基于環(huán)境心理學的科研院所綠化景觀設(shè)計
——以中國林科院京區(qū)大院為例

譚新建

(中國林科院亞熱帶林業(yè)實驗中心　江西分宜　336600)

?

基于環(huán)境心理學的科研院所綠化景觀設(shè)計
——以中國林科院京區(qū)大院為例

譚新建

(中國林科院亞熱帶林業(yè)實驗中心江西分宜336600)

科研院所的綠化景觀設(shè)計是推進科技創(chuàng)新和弘揚人文精神的重要載體，其建設(shè)質(zhì)量的好壞不僅影響科研院所的美化水平，還關(guān)乎院內(nèi)科研人員及其家屬的身心健康。本研究以環(huán)境心理學為切入點，采用其涵蓋的認知地圖、場所觀念、領(lǐng)域性研究理論，通過剖析中國林科院院區(qū)內(nèi)的綠化景觀現(xiàn)狀，分析了科學研究、生活空間、社交場所等綠化景觀設(shè)計中的環(huán)境心理學應(yīng)用特性，以期為增強科研院所的綠化質(zhì)量提供理論參考。

環(huán)境心理學；綠化景觀設(shè)計；環(huán)境認知

綠化景觀設(shè)計是科研院所環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容，以環(huán)境心理學闡述的理論體系為指導，推進科研院所景觀設(shè)計和功能規(guī)劃，建設(shè)極具特色的科研院所綠化景觀，對創(chuàng)建綠色生態(tài)效益突出、地域人文景觀顯著的院區(qū)環(huán)境，凝聚科研氛圍及彰顯創(chuàng)新理念具有重要作用。

1　環(huán)境心理學與綠化景觀設(shè)計結(jié)合的必要性

環(huán)境心理學是探索生態(tài)環(huán)境與人的心理狀態(tài)和行為方式之間關(guān)系的一個應(yīng)用社會心理學范疇，又稱為生態(tài)心理學或人類生態(tài)學，其主要內(nèi)容是指以客觀存在的實際情況為基礎(chǔ)，融合生態(tài)環(huán)境和心理變化來分析人與環(huán)境之間的相互關(guān)系，達到人與環(huán)境和諧共處的有效適應(yīng)[1-2]。就環(huán)境心理學和綠化景觀設(shè)計的關(guān)系而言，主要是指有機結(jié)合環(huán)境心理學的理論要義和綠化景觀設(shè)計的實踐需求，鑒于使用者的心理特征，洞察使用者在外部生態(tài)環(huán)境作用下發(fā)生的心理變化，并掌握產(chǎn)生此類變化的共性規(guī)律和個性規(guī)則，然后將其用于指導具體的綠化景觀設(shè)計實踐，進而創(chuàng)建可以給人視覺美化及利于身心健康的綠化景觀工程。中國林科院是國家林業(yè)局直屬的綜合性、多學科、社會公益型國家級科研機構(gòu)[3]，隨著我國生態(tài)文明建設(shè)進程的不斷加快，這支專注于林業(yè)科學研究的“國家隊”，在解決我國林業(yè)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)中帶有全局性、綜合性、關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的重大科技問題的同時，也非常重視發(fā)揮林業(yè)學科特色，不斷推進自身大院內(nèi)的綠化景觀建設(shè)，為科研人員及其家屬營造了一個生態(tài)文化底蘊深厚的科研、生活場所。本文以中國林科院京區(qū)大院綠化景觀為研究對象，運用環(huán)境心理學范疇內(nèi)的認知地圖、場所觀念、領(lǐng)域性研究理論[2]進行了系統(tǒng)的分析，以期為今后我國科研院所院區(qū)環(huán)境綠化建設(shè)提供理論借鑒和實踐參考。

2　環(huán)境心理學在科研院所綠化景觀設(shè)計中的應(yīng)用

2.1 從認知地圖層面出發(fā)，滿足人性化需求

人類對環(huán)境的認知主要由感覺器官和大腦神經(jīng)共同實現(xiàn)的，人類的眾多感受決定了綠化景觀設(shè)計的廣度和深度，這些感受源主要來自視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、動覺和熱覺等，其中視覺攝取的信息量最多，可占總量的50%以上，并已成為人類在學習工作環(huán)境中儲存信息、實現(xiàn)認知的重要橋梁[4]。豐富院區(qū)環(huán)境的認知體驗可結(jié)合實際情況，科學選用符合自身立地條件的植物種類進行造景，既要合理掌握植被的生長規(guī)律和院區(qū)環(huán)境的生態(tài)關(guān)系，又要滿足綠化工程建設(shè)的可行性和人類的審美需求。例如在中國林科院大院南門西側(cè)休閑廣場周邊的各種喬木、綠籬和植被的形態(tài)與功能就實現(xiàn)了合理布局：在休閑廣場的視覺焦點處以及南圍墻北側(cè)，根據(jù)地面的起伏高度、建筑形態(tài)對綠化植物的異化需求，依次栽種了油松、杜仲等(圖1)。在休閑廣場北側(cè)主干道的方向種植了條形綠籬，東側(cè)門球場栽種了銀杏、杜仲、水杉，加之廣場中心配備的月季圓形花壇和東北角的六角木亭子，使得周邊整體環(huán)境協(xié)調(diào)有序、色彩分明。這既給院區(qū)科研職工及其家屬提供了一個休憩的好場所，還滿足了其審美需求，季相豐富，極具層次感，實現(xiàn)了綠化植被與建筑形態(tài)的和諧統(tǒng)一。

圖1　休閑廣場

2.1.1 以節(jié)點和標志物為主軸的點的設(shè)計

節(jié)點在認知地圖中出現(xiàn)的頻度非常關(guān)鍵，是周邊行人途經(jīng)此地的視覺核心，以及分流或集中的重要位置[5]。院區(qū)大門入口、主干道交融點和廣場等主要功能區(qū)之間跨越空間的過渡節(jié)點地帶，宜配置形態(tài)優(yōu)美的樹種，并運用發(fā)散、放射、排列轉(zhuǎn)折等手法實現(xiàn)[2]。標志物是一種外觀各異、指向明確的固定參考物，可以起到一定的表征作用。中國林科院以院內(nèi)的升旗廣場為標志物(圖2)，周圍以莊嚴的柏樹環(huán)繞南、東、西3個方向，具有顯著威嚴性的植物集中配置，營造肅穆莊嚴、形象明朗的植物景觀。矗立正中的漢白玉旗臺和高聳旗桿說明了院內(nèi)科研人員高度的愛國主義情懷，別具一格的視覺含義在交流中形成聯(lián)動效用，合理引導人們視覺層面的審美需求。

圖2　升旗廣場

2.1.2 以道路與邊界為代表的線的設(shè)計

邊界是劃分環(huán)境面積以及定位不同區(qū)域的重要線性符號。中國林科院京區(qū)大院所處的北京西山區(qū)域，屬暖溫帶大陸性季風氣候，林木多為夏綠闊葉林，院內(nèi)喬、灌、草立體綠化布局合理，種植的各類樹木花草植被超過1000種，僅掛牌可數(shù)的樹木達37科73屬109種(常見樹種見表1)。其中，油松、側(cè)柏、銀杏、雪松、水杉等地域性樹種被廣泛種于院區(qū)主干道兩側(cè)、南門和西門的入口處、辦公樓周邊，打造了頗具穿透層次的斑塊夾景，運用條狀束型景觀帶強化方位導向功能(圖3)，上述綠化景觀建設(shè)格局既有效劃分了空間結(jié)構(gòu)，也保障了視野開闊，能夠合理引導人流和車流，達到空間轉(zhuǎn)換的目的。道路兩側(cè)打造的景觀綠帶內(nèi)加置的復(fù)古路燈，配置了牡丹、月季等特色植物彰顯了中國林業(yè)科技工作者繼往開來的創(chuàng)新精神。

表1　中國林科院京區(qū)院內(nèi)常見樹種

圖3　院西門

2.1.3 以區(qū)域為載體的面的設(shè)計

圖4　南陽月季園

本研究中的區(qū)域主要是指院內(nèi)具有一定面積的景觀分區(qū)，如南陽月季園、玉蘭園、臘梅園等。使用者從心理感受層面有“身處”其景的意象，指引功能非常顯著，原因在于空間對人類行為的潛意識指導。面的構(gòu)成形態(tài)多種多樣，主要包括規(guī)則和不規(guī)則的幾何形狀、高低起伏的立體形態(tài)，通過打散、重疊、平鋪、交叉，可呈現(xiàn)出較強的視覺沖擊力，但要突出打造有序而又和諧的植物景觀意向。中國林科院學術(shù)報告廳與木化石園之間，融合區(qū)域內(nèi)的休閑平臺、主題雕塑建起了色相多樣的南陽月季園(圖4)，綠植、鐵欄、大徑級樹種高低錯落分布，多個面狀景觀元素的變化創(chuàng)造出豐富的空間結(jié)構(gòu)，視覺美感強烈，院內(nèi)綠化景觀在空間轉(zhuǎn)換中十分醒目。

2.2 從行為場所觀念出發(fā)，體現(xiàn)院內(nèi)人文歷史內(nèi)涵

科研院所綠化景觀設(shè)計不能擯棄“科研”自身的特色和人文環(huán)境進行無序規(guī)劃，必須延續(xù)歷史之魂、提升人文之美，要注重景觀規(guī)劃與院區(qū)科研文化兼容并蓄，形成頗具自身特色的科研文化景觀。中國林科院素有“小北京植物園”的美譽，院內(nèi)樹木種類豐富，植物品種多樣，其中，精心打造的喬松園、雪松園、玉蘭園、臘梅園、月季園、牡丹園、丁香園、海棠園、木化石園等多個專類園區(qū)，是中國林科院周邊學校開展植物科普學習的重要場所，已成為院區(qū)科研文化的重要組成部分。古樹名木是見證歷史變遷的活化石，更是追溯時空轉(zhuǎn)換的重要載體。中國林科院院內(nèi)古樹名木資源十分豐富，頗具特色，具有極高的科研、生態(tài)、觀賞和科普價值。據(jù)查證，民國二年(1912年)農(nóng)林部林藝試驗場西山造林苗圃(即現(xiàn)在的中國林科院京區(qū)大院所在地)技術(shù)人員在此種植的數(shù)株側(cè)柏，距今已百年有余，是院內(nèi)珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，已被北京市園林部門掛牌保護；同時，中國林科院后勤管理處按照古樹保護要求，現(xiàn)已將其融入院內(nèi)生態(tài)型的具有科研特色的綠化景觀。還有民國十八年(1928年)在此種植的0.57 hm2白皮松人工林，株行距1.67 m*1.67 m，現(xiàn)有活立木838株，是我國栽植最早、樹齡最長、面積最大及保護最好的白皮松人工林，也是加強中外林業(yè)科技交流的重要平臺。它的科研價值之一在于證明了早期及時疏伐調(diào)整密度是何等重要(此林在歷史上未曾及時疏伐調(diào)整密度，因過密、樹頭小，生長受到很大影響)。近20年內(nèi)從林緣移出若干株后，增加了林分透光性，對林間競爭、增加生長量有一定的緩解作用。白皮松人工林現(xiàn)在仍然是進行林內(nèi)小氣候觀測的試驗林。保護以白皮松人工林為象征元素的綠色人文景觀，既延續(xù)了林業(yè)歷史之魂，也提升了人文科研之美，大大增加了科研人員、群眾家屬、研究生的認同感和歸屬感。新中國成立后，老一輩科學家們從我國多個地方帶回了大批珍貴樹種，如馬褂木、毛白楊、水杉、七葉樹和香榧樹，等等。其中，中國科學院院士吳中倫先生從青藏高原引至院內(nèi)圖書館西南角的兩株大雪松高約20 m，胸徑50 cm以上，被公認為雪松的北方種源，其種子已在多地繁衍。這些樹種經(jīng)過60余年的沉淀、生長，如今已成為院內(nèi)重要的名木景觀，并在院區(qū)文化建設(shè)中起到了重要作用。

2.3 從領(lǐng)域性理論出發(fā)，突出顯著的空間層次

領(lǐng)域性理論能夠有效指導人們對環(huán)境的認知程度，能夠大大增強感知系統(tǒng)的安全系數(shù)和秩序?qū)哟??？蒲性核繅K區(qū)域的功能定位具有顯著的差異性，對綠化景觀設(shè)計的要求也不盡相同。院區(qū)入口是展現(xiàn)外部形象的重要區(qū)域，在整體綠化工程中占有較高位置。在院內(nèi)西門至東西主干道之間，配置了陣型整齊、體量對等的油松、側(cè)柏等，既詮釋了林業(yè)科技工作者務(wù)實理性的敬業(yè)精神，也豐富了這片領(lǐng)域的空間層次。重點實驗樓和溫室之間昂首挺立的銀杏，輔助南北兩側(cè)的灰色建筑物，構(gòu)成了一道亮麗的風景線——銀杏大道，對推動空氣交換、調(diào)節(jié)局部小氣候、降低噪音污染、區(qū)域劃分，以及提高秩序感和空間感具有積極作用。院內(nèi)辦公區(qū)的綠化景觀設(shè)計符合高效務(wù)實的作風和與之相應(yīng)的綠化層次需求。根據(jù)院內(nèi)區(qū)域的立地條件，科學選用色相柔美、株徑適宜、性價比高的鄉(xiāng)土植被，滿足辦公區(qū)域綠化景觀設(shè)計的空間層次需求。生活區(qū)域的綠化景觀應(yīng)選用自然院落式植物配置方式，打造一種安全、舒適、美觀的休憩環(huán)境，提高科研人員及其家屬、研究生的生活環(huán)境質(zhì)量。

3　結(jié)語

科研院所院內(nèi)環(huán)境是科研人員開展科技創(chuàng)新和培養(yǎng)研究生的重要活動場所，需大力提高院內(nèi)景觀設(shè)施服務(wù)水平，踐行生態(tài)科普和工程管理并進的科學理念，努力實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。行政管理人員和設(shè)計工作者應(yīng)有效掌握科研院所環(huán)境綠化中使用者的心理需求，將生態(tài)學、環(huán)境學、心理學等理論提煉為指導設(shè)計實踐的方向指針，探索建設(shè)具有普適意義的科研院所環(huán)境綠化景觀設(shè)計。環(huán)境心理學的最高境界是崇尚原生態(tài)近自然化，它給人們真實的自然感受。今后大院的綠化景觀設(shè)計應(yīng)從人工化模式中走向更自然化，應(yīng)該更加重視適地適樹、重視野花野草組合和保護萌生自然狀態(tài)的刺槐大樹,以最大限度滿足院內(nèi)人們的欣賞需求。

[1]林玉蓮，胡正凡.環(huán)境心理學[M].第3版.中國建筑工業(yè)出版社.2012.

[2]何劍嵐,趙麗華.試析環(huán)境心理學視野下的高校綠化景觀設(shè)計：以深圳大學為例[J].揚州教育學院學報,2013,31(3):89-91.

[3]中國林業(yè)科學研究院院史[M].中國林業(yè)出版社，2008.

[4]陳伯超，張福昌，王嚴力.現(xiàn)代校園中的歷史情結(jié)：沈陽建筑大學新校區(qū)文脈傳承的實踐[J].建筑學報，2005(5)：58-62.

[5]溫新建.建筑環(huán)境心理學中有關(guān)空間使用的幾個問題[J].蘇州科技學學報，2011(3)：74-78.

Green Landscape Design for Research Institute Based on Environmental Psychology:A Case Study of Chinese Academy of Forestry

Tan Xinjian

(Experiment Center for Subtropical Forestry, Chinese Academy of Forestry, Fenyi 336600, Jiangxi, China)

The green landscape design in research institutes is one of the important elements for scientific and technology innovation as well as humanistic spirits, and the landscaping quality is the determinant to both the aesthetic level of research institutes and the mental and physical health of researchers and their families living the campus. The study started from environmental psychology to provide a comprehensive analysis of green landscape design in Chinese Academy of Forestry. By applying cognitive maps, behavioral options and field studies as the theories of environmental psychology, the paper probed into the application of environmental psychology principles to the design for the elements of green landscape, such as research section, living space and social space. The study is aimed to provide references to the improvement of greening quality in research institutes.

environmental psychology, green landscape design, environmental perception

2016-06-03

譚新建(1973-)，男，高級工程師，原中國林科院后勤管理處處長，現(xiàn)任中國林科院亞熱帶林業(yè)實驗中心主任,主要從事林業(yè)項目與經(jīng)濟管理。E-mail:bjtan@caf.ac.cn

10.3969/j.issn.1672-4925.2016.04.009