦海中理清，我都感覺自己像是在黑暗中找到了一支蠟燭，接著所有的路燈都挨個亮起。要呈現一場漂亮的辯論賽，辯手的氣場是不可或缺的。字正腔圓，擲地有聲，不卑不亢，張弛有度，這些品質都能在賽場上得到全面的培養(yǎng)。

“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理?！蔽移谂沃乱粓鲛q論賽的到來，享受辯者之樂。

（作者單位：衡陽市第八中學）