注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)科技創(chuàng)新能力
——全國高考物理試題的新動向

黃英標

(長垣縣教育體育局教研室　河南 新鄉(xiāng)　453400)

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注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)科技創(chuàng)新能力

——全國高考物理試題的新動向

黃英標

(長垣縣教育體育局教研室河南 新鄉(xiāng)453400)

通過對深化高考考試內(nèi)容改革方向的探討，并結合2015年全國高考物理試題進行分析和解讀，展望今后全國高考物理命題明顯加重的考查方向.

高考傳統(tǒng)文化創(chuàng)新能力

近日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國高等教育雜志》上刊登了名為“堅持以立德樹人為核心深化高考考試內(nèi)容改革”的文章，文中透露了今后深化高考考試內(nèi)容改革的方向，社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等4方面有望成為高考重點考查的內(nèi)容，而后兩個方面也為今后的高考物理命題、學生的備考提供了新的思考.筆者對涉及到后兩個方面的內(nèi)容進行了探究，并結合2015年全國高考物理試題進行分析和解讀，以期對師生有所幫助.

【例1】(2015年高考全國新課標Ⅱ卷第18題)指南針是我國古代四大發(fā)明之一.關于指南針，下列說明正確的是

A. 指南針可以僅具有一個磁極

B. 指南針能夠指向南北，說明地球具有磁場

C. 指南針的指向會受到附近鐵塊的干擾

D. 在指南針正上方附近沿指針方向放置一直導線，導線通電時指南針不偏轉

分析:指南針有兩個磁極，地磁場對放入的磁極有力的作用，指南針對放到其附近的鐵塊有力的作用，通電導線會產(chǎn)生磁場，使指南針發(fā)生偏轉，所以選項B,C正確.

展望:該題用我國四大發(fā)明之一的指南針為切入點，考查磁場的基本性質(zhì)、電流的磁效應.今后的高考物理試卷中將適當增加對中國傳統(tǒng)文化進行考查的內(nèi)容，如將四大發(fā)明、勾股定理等所代表的中國古代科技文明作為試題背景材料，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進步的貢獻，或將繼續(xù)以選擇題的形式出現(xiàn).

【例2】(2015年高考全國新課標天津卷第4題)

未來的星際航行中，宇航員長期處于零重力狀態(tài)，為緩解這種狀態(tài)帶來的不適，有人設想在未來的航天器上加裝一段圓柱形“旋轉艙”，如圖1所示，當旋轉艙繞其軸線勻速旋轉時，宇航員站在旋轉艙內(nèi)圓柱形側壁上，可以受到與他站在地球表面時相同大小的支持力，為達到目的，下列說法正確的是

A．旋轉艙的半徑越大，轉動的角速度就應越大

B．旋轉艙的半徑越大，轉動的角速度就應越小

C．宇航員質(zhì)量越大，旋轉艙的角速度就應越大

D．宇航員質(zhì)量越大，旋轉艙的角速度就應越小

圖1

展望:該題通過考查創(chuàng)新能力，引導考生思考科學進步如何造福人類.今后高考物理試卷中將適當增加對創(chuàng)新能力考查的內(nèi)容，或將繼續(xù)以選擇題，甚至計算題的形式出現(xiàn)，考查可涉及嫦娥奔月、北斗導航、火星登陸、蛟龍潛海等方面的內(nèi)容.

【例3】(2015年高考全國新課標上海卷第5題)鈾核可以發(fā)生衰變和裂變，鈾核的

A. 衰變和裂變都能自發(fā)發(fā)生

B. 衰變和裂變都不能自發(fā)發(fā)生

C. 衰變能自發(fā)發(fā)生而裂變不能自發(fā)發(fā)生

D. 衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生

分析:衰變能自發(fā)發(fā)生而裂變不能自發(fā)發(fā)生，所以選項C正確.

展望:該題以社會關注的鈾核為切入點，考查衰變和裂變的相關知識.今后的高考物理試卷中將適當增加對核能的考查內(nèi)容，或將繼續(xù)以選擇題的形式出現(xiàn)，考查可涉及核能的利用及存在的風險等方面的內(nèi)容.

【例4】(2015年高考全國新課標浙江卷第18題)我國科學家正在研制航母艦載機使用的電磁彈射器.艦載機總質(zhì)量為3×104kg，設起飛過程中發(fā)動機的推力恒為1.0×105N；彈射器有效作用長度為100 m，推力恒定.要求艦載機在水平彈射結束時速度大小達到80 m/s.彈射過程中艦載機所受總推力為彈射器和發(fā)動機推力之和，假設所受阻力為總推力的20%，則

A. 彈射器的推力大小為1.1×106N

B. 彈射器對艦載機所做的功為1.1×108J

C. 彈射器對艦載機做功的平均功率為8.8×107W

D. 艦載機在彈射過程中的加速度大小為32 m/s2

分析:由動能定理得

可得

F彈=1.1×106N

彈射器對艦載機所做的功為

W=F彈s=1.1×108J

艦載機在彈射過程中的加速度大小為

根據(jù)公式

做功所用時間

t=2.5 s

彈射器對艦載機做功的平均功率為

所以選項A,B,D正確.

展望:本題以社會關注學科前沿——“電磁彈射”為切入點，涉及到動能定理、功、功率、牛頓第二定律等知識點的綜合應用.今后的高考物理試卷中將適當增加以社會關注的學科前沿為背景，引導考生熱愛科學、勇于探究、追求真理、積極實踐，關注科學與社會的關系，考查可涉及電磁彈射(炮)、激光、超導等內(nèi)容，特別是以電磁彈射(炮)為切入點，涉及相關知識的綜合運用，或將以計算題的形式出現(xiàn).

總之，今后的全國高考物理試卷會在2015年試卷的基礎上適當增加以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力的考查，只要師生適當關注高考新動態(tài)，對相關考查內(nèi)容了然于胸，且擁有扎實的學科知識并能靈活運用，在今后的高考中一定能勝券在握，成竹于胸.

2016-04-14)